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王珍

作品数:4 被引量:10H指数:2
供职机构:莱阳农学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语词汇...
  • 1篇学理
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语专业
  • 1篇阅读理解能力
  • 1篇主义
  • 1篇问卷
  • 1篇课外英语
  • 1篇课外英语阅读
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义教学
  • 1篇建构主义教学...
  • 1篇教学理论
  • 1篇非英语专业

机构

  • 3篇莱阳农学院

作者

  • 3篇王珍
  • 1篇刘培昕
  • 1篇胡安琪

传媒

  • 1篇天津市财贸管...
  • 1篇文教资料
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
非英语专业课外英语阅读问卷调查及思考
2006年
通过对非英语专业课外英语阅读现状的问卷调查,本文发现学生存在以下问题:课外阅读量低,材料来源主要是课本,材料类型单一,阅读习惯不良,以及阅读技巧欠缺。大学英语教师应鼓励学生大量进行课外阅读,扩充阅读材料类型,并且教师要加强课外阅读指导和监督。学生课外阅读需要教师的指导和监督。
王珍刘培昕胡安琪
关键词:阅读理解能力
大学英语词汇教学应注重学生应用能力的培养被引量:1
2007年
受传统大学英语教学方法的影响,大学英语词汇教学中存在一个普遍现象:教师在讲解词汇时在一定程度上忽视了学生词汇应用能力的培养。针对这一现象,教师应注意词汇教学方法上的改进和文化导入以及语用学知识的纳入,从而提高学生的英语交际能力。
王珍
关键词:大学英语词汇教学
建构主义教学理论与传统教学理论的对比分析被引量:7
2006年
建构主义认为学习是一个积极主动的建构过程,在这个过程中学习者主动地根据先前的认知结构,建构新思想或新观念。建构主义向传统教学理论提出了挑战,本文试图从知识、教与学、教学过程、师生角色、教学技巧方面探讨了两种教学理论的差异及对大学英语教学的启示。
王珍
关键词:建构主义建构主义教学理论传统教学理论
共1页<1>
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