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滕萍凤

作品数:12 被引量:11H指数:2
供职机构:贺州学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 5篇语言文字

主题

  • 7篇英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇教学
  • 2篇多模态
  • 2篇多模态话语
  • 2篇英语教学
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇教育
  • 2篇话语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语翻译
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语四六...
  • 1篇多模态话语分...
  • 1篇需求及培养
  • 1篇学分
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语翻译

机构

  • 8篇贺州学院
  • 1篇广西师范大学

作者

  • 9篇滕萍凤
  • 1篇何云英
  • 1篇谢超然

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇广西教育
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇贺州学院学报
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇山东农业工程...
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇现代英语

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2020
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2009
  • 1篇2007
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
基础英语课程中的创新创业教育机制研究
2020年
本文运用案例分析法与文献调查法,从基础英语课程与创新创业教育的含义出发,讲述基础英语课程下创新创业教育机制构建常见的模式,重点阐述该教育机制的优化措施,旨在为双创教育机制的构建提供保证,为人才的培育做贡献。
滕萍凤
关键词:基础英语课程创新创业教育机制
将中华优秀传统文化融入大学英语教学的必要性和策略
2023年
本文阐述将中华优秀传统文化融入大学英语教学的现实意义,认为可以从教学目标设置、教材改编、课堂教学与课外活动四个方面将中华优秀传统文化融入大学英语教学,以实现大学英语课程传授知识与德育渗透的双重功用,培养适应新时代需要的专业人才。
滕萍凤
关键词:中华优秀传统文化大学英语教学课堂教学
广西商务英语人才需求及培养现状的调查分析
2016年
商务英语人才需求及培养现状的调查分析,有利于商务英语人才培养工作的顺利开展。本文将简要分析,广西商务英语人才需求及培养现状的调查分析方面的相关内容,旨在进一步提高商务英语人才的教育水平。
滕萍凤
关键词:商务英语
从英、日、汉语言谬误与假象中看语言的不完备性
2007年
文章分别从不符合逻辑方面、迷信色彩角度以及其他方面举例来对比英、日和汉三种语言中的谬误与假象语言现象,希望有助于从另一个角度认识语言的不完备性以及如何对待这些现象,既避免造成交际活动障碍,又丰富语言教学,达到特殊的交际效果。
滕萍凤谢超然
关键词:不确定性
对《21世纪实用英语》的评价
教材在外语教学中起着非常重要的作用。对教材评估的研究已由过去对教材内容本身的评价转向当今对教材在使用中存在的问题及其解决途径的研究。《21世纪实用英语》以《高职高专教育英语课程教学大纲要求》(试行)为编写依据。该教材于0...
滕萍凤
关键词:高等教育英语教学教学大纲教材评价
文献传递
大学英语四六级翻译对大学英语翻译教学的启示研究被引量:2
2020年
当前的大学英语四六级翻译试题涉及经济发展、文化知识等多方面的内容,对多数考生来说,想取得满意的成绩,需要在学习一定语言知识的基础上,掌握更多英汉互译的技巧,提高语言运用能力。为了帮助考生提高考试成绩,提升综合素养,高校教师需要在解读四六级翻译试题的基础上,探索教学策略,提高翻译教学的有效性。
滕萍凤何云英
关键词:大学英语四六级翻译教学
我国多模态话语研究的动态与综述被引量:2
2015年
该文主要分析国内近十年来多模态话语分析研究情况,概述其研究领域和相关成果,总结国内多模态话语研究的不足与今后的发展趋势,最后提出一些关于此研究的建设性意见,希望对多模态话语分析研究不断完善与发展具有启发性作用。
滕萍凤
关键词:多模态话语分析
校企合作背景下商务英语专业“双师型”教师能力培养路径探索——以贺州学院为例被引量:5
2016年
本文在教师专业化理论和职业教育的培养目标指导下,以地方性院校贺州学院为例,对校企合作背景下商务英语专业"双师型"教师能力培养存在的实际问题进行调查研究,最后提出校企合作背景下商务英语专业"双师型"教师能力培养途径和意义。
滕萍凤
关键词:校企合作
多模态话语下大学生英语教学分析
2015年
随着教育改革不断深入,大学英语已经开始逐渐运用多模态话语理论指导英语教学。多模态话语理论应用于大学英语教学可以帮助英语教师提高教学质量和课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,全面提高大学英语教学水平。但是多模态话语的理论与实践发展并不充分,其优势在大学英语教学过程中没有得到充分的发挥。文章主要多模态话语理论在大学英语教学中的应用进行简要分析,旨在能够全面提高大学英语教学质量。
滕萍凤
关键词:大学英语多模态话语教学
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