您的位置: 专家智库 > >

杜恩云

作品数:13 被引量:59H指数:4
供职机构:盐城师范学院音乐学院更多>>
发文基金:江苏省社会科学基金更多>>
相关领域:艺术文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 9篇艺术
  • 3篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 10篇钢琴
  • 6篇音乐
  • 6篇教学
  • 5篇高师钢琴
  • 3篇教师
  • 3篇伴奏
  • 2篇师范
  • 2篇思维
  • 2篇琴音
  • 2篇美学
  • 2篇美学特征
  • 2篇民族性
  • 2篇教学内容
  • 2篇歌曲
  • 2篇钢琴伴奏
  • 2篇钢琴教学
  • 2篇钢琴音乐
  • 1篇弹奏
  • 1篇调音
  • 1篇多声思维

机构

  • 13篇盐城师范学院

作者

  • 13篇杜恩云

传媒

  • 10篇盐城师范学院...
  • 3篇艺术研究(哈...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浪漫主义钢琴音乐的美学特征被引量:20
2006年
浪漫主义钢琴音乐是世界音乐文献宝库中的一朵艳丽的奇葩,它的产生与繁荣有着深厚的社会基础和人文背景。十九世纪初,一批年轻的钢琴音乐家博览群书、知识丰厚、才华横溢,思想活跃,他们技艺超群对现实社会充满了忧虑,对未来满怀希望和幻想。他们抛弃传统的作曲手法,大胆创新,用新奇的技法创作出旋律优美,题材广阔,饱含着个人深厚情感的音乐,钢琴音乐深受群众欢迎,被后人称为浪漫主义音乐,许多作品一直流传至今。
杜恩云
关键词:浪漫主义钢琴音乐题材体裁创作手法
复调音乐与多声思维的培养——学习Bach《平均律钢琴曲集》的启示被引量:2
2012年
《平均律钢琴曲集》是Bach的经典之作,是音乐专业学习钢琴的人必须弹奏的曲目。学习《平均律钢琴曲集》,要对复调音乐作品产生的时代背景,创作意图,创作手法,作品的结构特性等方面有个较为全面的了解,才能领会作品的音乐风格和音乐特征。
杜恩云
关键词:《平均律钢琴曲集》歌唱
钢琴伴奏中歌曲音乐主题的运用
2009年
歌曲钢琴伴奏是歌曲音乐情感表现的补充与升华,对歌曲情感的表现起着重要推动作用。不同题裁、体裁及不同风格的歌曲伴奏在写作手法上不尽相同。如何使钢琴伴奏与歌曲在情感、风格上保持统一,相互补充,相得益彰,是伴奏写作的重要问题。
杜恩云
关键词:歌曲钢琴伴奏写作技法
中国古代音乐家与音乐作品产生发展的轨迹被引量:2
2007年
五千多年来,华夏民族的祖先在创造物质文明的同时,也给我们创造了丰富的精神文化。在这个富有传文明的古国,音乐艺术作为文化传承的重要部分,总是踏着时代的脚步,伴随经济发展的潮流与政治变革的风雨不断地向前发展。每个时代都会产生许多音乐弄潮儿,产生许多流行于时代的音乐作品。我们追寻着音乐发展的轨迹,就不难从中发现各个不同时代的经济,文化,政治的缩影。
杜恩云
关键词:乐舞乐府戏曲音乐琴乐
论艺术歌曲钢琴伴奏的美学特征被引量:3
2016年
艺术歌曲是声乐艺术中一种重要的表现形式,是由专业作曲家出于严肃的艺术目的而创作的歌曲。歌词既是音乐形象的规定者,又是歌曲的表现手段之一,这就要求歌词创作要适合音乐的表现,便于和音乐协调,要求歌词的语调音乐化。音乐是时间的艺术,它擅长于表现情感的变化,在情感的表现方面,音乐比语言更为深刻动人。运用钢琴音乐造景和助情的作用,对旋律情感的抒发可起到补充、渲染和拓展作用。艺术歌曲中钢琴伴奏的美学追求,形成了它与人声在歌曲表现中的同等地位。
杜恩云
关键词:艺术歌曲钢琴伴奏音韵美情感美
试论高师钢琴教学模式的建构被引量:3
2006年
高等师范学院音乐专业钢琴教学的目的是培养具有一定演奏能力和即兴伴奏能力的音乐教师。钢琴教学应采用新的科学思维建构教学原则与教学手段,探索适合当代大学生特点的教学方法,培养学生的音乐素养。
杜恩云
关键词:钢琴教学思维模式教学手段
李斯特钢琴音乐的个性特征被引量:15
2007年
李斯特是19世纪中叶浪漫主义音乐的代表人物。其风格各异、形式多样的钢琴音乐作品与文学、诗歌、美术、宗教思想完美结合,新奇而独特的手法,以及高难度的演奏技术,都是李斯特钢琴音乐作品个性特征的体现。
杜恩云
关键词:钢琴民族性
论高师钢琴基础教材民族性和师范性体系的构建
2018年
"钢琴"是西方音乐文化中最具代表性的传统乐器,也是世界各国音乐表演和音乐教育中使用最广泛且最为重要的乐器。在我国高师音乐教育专业课程设置中,钢琴课是最为重要的主干课程,钢琴教材内容的民族性、师范性构建,不仅体现师范教育的特点,同时也是弘扬、继承和发展民族传统音乐文化,培养广大青少年爱国主义情怀的重要措施。
杜恩云
关键词:钢琴基础课教学内容民族性师范性
中学音乐教师专业素质结构探析被引量:6
2005年
高等师范院校音乐学专业的培养目标是培养具有全面音乐素养的,在中小学音乐教育中能全面贯彻执行素质教育的音乐教师。根据新课程标准的要求,中学音乐教师应具备较高的文化素养和广博的知识,具备音乐理论教学、唱歌教学、键盘教学、音乐欣赏教学等专业素质能力。
杜恩云
关键词:文化基础教学研究
高师钢琴教师能力结构的探索被引量:1
2010年
高师钢琴教师能力结构由专业能力和教学能力组成。前者包括规范的示范演奏能力、循序渐进规范训练的能力、音乐作品的诠释能力;后者包括教师的教学能力、教材设计能力、教育创新能力。能力结构的内涵应与当前全面推行素质教育的形势及新教育质量评估体系接轨,与时代的步伐相统一。
杜恩云
关键词:钢琴教师教学能力
共2页<12>
聚类工具0