王琛
- 作品数：32 被引量：98H指数：5
- 供职机构：西安建筑科技大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学冶金工程哲学宗教更多>>
- CO2对焦炭气化熔损的机理研究
- 焦炭在高炉内的气化熔损会引起焦炭粉化等问题,进而影响高炉的冶炼效率。由于国家可持续发展理念和焦炭高昂的成本,钢铁企业为了实现绿色发展和降低企业的生产成本,通常会使用高炉喷吹煤粉等降低焦比,加剧了焦炭在高炉中受到CO2气化...
- 王琛
- 关键词：高炉焦炭气化
- 文献传递
- 西北地区东部中小城市发展基本状况分析
- 2004年
- 本文在对西北地区东部中小城市发展状况的相关数据的展示与比较的基础上,分析研究了目前 这些城市的城市发展与社会经济、产业结构、城市建设环境方面的相互关系,指出了这些城市在未来的发 展过程中要注意解决的问题。
- 黄明华王琛邱慧斌
- “数字与城市空间”--空间的理性教育探索
- 针对以往城市规划专业基础教学以技能培养为核心，未能很好地与专业本体知识相结合的问题，本文提出在基础教学中加强城市及城市规划相关知识的教育，逐步形成专业的思维方式。“数字与城市空间”是城市规划基础教学中的一个环节，用以衔接...
- WANG Chen王琛DUAN Degang段德罡
- 关键词：高等教育城市规划专业课程设置教学方式
- 回归本源——对城市增长边界“永久性”与“阶段性”的探讨被引量：25
- 2017年
- 针对我国城市空间增长出现高速低效、整体结构失衡、整体容量控制失效的问题,城市增长边界作为城市增长管理的重要工具在我国并没有发挥真正的效用。本文立足于城市增长边界在我国的规划实践,结合典型发达国家对城市空间增长管理的分析,试追溯城市增长边界基本内涵,对城市增长边界与我国现有空间管制工具——"三区四线"、"规划区"、"城市建设用地边界"、"城市开发边界"的关系进行辨析。提出我国城市增长边界应具有双重内涵——基于区域发展观和城乡统筹原则,体现"底线"思维和城市最终远景规模特征的"永久性"城市增长边界,和基于"分期规划"的理念,体现城市阶段性发展特征的、保证过程紧凑的"阶段性"城市增长边界。最终通过对国外多年实践经验的总结提出城市增长边界的实施需要结合切实有效的控制技术和管理政策,从而实现保护区域生态环境与城市建设的平衡的最终目标。
- 黄明华张然贺琦王琛
- 关键词：城市增长边界增长管理
- 高强混凝土框架柱复合受扭性能研究
- 随着高层建筑及复杂结构的发展,工程中的扭转问题逐渐突出起来,高强混凝土的应用也普遍受到人们的重视,有必要对高强混凝土构件在压弯剪扭复合受力作用下的性能进行深入的研究。目前,学术界对构件双向压、弯、剪作用下受扭的问题研究的...
- 王琛
- 关键词：高强混凝土抗扭承载力滞回性能延性
- 文献传递
- 西北地区县城养老设施适宜性规划指标初探被引量：1
- 2014年
- 西北地区各县老龄化率普遍高于国家平均水平,社会养老服务需求急剧增加,县城养老设施作为县域城乡养老服务供给的重要载体,其建设却较为滞后。本文选取西北地区陕西、甘肃两省六个县城作为研究案例,在分析现状设施建设使用情况基础上,针对县城养老设施建设类型少,指标偏低等问题,提出规划应基于区域视角构建适宜的养老设施配建类型,并划分宏观发展指标控制、总量预测、规模控制等三个配建指标体系层级。
- 王琛黄明华吕锋
- 关键词：县城养老设施
- 建筑市场寻租与完善招投标机制的研究
- 中国招投标制度实施已有二十年之余,并日趋成熟,它为中国建筑市场提供了强大的机制支持,同时也促进了基本建设的成长.但近年来,招投标也暴露出很多的问题,各种违规事件层出不穷,寻租活动频发,这些现象在某种程度上阻碍了招投标有效...
- 王琛
- 关键词：招投标管理寻租博弈
- 文献传递
- 西北地区东部中小城市空间扩展的结构形态研究
- 城市空间是城市规划学科研究的主要对象之一，随着城市发展，城市空间不断向外扩展，城市结构形态也在调整并不断适应。合理的城市空间结构形态的规划引导与控制对策，有利于阻止城市空间的无序蔓延，促进城市向合理的结构形态发展，提高城...
- 王琛
- 文献传递
- 城市规划专业本科毕业设计教学管理模式探讨
- 毕业设计是整个本科教学体系中综合性最强的一个环节,与专业培养目标密不可分,在这一过程中它需要科学、规范的管理制度作保障.本文通过梳理与分析以往城市规划专业本科毕业设计教学管理中存在的问题,尝试提出适应城市规划专业的本科毕...
- 李敏王琛郑红雁
- 关键词：教学管理模式
- 文献传递
- '新常态'下的城乡规划专业基础教学实践探索
- 应对城乡规划中存量规划、多元协调等"新常态"，城乡规划专业基础课程需要适应新常态，积极应对。课程以校园周边一个面临城市更新的地块为教学对象，划分政府、居民、开发商等不同角色，学生进行代入式体验。通过观...
- 王琛沈婕
- 关键词：专业基础教学多元价值观
