朱凯
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 相关领域：经济管理社会学文化科学更多>>
- 从坐而论道走向实践行动——中国小组工作二十年被引量：2
- 2013年
- 小组工作引入中国内地已经有近20年的历史,这期间小组工作的教学、研究和实务都有了很大的发展。通过对有关小组工作实务和研究论文的研究发现,中国内地的小组工作的研究经历了从坐而论道走向实践行动的过程,研究论文无论在数量还是研究范围上都出现了迅速增长和扩大的趋势,小组工作教学也逐步走向成熟,同时,研究队伍相对比较年轻,论文的质量需要进一步提高,研究方法也需要进一步系统和规范。
- 刘梦朱凯
- 关键词：实务
- 实践共同体的建立与社会工作学生专业认同的提升——一项教育行动研究的尝试被引量：1
- 2023年
- 中国内地社会工作高校学生的专业认同感偏低,而专业认同是职业认同的基础和前提。提升社会工作学生的专业认同感是社会工作教育的重要使命。本文借助教育行动研究,探究提升社会工作低年级学生专业认同的方法和路径。研究以社会认同理论的认知、情感和行为三项维度来理解专业认同,以实践共同体为行动设计的理论框架,通过规划、启动、发展和巩固实践共同体,低年级学生与高年级学生、教师共同参与实践项目,获得专业成长。研究发现,在实践共同体中,低年级学生从个体的学习者转化为共同体的实践者,对专业的认知认同得以深化和拓展;通过与教师及高年级学生建立联结,对专业的情感认同逐渐增加,认为自己是专业的一分子;从被动旁观者到主动参与者,对专业的行为认同得以强化。其中,情感认同是转化的关键因素。本研究对于理解社会工作学生的专业认同,寻求提升专业认同的改变途径具有重要参考意义。
- 朱凯古学斌
- 关键词：实践共同体社会工作
- “自我认知与成长”课程参与式小组模式研究被引量：3
- 2012年
- "自我认知与成长"课程采用参与式小组模式,促进个体与小组的共同参与,达到认识自我、了解专业、获得心灵成长的目的,也提出了一些思考。
- 朱凯
- 关键词：参与式
- 优势评估在灾后社会工作服务中的应用——以灾区某学校社会工作服务的需求评估为例
- 本文以四川地震灾区某学校社会工作服务为例,总结并反思了灾后服务过程中优势视角下的需求评估,包括评估框架、评估内容、评估过程及评估结果等,探讨了优势视角下的需求评估对于社会工作服务的作用。笔者认为,优势评估对提升服务对象在...
- 朱凯
- 文献传递
- 基层农村合作金融机构合规风险管理对策研究——以浙江丽水9家农村合作金融机构为例
- 近年来，我国银行业同业竞争日趋激烈，虽然监管部门的监管力度不断加大，但银行业金融机构因合规风险控制不力导致的案件仍然频发，并在资金、声誉等方面对银行业运行带来负面影响。巴塞尔委员会在2005年出台《合规与银行内部合规部门...
- 朱凯
- 关键词：农村合作金融机构合规管理
- 优势视角下学校社会工作本土化路径探析——以浙江省金华市为例
- 2013年
- 学校社会工作在我国尚处于萌芽阶段。文章以浙江金华市为例,通过对十几所中小学的走访调查,结合作者自身实务经验,以优势视角出发,从学校、学生、家长、教师、资源等不同层面分析了金华市发展学校社会工作的挑战与优势,以本土化为基础,提出了发展策略。
- 朱凯曾辉
- 关键词：学校社会工作
- 广域临床取向下大学新生适应服务实践与反思
- 2023年
- 步入大学是人生的一个重要转折点。大学新生容易产生心理不适感,导致学业兴趣淡漠、学习参与度降低、学习成绩不佳、人际关系障碍、精神和健康状态不良,甚至中断学业。现代大学生的原生家庭、思维方式、价值取向的类型和形态更加多样化和复杂化,呕待运用新的理念和方法去应对其入学适应问题。浙江师范大学社会工作系师生成立了“同心小屋”学校社会工作实践平台(以下简称同心小屋),自2017年开始开展广域临床取向下的大学新生适应服务项目。
- 朱凯
- 关键词：学校社会工作大学新生人际关系障碍
- 灾后学校社会工作“优势为本”的实践——以“社区公益行”为例被引量：2
- 2010年
- 本文以四川灾区某学校社会工作社区服务为例,总结并反思了灾后服务过程中优势为本的实践,包括理念、服务原则、服务框架及服务内容,并对其服务模式进行了深入的探索。笔者认为,优势为本的社会工作服务能综合服务对象自身及环境优势,促进服务对象的成长以及与环境的良好互动,进而增强服务对象的自信,提升服务对象应对自身及环境压力等方面的能力。
- 朱凯俞鑫荣
- 关键词：学校社会工作
