戴红英
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：吴江市高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 和谐校园 关注“幸福”被引量：1
- 2007年
- 惠伟戴红英
- 关键词：和谐校园塑胶跑道相得益彰足球场教室宁静
- 情洒教科 幸福筑巢
- 2008年
- 岁月风烟,飘飘而逝。又一年过去了,学生送走了一拨又迎来了一拨。我们似乎在重复昨天做过的事,有时感觉自己正走在教育的田园里。
- 戴红英
- 关键词：行政人员教科研专业书籍
- 高中生积极心理品质培养新探
- 2014年
- 近年来,我校以全国德育课题"健全心理品质,培养和谐人格"为抓手,在学校层面开展推进心理健康教育向纵深化发展的行动研究。经过近四年的实践探索,摸索出了培养高中生积极心理品质的基本行动策略。一、建设健康向上的生态环境学校的校园环境布置、学生社团活动、学校课余生活、校园网络媒体等方面,都要努力做到有利于学生积极心理品质的形成。
- 戴红英
- 关键词：心理品质学生社团活动课余生活心理社团生态环
- 校本策略:探索心理健康教育之路
- 2008年
- 一、确立心理健康教育指导思想《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》指出：“各级教育行政部门和学校要把中小学校心理健康教育作为深化教育改革，全面推行素质教育的一项重要工作。”一段时间里，在很多人的头脑里，认为心理健康教育只是针对少数有心理障碍或疾患的学生，忽视学生群体，以至没有使其在学校教育中发挥应有的作用。
- 惠伟戴红英
- 关键词：校本化心理健康教育
- 认知重建:高中生情绪低落心理辅导的方法
- 2012年
- 认知重建就是以合理的思维方式代替不合理的思维方法,以合理的认知代替不合理的认知,从而最大限度地减少不合理认知给心理带来的不良影响,减少或消除已有的心理问题。笔者认为,认知重建过程包括三个步骤。
- 戴红英
- 关键词：无意识状态数学题自我分析自我形象
- 头痛的背后——一则高三学生考试焦虑辅导案例
- 2010年
- 一、案例概况
黄某，女，19岁。重点高中高三学生，身体健康，发育正常，家族无精神病史。性格内向，好强。表面是听话的乖孩子，内心喜欢自由自在，对学校严格的纪律约束不满。目前学习成绩不稳定，同学关系一般。家里父母一直称赞她，村里人都认为她是许多孩子学习的榜样。家庭关系和睦，经济条件一般。
- 戴红英
- 关键词：高三考试焦虑
