王恩旭
- 作品数：30 被引量：31H指数：3
- 供职机构：曲阜师范大学文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中国博士后科学基金山东省社会科学基金项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 反思型汉语教师的培养——以语音课反思性笔记为例
- 研究表明,反思性笔记是提高教师实践能力的一个有效的途径。我的语音课的教学实践也证实:记反思性笔记,有助于培育职前汉语教师的语音意识,提高他们的语音教学能力。
- 王恩旭
- 关键词：汉语教师语音
- 汉语代词句内指代的约束条件被引量：1
- 2016年
- 在考察代词句内指代的约束条件时,形式语法只关注句法因素而不考虑语用因素,因此结论不能令人满意。利用语用频率,可以解释一些形式语法不好解释或解释不好的问题,如领属代词的指代问题、复合句的代词指代问题等。文章通过4个方面的考察,发现影响汉语代词句内指代的因素除了句法结构外,还有谓词和语用频率。不过,它们在不同的句子中显著度不同。
- 王恩旭
- 关键词：代词指代谓词
- 事件结构分析的新方法——《解释运动》述评
- 2016年
- 《解释运动—空间语言的基本表示方法》是牛津大学出版社2012年出版的一本有关'语言和空间探索'的专著。该书一经出版,便引起了学术界的广泛关注。我们的述评主要关注三个方面:概述主要内容、分析主要观点、价值与局限。希望我们的述评,有助于国内学者理解这部著作。
- 王恩旭丁崇明
- 关键词：语义标注
- 谈谈报刊标题中标点的修辞功能
- ＜正＞在一般的语体中,标点只是用来标明语句的停顿、语气以及语词的性质或作用而已。而报刊标题中的标点为适应其特殊的品质要求,在新闻背景下会衍生出许多新的功能,如标识功能、衔接功能、点缀功能等。
- 王恩旭
- 文献传递
- 话语标记“告诉你”的语义解释被引量：1
- 2018年
- 话语标记"告诉你"继承了"告诉"句的"告知"功能。语用环境是外因,句法配置是内因,内因决定了"告诉你"可以发展为话语标记。"告知"是"告诉你"的基本功能,其他功能在这一功能的基础上衍生而来。基于以上分析,本文认为话语标记"告诉你"是语用化的结果,不是语法化的结果。
- 王恩旭
- 关键词：告知语用化
- 国际汉语教师专业发展的三个阶段被引量：3
- 2014年
- 根据国际汉语教师专业发展的特点,可将之分为职前、职初和职后三个阶段。本文先指出在每个阶段中,汉语教师在专业发展中存在着哪些问题;然后,针对这些问题,提出了具体的解决策略。
- 王恩旭
- 关键词：国际汉语教师
- “死生有命,富贵在天”的语义解析被引量：2
- 2015年
- "死生有命,富贵在天"是子夏在劝说司马牛时引用孔子的话。前人多从子夏和司马牛的对话中来解析这句话,得到的只是上下文中临时性的语境意义,因此难免会断章取义。为了获得更加科学的解释,需要将其置于孔子的天命体系之下。研究发现,孔子"天—命—人"思想体系具有三重性,且三者之间具有动态交互作用。正是在这动态的交互作用中,孔子完成了自己天命体系的构建。作为孔子天命思想的表现形式之一,"死生有命,富贵在天"亦应作如是观。
- 王恩旭丁崇明
- 关键词：孔子
- 副词“都”的句法语义分析被引量：4
- 2006年
- 本文从“都”字句的基本句式出发,考察了“都”的句法组合功能,并从中挖掘“都”的基本语义内涵,在借鉴前人研究成果的基础上,概括并分析了“都”的四个基本语义。随后又指出除表语气以外的其它三个义项都是由实词“都”的义项“汇集”、“总共”虚化而来。从而又为副词“都”的句法语义解释提供了依据。
- 王恩旭
- 关键词：句法语义副词
- 一部代表了当前单音形容词研究新水平的力作——读《单音形容词原型特征模式研究》
- 2015年
- 名、动、形的分类问题一直是汉语语法研究的核心问题,虽然成绩斐然,但成果却见仁见智。以形容词为例,它们是否有独立的词类地位,句法功能是什么,典型的特征又是什么,至今还没有一个统一的答案。为解决这些问题,李泉教授做了专门的研究,并出版了《单音形容词原型特征模式研究》（商务印书馆,2014年7月第1版,以下简称《研究》）。
- 王恩旭
- 关键词：单音形容词汉语语法研究音形名物化名词化连续统
- “德”的比较研究——以《论语》和《金刚经》为例被引量：1
- 2014年
- 《论语》和《金刚经》的"德"都以"修己惠人"为目标,都非常重视"德"的教化,也都把推行"德"作为实现自己理想的关键。但两者毕竟属于两个不同宗派的作品,其间存在着众多的不同之处,具体表现在:对"德"的态度、分类、教化以及表现特征等方面。
- 王恩旭
- 关键词：《论语》《金刚经》
