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景艳梅

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：东北师范大学教育科学学院心理学系更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 3篇自我
  • 3篇自我解释
  • 2篇工作记忆
  • 2篇汉语
  • 1篇言语工作记忆
  • 1篇汉语篇章

机构

  • 3篇东北师范大学

作者

  • 3篇景艳梅
  • 2篇路海东

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇心理科学

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
自我解释与言语工作记忆对汉语篇章阅读理解的影响
自我解释就是将学习材料解释给自己的活动。国外很多研究都将自我解释与篇章阅读理解关联起来，并证实自我解释有助于学生对复杂文本的理解和学习，但以汉语篇章阅读理解为对象，国内对自我解释的研究很少。并且迄今没有研究考察自我解释与...
景艳梅
关键词：自我解释言语工作记忆汉语篇章
文献传递
国外自我解释的理论与应用研究及其对我国的启示被引量：1
2008年
自我解释是在学习与问题解决过程中将学习材料解释给自己的学习活动。作为有效的学习策略,自我解释对学习产生促进作用。尽管对自我解释的心理机制的研究观点仍未统一,但自我解释的应用研究已经在问题解决、阅读理解、计算机智能辅导系统等许多领域展开。国外有关自我解释的研究对我国的教育具有一定的启示意义。
路海东景艳梅
关键词：自我解释
自我解释与工作记忆对汉语阅读理解的影响被引量：2
2009年
采用组间实验设计,以汉语科技说明文为阅读材料,探讨自我解释与工作记忆对汉语阅读理解的影响以及工作记忆对自我解释活动本身的影响。结果表明:(1)自我解释活动促进了被试对文本的理解。(2)较高的言语工作记忆容量对汉语阅读理解有促进作用。(3)高工作记忆容量组比低工作记忆容量组不仅在阅读过程中产生了更多数量的自我解释,而且还更多地使用衔接和推理的解释模式。
景艳梅路海东
关键词：自我解释工作记忆
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