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沈正元

作品数:6 被引量:53H指数:3
供职机构:吴江市高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇教育策划
  • 1篇学习型家庭
  • 1篇学习型社会
  • 1篇学习型组织
  • 1篇学校管理
  • 1篇知识经济
  • 1篇生命
  • 1篇生命视角
  • 1篇师生
  • 1篇师生观
  • 1篇苏霍姆林斯
  • 1篇苏霍姆林斯基
  • 1篇特色学校建设
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇人本主义教育
  • 1篇人本主义教育...
  • 1篇终身
  • 1篇终身学习

机构

  • 6篇吴江市高级中...

作者

  • 6篇沈正元
  • 2篇徐月新

传媒

  • 3篇江苏教育
  • 2篇外国中小学教...
  • 1篇中学教育

年份

  • 4篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
运用策划理论 创建特色学校——谈创建特色学校的认识和实践被引量:2
2003年
徐月新沈正元
关键词:特色学校建设教育策划办学目标办学条件教育科研
从生命视角改进学校管理被引量:11
2003年
学校管理的核心是人,即教师。过去,尽管 我们也强调教师是学校的主人翁,管理要以教师为主体,但是,在学校管理中,还是过分地强调科学管理,强调量化考评,以严格的制度、冷冰冰的数字去约束教师,教师工作的主动性、积极性受到严重的挫折。这种管理。
徐月新沈正元
关键词:生命视角学校管理
教育策划,打造品牌学校的法宝被引量:5
2003年
有人把“天时、地利、人和”作为创建品牌学校的决定性因素,其实在社会主义市场经济条件下,仅有这三者是不够的,即使能够创建品牌,很多情况下也只能是昙花一现,稍纵即逝。一个知名的教育品牌是长期积淀的结果,是一个持续不断的努力过程,更是一个综合各种因素的整体推进的过程,因此,需要进行精心的策划。借用“3+1”的社会学理论,品牌学校是“天时、地利、人和+策划”的结果。
沈正元
关键词:教育策划教育品牌现代教育理论教育规划
让学习成为我们的生活
2003年
随着知识经济时代的到来,“学习”的内涵和外延正不断地丰富、扩大,从终身学习,到学习型社会、学习型组织,再到学习型城市、学习型企业、学习型家庭。学习已不再是传统意义上的认知活动,不再是一个个体化的行为,也不再是局限于学生以及学校范围,更不再仅仅是为了升学、晋升。“从个人来说,在无限广阔的知识海洋中,如何快速地获取自己的那一部分知识?随着事业的发展,又如何补充知识来满足新的需要?面对知识本身的不断发展,又如何能做到不落后于时代?这些问题都告诉我们。学习是每个社会成员终身的事情。”
沈正元
关键词:知识经济终身学习学习型社会学习型组织学习型家庭教育事业
浅论西方现代人本主义教育思想及其给我们的启示被引量:35
2002年
现代人本主义教育思想是现代西方一种重要的教育思潮。它承袭了文艺复兴时期以来的人文教育,重视人的价值,强调受教育者的主体地位与尊严,追求人的个性、人……
沈正元
关键词:人本主义教育思想教育目的教育内容教育方式师生观
教会儿童学习——浅析苏霍姆林斯基的教学思想
2001年
苏霍姆林斯基以科学的教育思想为指导,把教育理论贯穿于教学实践中,形成了一整套有特色的教学论。“教会儿童学习”、“教会儿童使用一个人终身都靠它来掌握知识的那种工具”是苏霍姆林斯基教学思想中的基本观点。……
沈正元
关键词:儿童苏霍姆林斯基教学思想
共1页<1>
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