张艳玲
- 作品数：12 被引量：27H指数：3
- 供职机构：许昌学院外国语学院更多>>
- 发文基金：河南省社科联、河南省经团联调研课题河南省社会科学界联合会调研课题河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 关于反思能力与教师的自主成长被引量：2
- 2006年
- 培养具有自主发展能力的教师是国际教师发展的总趋势,是教师角色转变的需要,是终身教育思想全球化的结果,是对现有的教师继续教育体系的完善。培养自主成长型教师的关键环节是培养教师的反思能力,要成为反思型的自我发展的教师,不仅需要具有反思的意识,改善个人心智模式的勇气,还要有科学的反思方法。
- 张艳玲
- 关键词：教师
- 跨文化语境下大学生中国文化英语表达能力的培养被引量：4
- 2012年
- 目前,大学英语教学中存在着重英语国家文化学习,轻中国文化知识学习的现象,从而造成大学生中国文化英语表达能力的薄弱,影响大学生跨文化交际能力的培养。为改变这种局面,可以从提高大学生的文化平等意识、改革教学内容、方法和手段以及提高英语教师文化素养等方面进行改进。
- 张艳玲
- 关键词：跨文化交际中国文化英语表达
- 构建区域网络教研模式,促进城乡师资均衡发展
- 2012年
- 基于网络技术的网络教研具有资源丰富、方式灵活、不受时空限制等特点,是对传统校本教研的有效补充和延伸,对促进城乡师资均衡发展具有重要作用。其基本形式有教育博客、论坛、在线聊天群、视频播客等。网络教研的有效展开依靠教育主管部门的政策支持、学校的物质和制度支持以及教师的主动参与等。
- 张艳玲
- 关键词：网络教研
- 中学教师自主发展调查研究
- 国家的兴盛在教育，教育的关键在教师，教师质量的高低直接影响着教育的成败。教师的发展是一个连续的、动态的，贯穿其职业生涯的活动。21世纪是一个科学和技术高速发展的信息化社会，时代的发展要求教师不能一劳永逸地用一本教科书来满...
- 张艳玲
- 关键词：中学教师继续教育体制
- 文献传递
- 合作学习与英语教师的专业成长被引量：4
- 2009年
- 英语教师的专业成长不仅得益于教师个人的教学反思和行动研究，而且在很大程度上得益于教师间的交流与合作。能够合作学习是新时期教师的一个基本特征，然而在教学实践中，教师普遍存在着合作意识薄弱、合作方法不当等问题。文章就如何培养教师的合作意识及如何增进教师间的合作进行了探讨，以期促进英语教师的专业成长。
- 张艳玲
- 关键词：英语教师
- 运用语篇教学法提高英语阅读理解能力被引量：1
- 2010年
- 阅读能力的培养是英语教学的重要环节,是提高学生综合语言运用能力的保障。语篇教学法是语篇分析在教学中的实际应用,它既注重语言知识的学习,又注重对文章主题、结构及体裁的分析,对于提高学生文章整体理解能力具有重要的指导作用。
- 张艳玲
- 关键词：语篇分析语篇教学法
- 新课程视阈下反思式英语教师的培养被引量：1
- 2009年
- 反思是教师立足于自我教育教学之外，对自己已有的观念和所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程（杨振，2004）。教学研究和反思是教师发展的基础，教师发展又是教学研究与反思的必然结果。在反思性教学中，教师通过对自己教学经验的解释，来增进对教学现实的理解，提高自己的教学水平和培养自己的职业能力。
- 张艳玲
- 关键词：英语教师视阈教育教学教师发展反思性教学
- 小学英语教师在职培训需求与供给差异研究——以河南省为例被引量：3
- 2012年
- 英语教师的素质直接影响着英语教学的质量。时代的发展使得知识不断在更新。作为英语教师，必须不断更新知识结构，提高教学水平，使自己能很好地胜任教学工作。联合国教科文组织《1999年世界教育报告——教师和变革世界中的教学工作》指出，
- 张艳玲
- 关键词：教师在职培训小学英语联合国教科文组织英语教师知识结构
- 行动研究:英语教师自主专业发展的有效途径
- 2008年
- 英语教师自主专业发展是实现英语教师专业化的有效保障,教师的自主发展是一个不断学习、不断反思、不断探索的过程,而行动研究使得教师成为教学活动的研究者和实践者,为教师改进教学、促进学生以及自我的发展奠定了可靠的基础。文章论述了行动研究成为英语教师自主专业发展的重要途径,也是英语教师自主发展的重要内驱力之一等内容。
- 张艳玲
- 关键词：英语教师自主专业发展
- 新课程理念下中学英语教师信念的调查与研究——职前与职中英语教师信念对比研究之一被引量：1
- 2013年
- 教师信念深刻影响着教师的教学实践,事关教学质量的提高。调查发现当下中学英语教学过程中,教师信念还存在诸多与新课标要求不一致的地方,影响着英语课程标准的顺利实施。帮助中学英语教师构建科学的教师信念体系,是需要教师培训机构、教师所在学校和师范院校共同关注、并切实从各自角度加强的基础性工作。
- 张艳玲
- 关键词：中学英语教师教师信念英语课程标准
