沈峥
- 作品数：13 被引量：31H指数：4
- 供职机构：无锡高等师范学校更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程更多>>
- 对“喷泉”实验的研究设计
- 2003年
- 学生通过氯化氢、氨气性质的学习了解了化学模拟喷泉实验的实质,同时对喷泉实验产生了浓厚的兴趣。在学习过程中,往往会提出其他许多问题,例如: (1)喷泉实验的原理究竟是什么? (2)成功演示化学模拟喷泉实验的关键是什么? (3)气体在水中溶解度多大才能形成喷泉? (4)不易溶于水的气体是否也可以做喷泉实验? (5)应如何选择喷泉溶液? (6)喷泉的颜色由什么来决定? 对于这些问题的探索和研究,可以帮助学生对喷泉实验的原理、条件、实验装置的设计及改进等有关知识和技能有进一步的认识、拓展。
- 姜淦萍沈峥
- 关键词：教学设计课堂教学
- 加强人文素质教育 遏制“反化学”蔓延被引量：1
- 2009年
- 在科技迅猛发展的21世纪，有关化学的负面事件造成了人们的“反化学”倾向。究其原因肇事者的人文素质起着重要的影响。在中学化学教育中，教师应从多个角度、多种途径加强学生的人文素质教育，培养学生健康的思想、高尚的品格、良好的审美能力等，并以此引导正确合理使用化学，杜绝危害事件发生，遏制“反化学”思想的蔓延。
- 沈峥
- 关键词：人文素质教育
- 注重学科渗透 培养综合素质
- 2006年
- 回顾我们的教育现状，我们的学校课程设置，却依然是多头并进，分科教学。这种做法，把科学知识本来相互连续的链条，人为地分割开来，从而造成了认识上的片面性及局限性，学生的基础知识松散，运用这种教学方法培养出的学生，已不能适应当前的人才需求。
- 沈峥
- 关键词：学科渗透课程设置分科教学科学知识教学方法
- 运用无意注意规律 实施化学有效教学被引量：1
- 2009年
- 学习是一种艰苦复杂的脑力劳动，如果单纯依靠有意注意，就会使教学失去吸引力，也容易造成学生的疲劳，从而引起消极情绪。此时无意注意是课堂大餐的调味品，可以激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效率。
- 沈峥
- 关键词：无意注意有效教学
- 谈化学课堂中的幽默教学
- 2013年
- 幽默是一种有趣的行为特征.教学幽默服从课堂教学的需要.在化学教学中恰当地运用幽默可以增进自己教学的情趣和魅力,从而可以活跃课堂气氛,改善师生关系,而且还能提高教育教学效果,让学生在幽默的气氛中受到深刻的启迪和教育,使教学事半功倍.
- 沈峥
- 关键词：课堂教学幽默
- 棉酚与“橡皮蛋”被引量：6
- 2009年
- “有一种鸡蛋，煮后蛋黄弹性十足，扔在地上能像乒乓球一样弹起……”近来，全国不少省市出现了这种“问题鸡蛋”。该鸡蛋煮熟后蛋白略暗，蛋黄略显青色，很有弹性，很难捏碎，和普通蛋黄饱含粉末状物质不同，胶质感明显，因此人们形象的给这种鸡蛋起了个名字叫“橡皮蛋”。经有关专家分析检测认为“橡皮蛋”的形成极有可能是因为鸡饲料中渗入过多有毒棉酚所致。那么棉酚是怎样的一种化学物质？为何饲料中含有棉酚，它究竟有何毒性？
- 沈峥
- 关键词：棉酚皮蛋种鸡蛋鸡饲料蛋黄粉末状
- 探究性学习中小学教师素质现状调查研究
- 2009年
- 为了解探究性学习中小学教师的素质现状,选择无锡市15所小学130名小学教师作调查对象,对其职业理想、教育观念、知识水平、监控能力、教学行为与策略五个方面进行测评,并通过调查结果的统计与分析,尝试性地提出我国现阶段师范学校对未来小学教师素质培养在教学上的改进建议.
- 沈峥
- 关键词：探究性学习教师素质教育观念知识水平
- 新课程理念下中学化学学习中预习的利与弊
- 2010年
- 新课程改革以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲。发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究、解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。而探究教学的一个重要环节就是开展课前预习。
- 沈峥
- 关键词：化学学习课前预习课程理念新课程改革
- 催化动力学光度法测定痕量银被引量：11
- 1999年
- 研究了在稀盐酸介质中，银催化氯化物还原铈（Ⅳ）而使其褪色的反应，建立了测定痕量银（Ⅰ）的新方法。测定银（Ⅰ）的线性范围为０～４０μｇ／Ｌ，检出限为５．７×１０－ ７ｇ／Ｌ。方法用于环境水样中痕量银的测定，结果满意。
- 李建国魏永前王海龙沈峥
- 关键词：催化动力学光度法铈环境水样
- 化学抛锚式教学中的“锚”怎么抛被引量：5
- 2009年
- 以实例来探讨化学抛锚式教学中认知冲突式、陷阱式，开放式、问题解决式等多种“锚”的构建与设定。
- 沈峥
- 关键词：抛锚式教学
