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空气物理参量的测量和数据远程传输及报警被引量：2: 2014年; 测量了空气的温度、湿度、光照强度、压强、烟雾体积浓度及空气折射率,利用单片机收集测量数据,经由GPRS模块发送到监控中心,实现了空气物理参量的远程测量、传输、实时监测以及报警.; 邢世样邢鑫叶远锋代琼琳李海红; 关键词：传感器数据远程传输单片机

非线性动力系统在分岔点处的临界慢化行为: 2023年; Lyapunov指数是定量描述非线性动力系统轨道稳定性的主要方法之一,同时也是分析系统分岔行为的常用手段.实际应用中,人们通常只关心Lyapunov指数的正负,并以此来判断系统轨道是否稳定,而对于Lyapunov指数为零,即动力学分岔点处系统的行为特征讨论甚少.本文以几类经典的非线性动力系统为例,针对系统在分岔点处的轨道稳定性进行理论和数值分析.研究发现,不同系统在分岔点处其微扰后的轨道均以幂律,而非指数的形式收敛,呈现出经典物理系统在相变临界点处的慢化行为.通过理论分析,我们解析得到分岔点处计算临界指数的一般公式,并通过数值模拟对理论公式的准确性进行了验证.临界慢化是物理系统在相变点处的普遍现象,文中关于非线性系统在分岔点处临界慢化行为的发现将加深人们对于动力学分岔本质的认识,同时也是对现有教材中关于Lyapunov指数相关知识的有益补充.; 张杰杜瑶李晴于一真李海红王新刚; 关键词：LYAPUNOV指数分岔非线性动力系统混沌

基于Mie谐振原理的金属表面裂缝微波无损检测被引量：1: 2019年; 介电颗粒在与入射电磁波的相互作用过程中会产生Mie谐振,导致谐振频率附近的微波被吸收,此时电磁场的能量会聚集在介电颗粒附近,若周围有微小扰动(例如金属反射表面的细小裂缝),会引起谐振频率的明显变化.通过矢量网络分析仪测量电磁波反射系数,并记录吸收峰的频率变化,可以获取裂缝的信息.实验中对不同尺寸的裂缝进行了探测,可以归纳出两条规律:对同一深度(或宽度)的裂缝,介电颗粒谐振频率随着裂缝宽度(深度)增大向低频移动,并且谐振频率的变化率也随裂缝宽度(深度)增大而减小.; 王任玉梁格林哲钰朱洪波李海红毕科; 关键词：微波

探索课程教学与科学研究的融合,促进教研相长被引量：9: 2014年; 结合理工科"大学物理实验"课程的教学和实践平台,以培养创新人才为目标,实现了科学探究与课程学习的有机融合.通过开展课程内外的实践创新活动,本科生与教师一起自主研发系列创新实验并在国际教学研究期刊上发表高水平的论文,使学生获得融课程学习和科学研究于一体的高峰体验,同时在基础实践课程中推动了教研相长.; 肖井华杨胡江李海红; 关键词：本科生科研物理实验

从液体旋转实验看综合性物理实验对学生实验能力的培养: 综合性实验是指在同一个实验中涉及到力学、热学、电磁学、光学、近代物理等多个知识领域,综合应用多种方法和技术的实验。本文通过对液体旋转实验的研究来探讨综合性物理实验对学生科学实验素质的培养。; 李海红

基于霍尔传感器阵列的孔板流量计测流量实验被引量：2: 2011年; 利用集成霍尔传感器阵列测量水银压力差,并将其应用在传统的孔板流量计中.通过采集卡及LabVIEW编程,实现了对液体流量的测量.; 刘卓霖杨一帆陈苏李海红; 关键词：孔板流量计 LABVIEW

一种简单的基于蔡氏电路的数字加密通信实验被引量：4: 2006年; 介绍一种简单的基于蔡氏电路的对数字信号进行加密传输以及解密的实验方法,以及该实验作为一个新的与前沿科学相结合的普通物理实验的优点.; 李海红代琼琳王世红肖井华; 关键词：混沌同步加密通信蔡氏电路

高校工科物理实验考核方式的探索与实践: 结合学校实验教学实践经验,对工科大学物理实验课程的考核内容、考核方式等进行了概述,为高校工科物理实验教学研究人员选择物理实验考核方式提供了参考．; 李海红; 关键词：物理实验

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李海红