曾建彬
- 作品数：8 被引量：72H指数：4
- 供职机构：复旦大学外国语言文学学院更多>>
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- 下义关系中的下义词
- 2009年
- 本文从上义词、下义词和次下义词所构成的三级下义认知语义关系出发,首先借鉴类属词、基本范畴词及原型理论等人类学和认知心理学的相关研究成果,对三级下义关系结构中的下义词进行确认。然后对下义关系涉及的名词、动词和形容词等词类进行再分类。最后对下义关系在语言上下文中的作用进行分析,旨在解释下义关系在词、词组、句子和段落等上下文中的具体表现形式及其认知语义特点。
- 曾建彬
- 关键词：下义词上下文
- 试论语法在英语教学中的地位被引量：4
- 1997年
- 语法在英语教学中的作用问题，在外语教学的漫长历史进程中一直争论不休，一代又一代的学者都曾对此进行过有益的探索和研究。本文立足于对外语教学中语法地位与作用的总体把握，从外语教学的历史和现实入手，在语言哲学研究，语言学与应用语言学理论以及英语教学实践三个层面上逐一剖析语法与英语教学的关系，进而确立语法在英语教学中的作用，即：语法作为语言现象的内在规则，只有建立在大量的真实语言材料之上，才能充分发挥其证实和强化语感的功能，在语言的使用过程中逐步掌握语言，活学活用。
- 曾建彬
- 关键词：英语教学语法语言概念
- 上下义和上下文被引量：7
- 2009年
- 下义关系是一种介于上义词和下义词之间的词汇意义关系。分析下义关系在不同语篇结构中的特点,讨论上义词和下义词在词组、句子和语篇上下文结构之中的下义关系表现,以及上下文(词组、句子和语篇)意义和上下义词的意义制约关系,就可以把下义关系研究从词汇意义关系扩展到词组、句子和语篇结构。对上下文中的上下义分析表明,不同的语篇结构可以运用下义关系进行认知和语义分析。
- 曾建彬
- 关键词：下义词
- 体验哲学与合作学习
- 体验哲学语言观关注人的因素和人类思维的体验性和互动性，认为人在认识世界过程中发挥着一定程度的主观能动性和创造性，知识是人与外部世界、人与人互动和协调的过程中逐步形成的。合作学习和任务教学法充分发挥人体经验在外语学习中的作...
- 曾建彬
- 关键词：大学英语体验哲学任务教学法
- 《诗经》章句结构中的共下义词被引量：1
- 2012年
- 《诗经》最典型的特色之一是其章句结构中以个别字词的变换分章反复咏唱。对《诗经》中的《采葛》、《木瓜》、《樛木》、《芣苢》、《东门之池》、《关雎》和《駉》等章句结构的分析表明:这些抒情歌谣中对应变换的个别字词是一组词汇意义价值相当、逻辑次序相关、概念分类清晰的共下义词,共同处于同一个语义等级。通过几个共下义词在各章有层次的替换和递进,诗篇主题得到深化,诗意和情感也在重叠复沓式的篇章结构中得到强化。
- 曾建彬
- 关键词：《诗经》
- 下义关系的认知语义研究
- 本文对英语语言下义关系的认知语义进行了研究。文章分析了不同学科针对下义关系现象所采用的研究方法和取得的研究成果，运用认知和语义的研究视角对下义关系进行了三级分类研究，这种基于认知和语义的三级下义关系研究模式对于下义关系现...
- 曾建彬
- 关键词：英语语言词义关系
- 研究生学术英语需求分析被引量：41
- 2013年
- 采用问卷调查方式对某重点大学250名研究生的学术英语需求进行分析。统计表明研究生在学术英语技能方面普遍存在不足,并且希望得到学术英语的系统训练,以便能够撰写和发表符合国际标准的学术英语论文,参加国际学术会议交流。调查要求按照研究生学习需求设置学术性、应用型、专业化的学术英语系列课程,以实现掌握英语这门工具,进行专业学习、学术研究与国际交流的目标。
- 曾建彬廖文武先梦涵卢王玲
- 关键词：学术英语
- 研究生英语指定选修课程的探索--以“复旦大学研究生英语教学改革与创新方案”为例被引量：21
- 2011年
- 文章分析了非英语专业研究生第一外国语(英语)教学要求和课程设置现状,结合"复旦大学研究生英语教学改革与创新方案",探讨通过开设指定选修课程来创造性地实施研究生英语课程设置,使得研究生英语教学既符合国家统一规定的"非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲(试行稿)"中的原则性要求,又充分体现全国各地研究生培养实际和学校特色。
- 曾建彬廖文武
- 关键词：研究生英语教学要求课程设置
