温赤新
- 作品数：17 被引量：25H指数：3
- 供职机构：河源职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题河源市哲学社会科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 试论高职英语教学学生积极情感之培养
- 2005年
- 在语言教学中,学习者的情感状态会直接影响到他们的学习行为和学习效果。本文在调查和分析的基础上就如何通过培养学生积极情感来促进高职高专英语教学提出了若干教学策略。
- 温赤新
- 关键词：积极情感消极情感第二课堂活动教学评价
- 从生态批评视角评析《一只白苍鹭》被引量：1
- 2010年
- 20世纪90年代崛起的生态批评为文学研究找到了新的突破口。从生态批评视角对裘威特的《一只白苍鹭》重新解读,让今天的读者深切地感受到了作者浓烈的乡土情结和家园意识,还有深深地扎根于作者心灵和灵魂深处的,人类对人与自然和谐发展的梦想与永恒追求。
- 温赤新
- 关键词：生态批评
- 悲慨人生无常 寄寓终极关怀——《野性的呼唤》中人与自然的生态主题的一种解读被引量：9
- 2012年
- 作为杰克·伦敦最负盛名的动物寓言小说之一,《野性的呼唤》涉及多重深刻主题思想。从生态批评的终极关怀视角,对这个可定义为"隐性生态文学"作品所隐含的生态思想进行发掘和分析解读。屈从于丛林法则的故事主人公巴克,在经由现代文明回归荒野过程中,实现了生命绝境中的突围和超越后,终于追寻到了人性的真善美和生命的意义。
- 温赤新
- 关键词：《野性的呼唤》生态批评终极关怀
- 运用口语练习优化高职英语语法教学摭谈被引量：4
- 2006年
- 在外语教学中,语法起着举足轻重的作用。高职英语语法教学不是基础阶段英语语法教学的简单重复,也不仅仅是担任语法课教师的责任。本文分析了我国基础教育阶段传统英语语法教学存在的弊端,并介绍了运用口语练习来优化当前高职英语语法教学的若干方法。
- 温赤新
- 关键词：口语练习语法教学综合英语教程
- 英汉叙事语篇时体差异对比分析举隅
- 2010年
- 时(tense)和体(aspect)在英汉叙事语篇中的衔接功能存在形式和意义上的差异:动词的时体变化是英语语篇内部衔接与语义连贯的主要语法手段之一;汉语的时体意义与动词的形态变化无关,而是通过词汇手段或词汇一语法手段来表示的。
- 温赤新
- 关键词：语法手段词汇手段
- 高职学生英语学习观调查与研究被引量：2
- 2007年
- 以问卷调查的方式,调查了河源职业技术学院6个专业学生的英语学观及其对学习方法的影响。提出了转变学生学习观的建议。
- 温赤新何智聪
- 关键词：英语学习高职学生
- 高密度微型短文写作对学生写作能力发展的影响——一项专科英语专业“项目驱动”写作实验研究被引量：1
- 2011年
- 在国内,对于整个写作教学改革而言,大学生英语自主写作研究并未得到足够重视。基于此,借鉴前沿写作教学理论和现有相关研究成果,通过一项基于"项目驱动"的高密度微型短文写作实验,探讨建立一种有利于强化专科英语专业学生自主写作意识,培养自主写作能力,提升人文素养的写作教学模式。
- 温赤新何智聪荣捷频
- 关键词：自主写作人文素养
- 英汉叙事语篇逻辑连接差异对比实证分析研究——以三个经典英语短篇小说及其中译本为例被引量：1
- 2010年
- 基于对比语言学和语篇衔接与连贯理论,采用三个题材内容与艺术风格迥异的经典英语短篇小说及其中译本语料,通过英汉对比,就英汉叙事语篇逻辑连接差异进行了实证性探讨,并尝试从语言学、文化及历史的视角对形成这种差异性的原因予以分析。
- 温赤新
- 关键词：逻辑关系实证分析研究
- 英语潜课程的发掘与利用
- 2006年
- 温赤新
- 关键词：潜课程英语隐性课程课程内容教学计划潜移默化
- 高职学生英语自主写作现状调查与分析研究被引量：1
- 2011年
- 从自主写作意识和自主写作能力层面入手,对河源职业技术学院2008级7个专业共500名学生进行了问卷调查,以期找出高职院校学生英语自主写作意识淡薄、自主写作能力贫弱的种种原因,并为下一步构建具有高职特色的英语自主写作教学模式,实施有针对性的自主写作策略,提供理论基础和现实依据。
- 温赤新何智聪荣捷频
- 关键词：高职英语自主写作元认知项目教学法
