梁存良
- 作品数：23 被引量：490H指数：6
- 供职机构：河南师范大学更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划河南省高等教育教学改革研究项目河南省教育厅科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教经济管理更多>>
- 基于设计的云服务有效支持课堂教学的研究被引量：7
- 2012年
- 云服务能够实现网络虚拟环境上的最大化资源共享和协同工作,为教育创设丰富的学习情境。目前国内高校计算机基础课存在课时少,课程内容单一,实践应用性不强等。该研究结合学习者特点,利用云服务平台系统支持同伴互助、自主式学习、作品展示及集体智慧培养等活动,设计了云服务支持的课程信息化教学方案,来补充课堂教学活动的不足,并依照设计研究法,实施了三轮教学活动。研究表明,应用云服务支持课堂教学的教学活动实施,能够激发学习者的学习兴趣,可以提高课堂教学绩效。
- 李小娟梁存良梁中锋
- 关键词：云服务计算机基础课程
- 在线学习行为投入对学习绩效的影响——基于国内外30篇实证研究文献的元分析
- 2024年
- 在线学习行为投入是影响学习者学习绩效的关键要素,但具体行为投入的效度如何仍存在争议。本文通过对国内外30篇实证研究文献进行元分析,审视在线学习行为投入对学习绩效的影响效果,并探究学习者类型、学习区域和实验周期三个调节变量的效果差异。结果显示:在线学习行为投入对学习绩效有中等程度的积极影响,但学术挑战任务的质量和工作量、回复主题帖、克服困难、自我评价与反思、明确学习目标与要求、单项任务完成度等7个指标行为,与学习绩效表现出高相关性;在调节变量方面,相较于国外,在线学习行为投入对国内大学生6个月以上长周期的学习绩效影响较大。建议从任务挑战度、交互激励机制和在线学习周期等方面完善在线学习设计。
- 梁存良
- 关键词：学习绩效实证研究
- 基于Moodle平台的程序教学设计与应用被引量：2
- 2015年
- 程序教学自20世纪20年代提出的机器教学发展至今,已被广泛应用于各学科教学中。但目前程序教学在网络教学尤其是在Moodle平台中使用还比较少。Moodle平台在凸显网络教学对学习路径的优化、诊断性反馈等优势的同时,集成了程序教学活动。本文在阐述程序教学理论的基础上,论证了Moodle平台对程序教学的有效支持,探究了基于Moodle平台的程序教学设计流程,并提供了一个具体的设计案例加以应用,为开展基于学习路径的资源开发及相关研究提供借鉴。
- 邓敏杰梁存良
- 关键词：MOODLE平台程序教学教学活动
- 远程教育教师基本教学技能及其评估方案的探究
- 2012年
- 远程教育中教师的教学技能直接影响其在远程教学中指导作用的发挥,而针对远程教学技能的研究却往往被忽略。通过对远程教学技能影响因素的分析,归纳出远程教学技能应包含交互能力、教学管理能力、教学设计能力、信息技术能力等因素,同时对远程教学技能评估的现状、原则、内容、方法进行了探讨,认为评估的目的应该是帮助被评估者找到适合远程教学的技能和策略,以更好地促进远程教学的良性发展。
- 梁存良
- 关键词：远程教育影响因素教学技能
- 基于任务的翻转课堂教学模式设计与应用被引量：415
- 2013年
- 翻转课堂作为一种新型的教学形式,实现了对传统教学模式的革新。该研究分析了翻转课堂的优势及面临挑战,并针对应用实践型的实验课程,以课堂上下学习环境创设为主,构建了"以问题为核心、以任务为驱动"的翻转课堂教学模式。实验表明,在以实践、操作性为主的实验课程领域,该模式能够有效激发学习者的学习兴趣,提高学习者的学习能力、实践能力和协作能力,从而提升教学效果,实现信息技术与高校课程的有效整合。
- 李海龙邓敏杰梁存良
- 关键词：教学模式
- 面向河南省信息技术创新和扩散的机制研究被引量：1
- 2014年
- 信息技术创新是促进经济发展和提高信息化建设水平的重要支撑。针对河南省在信息技术创新与扩散推广中存在的不足,提出了完善激励政策、加强成果推广、健全扩散途径等机制,以期加快河南省信息化建设的步伐。
- 黄宏涛程清杰梁存良
- 关键词：信息技术扩散
- 基于学习设计规范的SLeD播放平台国际化应用
- 2013年
- 依据Struts框架理论用系统设计的方法对SLeD播放平台实施国际化应用开发,实现了SLeD播放平台的国际化应用,使其自动适应学习者本地语言环境,消除了语言障碍,为更好地推广应用学习设计提供了平台支持.同时,本方法也为其他网络应用系统的国际化应用提供借鉴和参考.
- 张利远梁存良刘品
- 河南省农村小学教育信息化调查被引量：4
- 2007年
- 农村小学教育信息化是推进"两基"攻坚和巩固工作,实现农村教育跨越式发展的需要,对促进优质教育资源共享,缩小城乡教育差别,提高教育教学质量具有重要意义。河南省农村小学教育信息化建设通过近几年的发展,取得了一定的成绩,但仍然存在一些问题,采取增加教育信息化投入、进一步提高教师教育技术能力、加快教育资源建设等措施,可以保障河南省农村小学教育信息化健康发展。
- 段宝霞梁存良张水潮张豪锋张琳
- 关键词：教育信息化教育信息化资源教育技术能力
- 基于学习参与的数字化资源教学研究被引量：7
- 2017年
- 新课程背景下,课堂教学如何贯彻落实"学生为主体、教师为主导"的教育理念,丰富优质教育资源,已成为教育领域研究的热点和难点。本文从学习参与的角度,研究数字化资源教学应用,构建基于学习参与的数字化资源设计策略,并通过实例展示数字化资源的开发与教学应用,有效激发学生学习兴趣、提高参与度,提升教学效果,为相关研究提供参考借鉴。
- 邓敏杰梁存良
- 关键词：数字化资源教学应用
- 网络课程中部署视频媒体的技术研究
- 2010年
- 本文针对当前制约网络课程中使用视频媒体的因素,参考视频分享网站的技术思路,提出了基于现有制作平台的解决方案,最后给出了插入不同格式视频的统一方法。
- 梁存良刘峰李萨
- 关键词：视频媒体ACTIVEX
