张贤健
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：湘南学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基础医学课程“立体滚动式教学”法初探被引量：1
- 2005年
- 目的为解决学生“学一科丢一科”的问题,提高学生的综合素质,创建“医学基础课立体滚动式教学”模式。方法由几门基础医学课程的任课教师共同参与,采取滚动渐进的教学过程。结果89.6%的学生持支持和有兴趣态度,并提高了单科结束成绩、实习前单科复考成绩、生化平均成绩,与对照组比较有显著统计学意义(P<0.01)。结论“立体滚动式教学”是教学改革的重要内容之一,可以促进各教研室知识更新和教学水平的提高,并可解决学生“学一科丢一科”的问题。
- 陈亮陈小明罗桐秀张贤健
- 复制急性肺水肿病理学实验教学动物模型的改革被引量：1
- 2000年
- 急性肺水肿病理动物模型的复制是高等医学院校病理学实验课最常采用的实验教学内容。目前国内各医学院校常用的是复制家兔急性肺水肿模型,由于家兔来源不丰富、特别是家兔对手术的耐性差致实验成功率低,我们采用来源丰富、价格低、手术耐受性好的家鸭代替家兔复制急性肺水肿的动物模型,现报告如下。
- 邹亚超黄存嫦罗洪英张贤健黄仁发陈运满胡江辉王瑞娟
- 关键词：肺水肿
- 成人教育中基础医学课程“立体滚动式教学”法初探被引量：1
- 2006年
- 目的为解决成人教育中学生“学完一科丢一科”的问题,提高学生的综合素质,创建“医学基础课程立体滚动式教学法”模式.方法由几门基础医学课程的任课教师共同参与,采取滚动渐进的教学过程.结果有92.7%的学生持支持和感兴趣的态度,并提高了单科结束成绩、实习前单科复考成绩、生化平均成绩,与对照组比较有显著统计学意义（P＜0.01）.结论“立体滚动式教学”的应用,可以促进教师的知识更新和教学水平的提高,并可解决学生＂学完一科丢一科＂的问题.
- 陈亮刘晶罗桐秀张贤健
- 关键词：成人教育
