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社会实践为基础的社区护理教学模式被引量：1: 2013年; 目的探讨社区护理学实践教学模式,为社区培养实用性护理人才。方法将2007级260名高职护生分为实验组159人和对照组101人,实验组先在假期开展"走进社区关爱亲人健康"的社会实践活动。开学后教师实施情景扮演教学,课后进行标准化综合性评价。结果实验组和对照组评价结果有显著统计学差异(P<0.05)。结论学习社区护理前,护生深入社区对身边的人开展健康服务,能帮助学生认识自身的价值,消除对社区护理的陌生感,较快认识社区护士角色,提高社区护理能力,成为促进社区护理发展的合格人才。; 纪敬敏王荣杨荣芳王永红李冬莉张艳青; 关键词：社区护理社会实践教学评价

石家庄市养老护理员对虐待老年人认知、行为现状及影响因素研究: 目的：调查石家庄市养老护理员对虐待老年人的知识、态度、自我评估处理虐待老年人问题的能力和虐待老年人倾向现状，分析高危因素，为减少老年人遭受虐待提供参考依据。　　方法：本课题为横断面研究。采用便利抽样方法，抽取石家庄市的1...; 张艳青; 关键词：养老护理员知识水平

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张艳青