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李卫华
作品数:
1
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供职机构:
北京师范大学良乡附属中学
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李卫华
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年份
1篇
2004
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让学生成为研究者——在化学教学中开展探究性学习的实践与思考
2004年
研究性学习是一种积极的学习过程.主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式.本文阐述了笔者在化学教学中开展探究性学习的实践过程及其收获和思考。
李卫华
关键词:
高中教学
探究性学习
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化学教学
教学观念
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