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李素芬

作品数:11 被引量:76H指数:4
供职机构:广东省中山市人民医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇护理
  • 2篇血压
  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 2篇静脉
  • 2篇高血压
  • 1篇多元化教学
  • 1篇多元化教学模...
  • 1篇心理
  • 1篇心理护理
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  • 1篇血压达标
  • 1篇血压达标率
  • 1篇血液
  • 1篇血液透析
  • 1篇血液透析患者
  • 1篇真空负压
  • 1篇真空负压静脉...
  • 1篇针对性护理

机构

  • 10篇广东省中山市...

作者

  • 10篇李素芬
  • 4篇蔡健爱
  • 4篇左柳
  • 3篇梁美彩
  • 2篇冯桂英
  • 2篇梁志翔
  • 2篇朱秀娴
  • 2篇邬蕴仪
  • 2篇林素清
  • 2篇杨春萍
  • 2篇田敏
  • 1篇文分芝
  • 1篇李凤明
  • 1篇黄春晖

传媒

  • 2篇护理实践与研...
  • 1篇哈尔滨医药
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇临床医学工程
  • 1篇中国医药科学
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇首届《中华护...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2007
  • 1篇2002
  • 1篇2001
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
综合护理干预在糖尿病肾病血液透析患者中的应用被引量:41
2013年
目的探讨综合护理干预在糖尿病肾病血液透析患者中的应用。方法选取2011年7月~2012年12月我院65例糖尿病肾病需行血液透析患者为干预组,给予饮食指导、营养支持及心理护理等综合护理干预,另选取同期糖尿病肾病血液透析患者45例为对照组,仅给予常规护理,比较两组血液透析并发症发生情况。结果干预组血液透析低血糖发生率为6.15%(4/65),显著低于对照组(13.33%,6/45),差异有统计学意义(P<0.05);干预组感染、血量减少、低血压的发生率分别为12.31%、3.08%和9.23%,与对照组比较具有统计学差异(P<0.05),而高血压、出血、失衡综合症等并发症发生率无统计学差异(P>0.05)。结论糖尿病肾病血液透析患者易合并感染、低血糖、低血压等并发症,在透析过程中应根据患者病情及时给予有效护理干预,减少并发症发生,保证患者生活质量。
梁美彩李素芬田敏
关键词:糖尿病肾病血液透析护理
患儿家长降温护理知识水平调查分析
2002年
儿童在家庭生活中突然发病或遭遇意外的可能性始终存在,因此,在到医疗单位诊疗前,家长掌握一定的家庭护理知识和紧急处理措施是十分重要的,它能为减少并发症、后遗症赢得宝贵的治疗时间。高热是儿科患儿中最常见的症状之一,而降温方法又是最基础的护理手段。儿童高热早期家庭降温护理正确与否将影响到患儿的治疗和预后。为提高患儿家长对儿童高热降温护理知识的认识水平,2000年3~6月笔者对本科住院患儿家长进行了儿童高热降温护理知识认识水平调查,旨在为制定儿童家庭护理健康教育内容提供依据。
梁志翔邬蕴仪冯桂英李素芬
关键词:家长护理知识数据收集
分层随访模式对院后老年高血压患者血压达标率的影响被引量:1
2015年
目的探讨分层随访模式对院后老年高血压患者血压达标率的影响。方法选取2013月1月至2014年1月期间我院确诊治疗的高血压患者210例,依据随机分配原则分为对照组和干预组,对照组给予常规护理干预,干预组给予分层随访模式护理,所有患者随访1年,统计分析患者血压达标率、知识知晓率、行为方式改善率和规律服药率及干预前后血压、可控性危险因素的变化。结果干预组血压达标率、知识知晓率、行为方式改善率和规律服药率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组干预后血压、可控性危险因素优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论分层随访模式可有效提高老年高血压患者服药依从率,改善不良生活行为和控制血压水平。
李素芬林素清左柳蔡健爱
关键词:高血压达标率
PIVAS多元化教学模式在心内科护生教学中的应用被引量:4
2020年
目的探究PIVAS多元化教学模式对心内科护生教学的推进作用。方法回顾性分析2015年6月-2018年6月于本院心内科实习的220名护生的教学成效,根据教学模式差异将其分为观察组和对照组,每组110名护生,对照组采取常规带教方式,观察组则实施PIVAS多元化教学模式,实习两周后对比两组理论知识成绩和专业技能考核成绩以及对教学方法的满意程度。结果观察组护生理论知识和专业技能考核成绩均显著高于对照组,且对教学方法满意度明显更高,P <0.05,数据对比差异存在统计学意义。结论 PIVAS多元化教学模式在心内科护生教学中应用效果显著,可充分调动学生积极性,帮助学生抓住学习重点,从而进一步加强理论知识和操作技能掌握程度,到达预期的培训目的,为护生今后实习、工作奠定了坚实基础。
蔡健爱朱秀娴左柳李素芬杨春萍
关键词:心内科多元化教学PIVAS满意度
无止血带真空负压采血在不同成人群体的应用效果被引量:9
2007年
目的:研究无止血带真空负压静脉采血法在不同的成年人群体的应用效果。方法:选取门诊无血容量不足需进行血液检验的患者,按年龄、性别、职业分组,以(1)静脉穿刺一次成功;(2)完成血标本采集所需时间;(3)血标本质量;(4)患者舒适度4项指标进行对照比较。结果:(1)无止血带真空负压采血静脉穿刺一次成功率为98.13%;(2)无止血带静脉血标本采集全程人均时间(34.23±2.52)s,采血人均时间(22±2.46)s,P<0.01;(3)两组患者血标本质量无差异;(4)无止血带真空负压静脉采血患者舒适度≥97.78%。结论:无止血带真空负压采血标本质量保证,具有技术操作安全、患者舒适度高、护理耗材成本低的优势,可在临床不同成年人群中推广应用。
梁志翔梁美彩李素芬
关键词:真空负压静脉采血
小儿静脉留置针细菌培养的临床分析
近几年来,小儿静脉留置针在临床上已广泛应用,其主要的优点是减轻病人的痛苦和护理人员的工作量,提高了工作效率,也解决了儿科静脉穿刺的一个大难题。但也有相当一部分小
冯桂英邬蕴仪李素芬黄春晖
文献传递
针对性护理在门诊高血压病合并糖尿病患者中的应用被引量:13
2015年
目的:探讨针对性护理在门诊高血压病合并糖尿病患者中的应用效果。方法:将180例高血压病合并糖尿病患者随机等分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组实施针对性护理。护理半年后统计两组患者血压、血糖达标情况。结果:观察组患者血压和血糖单项达标率均高于对照组(P<0.05)。结论:针对性护理应用于高血压病合并糖尿病患者中能够更好地控制病情进展,且不需要太高的硬件条件,值得在门诊推广应用。
李素芬左柳蔡健爱
关键词:高血压病糖尿病门诊针对性护理
心理护理在心脏神经症患者行运动平板实验中的应用
2017年
目的 探讨心理护理在心脏神经症患者行运动平板实验中的应用价值.方法 选取该院2014年11月-2016年6月的心脏神经症患者100例,随机分为对照组与观察组,每组50例.两组均实施运动平板实验,对照组予以常规护理,在此基础上,观察组实施心理护理.观察两组不良事件发生情况以及抑郁、焦虑情绪变化情况.结果 观察组不良事件发生概率12.00%,低于对照组(30.00%)(P〈0.05);观察组护理后的抑郁、焦虑自评量表评分较对照组更低(均P〈0.05).结论 心理护理在心脏神经症患者行运动平板实验中具有较高的临床应用价值,能够有效改善患者不良心理,降低不良事件发生风险,值得进一步推广使用.
文分芝李凤明李素芬
关键词:心理护理心脏神经症
超声引导下自动弹射肾活检术的护理配合被引量:2
2013年
目的探讨B超引导下肾脏穿刺活检术术前、术中及术后的护理要点及意义。方法随机选取2011年12月至2013年4月具有肾脏穿刺活检指征的患者114例,术前、术中及术后给予综合精心护理配合及术后并发症护理等,观察临床疗效和并发症发生情况。结果配合精心护理后,肾穿成功率达100%,所有患者穿刺后均有不同程度的腰酸、腰胀等。其中明显腰痛18例,占15.79%,休息后基本恢复;肾周血肿6例,占5.26%;3例发烧,体温高于38.6℃,患者经止血、消炎、退烧等对症处理后治愈;1例尿潴留给予留置导尿管;4例肉眼血尿,占3.51%,其中1例出血较多给予持续膀胱冲洗,余3例对症处理后症状消失,均无动静脉瘘。结论超声引导下自动弹射肾活检术创伤性的检查,配合充足的术前准备、周全的术中配合及精心的术后护理是肾穿成功的保证,能显著减少术后并发症。
李素芬林素清梁美彩田敏
关键词:B超肾脏穿刺护理配合
探析个体化健康教育对冠心病监护治疗室患者焦虑情绪改善的效果
2020年
目的冠心病监护治疗室患者实施个体化健康教育的方法,观察其对改善患者焦虑情绪及预后的效果。方法2015年10月至2018年10月,我院冠心病重症监护室(CCU)收治的600例重症冠心病患者,按照病例纳入时间均分组别,实验组(n=300)接受个体化健康教育,对照组(n=300)实施CCU基础护理干预,将病患生活质量、焦虑评分、CCU住院时间、冠状动脉再灌注准备时间进行比对。结果实验组病患生活质量与对照组比对,P<0.05;实验组病患焦虑评分、CCU住院时间、冠状动脉再灌注准备时间与对照组比对,P<0.05。结论冠心病监护治疗室患者实施个体化健康教育,可稳定患者心理状态,改善焦虑情绪,缩短患者CCU住院时间,改善病患生存质量,临床可行性较高,应积极推广并应用。
蔡健爱朱秀娴左柳李素芬杨春萍
关键词:个体化健康教育焦虑
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