李冬晖
- 作品数：11 被引量：15H指数：2
- 供职机构：中国科协更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 小学到初中学校转变时期的压力与适应被引量：1
- 2008年
- 生命中的转折与转变常被视为危机期，儿童接受正规系统的学校教育过程中，要经历好几次学校转变。从心理学角度看,转变意味着个体与环境原有的平衡被打破，以致于面临适应危机。个体必须调整自己，脱离与原有环境的关系，与新的环境建：芷新的平衡。适应顺利，个体将会完成其发展任务，获得新的生活经验，从而进入心理发展的新阶段。
- 李冬晖
- 关键词：心理学角度教育过程心理发展危机期
- Give you five——感受创新五大趋势
- 2006年
- 本期记者主要结合与创新大赛有关的其他几个重要活动,如中国科协青少年科技创新人才培养项目实验学校年度成果网上展评活动、英特尔国际科学与工程大赛,及许多与创新大赛有关的校园行动(如广泛成立科技活动社)等,对中国科协进行了相关专访,并总结出校园创新的五大趋势,以供读者参考。
- 周彦李冬晖
- 关键词：组委会青少年科技创新大赛中国科协
- 中外青少年科技竞赛激励机制的比较研究——基于促进科技创新后备人才选拔和培养的视角被引量：6
- 2012年
- 如何改进和完善青少年科技竞赛激励机制,促使科技竞赛真正成为选拔和培养科技创新后备人才的重要途径,值得社会各界和教育研究者不断探索和研究。本文基于竞赛激励机制方面的相关理论,建构国内青少年科技竞赛项目与国外竞赛项目的比较框架,提出改进我国青少年科技竞赛激励机制的建议(:1)减少国内青少年科技竞赛项目的最高等级奖项配置比例;(2)对各省参加全国青少年科技创新大赛决赛名额的分配采取"基数"加"增长"的方式;(3)对获奖学生的指导教师和积极组织参与科技竞赛活动的学校给予表彰和奖励,创设激励多方(学校、教师、学生及家长)共同参与青少年科技竞赛的机制,是促使青少年科技竞赛持续稳定发展的重要举措。
- 胡咏梅李冬晖
- 关键词：英特尔国际科学与工程大奖赛选拔赛
- 中美青少年科技竞赛审查机制的比较研究
- 2011年
- 中国青少年科技创新大赛、"明天小小科学家"奖励活动是中国最具影响力的两个青少年科技赛事,英特尔国际科学与工程大奖赛、美国科学人才选拔赛是美国的两大知名赛事。本文介绍了以上赛事的概貌,对中美两国竞赛的审查机制进行了比较,并在此基础上提出我国青少年科技竞赛审查机制的改进建议。
- 李冬晖胡咏梅
- 关键词：审查机制
- 网格技术成就科普资源的共建共享被引量：5
- 2009年
- 2008年12月15日胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年大会讲话中指出“科协工作要以科普资源共建共享为突破口，不断增强科普服务能力和水平，推动形成社会化科普工作格局，加大科技知识在全社会的传播速度和覆盖广度。”总书记的讲话使科普资源共建共享在科协工作中的重要性进一步突显。实际上，早在2006年2月6日国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》中就指出，为配合未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员四个科学素质行动，“十一五”期间重点实施四个基础工程，“科普资源开发与共享工程”为四个工程之一。
- 李冬晖
- 关键词：资源共建共享科普资源网格技术全民科学素质科协工作
- 中美青少年科技竞赛筛选机制的比较研究被引量：2
- 2012年
- 青少年科技创新大赛、"明天小小科学家"奖励活动是中国最具影响力的两个青少年科技赛事,英特尔国际科学与工程学大赛、美国科学人才选拔赛是美国的两大知名赛事。本研究从竞赛阶段类型、筛选形式、评审环节和评审标准4个角度,对以上竞赛的筛选机制进行了深入比较,并在此基础上提出如下建议:(1)简化竞赛的评审环节,提高综合素质考察环节的有效性;(2)细化评审标准,扩展评审维度,科学设定各维度权重;(3)扩大省赛评委的选择范围,实现各省评委的共享;(4)加强省赛评委的培训。
- 李冬晖胡咏梅
- 梦想腾飞的地方——参加台湾第16届吴大猷科学营有感
- 2018年
- 2017年暑期，应台湾吴大猷学术基金会邀请，中国科协青少年科技中心组织清华大学、北京大学、南京理工大学、东北大学的12名大学生代表赴台参加了为期1周的吴大猷科学营活动。科学营结束时，代表团成员发自内心地感概：这是一个精彩的高规格学生活动，是一个让科学梦想腾飞的地方。
- 李冬晖
- 关键词：吴大猷中国科协
- 体验科学 快乐成长——全国青少年科学调查体验活动优秀案例
- 2019年
- 由中国科协、教育部、国家发展改革委、中央文明办、共青团中央共同主办的青少年科学调查体验活动,是一项面向中小学生的普适性科普活动,以科学调查和科学体验为主要内容,旨在激发中小学生科学兴趣,培养其科学探究能力和实践能力。主办方围绕“体验科学,快乐成长”主题,在能源资源、生态环境、安全健康、创新创意4 个领域开发了系列活动任务,供中小学生自主选择参加。2019 年度活动即将启动,本期专题对这项活动进行简要的介绍,并从2018 年活动优秀辅导教师作品中选取了有代表性的4 篇,作为案例为参与今年活动的辅导教师提供借鉴参考。
- 李冬晖
- 关键词：青少年国家发展改革委科学探究能力辅导教师中国科协
- 梦想起飞的地方——参加台湾吴健雄科学营有感
- 2012年
- 中国科协青少年科技中心应台湾吴健雄学术基金会邀请，于暑期组团赴台湾，参加为期1周的“吴健雄科学营”。代表团由青少年科技中心项目主管、学校理科教师，以及来自全国中学生5项学科竞赛的优秀学生共13人组成。科学营结束时，代表团成员发自内心地感慨：这是参加过的最好的学生活动，是一个让梦想起飞的地方——
- 李冬晖
- 关键词：中国科协理科教师
- 农村中小学生课外科技活动的困境与对策被引量：1
- 2014年
- 课堂教学在传授知识方面是高效的，但是升学指挥棒的指引，让课堂教学注定是教师按照教学大纲拉着学生走马观花，学生没有太多机会去消化．去思考，这时的学生只是知识的容器。事实上，获取知识只是教育的初级目标，教育的最高境界是要提高学生的能力，包括思维能力、实践能力和创新能力。在课堂之外开展的科技活动无疑是课堂教学的强有力补充，它不拘内容，形式丰富，能满足学生的兴趣需求，能给予学生自由创意和动手实践的充分空间。
- 李冬晖
- 关键词：农村中小学生课外科技活动传授知识思维能力教学大纲获取知识
