王艺璇
- 作品数：23 被引量：89H指数：5
- 供职机构：吉林师范大学环境科学与工程学院更多>>
- 发文基金：环境保护公益性行业科研专项国家高技术研究发展计划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程动力工程及工程热物理农业科学更多>>
- 环境工程学中水污染控制工程的教学手段探究被引量：4
- 2016年
- 《环境工程学》是环境科学专业的专业必修课程,以强化培养学生自主学习能力和实际应用能力为重点。根据学院人才培养的目标要求,本文以"水污染控制工程"篇章为例,从该部分现有在教学过程中存在的问题着手,从理论教学和实践教学两方面进一步提出具体的改革措施,以便为该课程的后续发展提供必要的参考。
- 王艺璇汤茜杨春维赵尔康
- 关键词：环境工程学水污染控制工程教学手段
- 新工科背景下《环境工程学》课程教学存在的问题及改革探索被引量：3
- 2019年
- 本文以环境科学专业的《环境工程学》课程为例,结合新工科建设背景下的本科人才培养要求,在分析《环境工程学》课程教学现状及存在的问题基础上,分别从课程体系结构、教学模式、手段和方法等方面对该课程的教学改革进行了探讨,以期最大程度地提高学生的工程实践能力和科技创新能力,培养出满足新工科建设要求的应用型人才。
- 汤茜高永慧滕洪辉杨春维王艺璇
- 关键词：环境工程学教学改革
- 二价铁离子对UASB反应器厌氧发酵产氢效能的影响被引量：12
- 2013年
- 金属离子Fe2+在生物产氢机制中起着重要作用.以红糖为底物,研究了Fe2+在0～1 650 mg·L-1范围内对UASB发酵产氢效能的影响.结果表明,适当浓度的二价铁离子对产氢具有一定的促进作用.当Fe2+浓度为0～450 mg·L-1时,发酵产气量及其氢气含量都随着Fe2+浓度的增加而增加;且当Fe2+浓度为450 mg·L-1时,获得最大生物气体积为17.72 L,较空白组提高了40.75%,此时氢气含量60.01%.而当外加的Fe2+浓度大于450 mg·L-1时,则开始呈下降趋势.因此,Fe2+可以成为调控发酵制氢的工程措施之一.
- 李永峰王艺璇程国玲刘春妍
- 关键词：UASB发酵产氢产氢能力
- 利用双室微生物燃料电池处理模拟废水的产电特性研究被引量：10
- 2012年
- 本实验通过研究电池的启动过程、阳极有机物降解率和阴极Cu2+的去除率,评价了微生物燃料电池(microbial fuel cell,MFC)的产电和处理废水性能.以模拟糖蜜废水作为阳极基质,模拟电镀废水作阴极电子受体,建立简单的双室微生物燃料电池.结果表明在外电阻为800Ω的情况下,电池得到最大电压417.00 mV,从极化曲线上获得最大输出功率密度44.17mW.m-2,内阻为293Ω.电池在第五周期时,COD去除率也达到最高47.31%.在第四周期内,Cu2+最大的去除率为59.76%.综上所述,MFC在处理有机废水和电镀废水方面具有可行性.
- 张永娟李永峰刘春研王艺璇李龙王耔人董义兴
- 关键词：燃料电池微生物燃料电池废水处理模拟废水
- 加强实践能力为导向的环境工程学教学研究被引量：4
- 2015年
- 根据课程教学目标要求,以加强工程实践能力为导向,改革目前的教学方法和教学手段,使学生通过更有效的方法掌握所学知识和职业能力,将课程内容和知识点进行合理组织安排,把工程设计贯穿到课程当中,寻求适合学生专业知识水平的新途径,引导学生面向实际问题,提高独立解决问题的能力。因此,本文以"格栅"单元教学为例,对《环境工程学》课程的教学进行了一些探索和改革,以最大程度的提高教学效果和教学质量。
- 王艺璇汤茜杨春维腾洪辉
- 关键词：环境工程学格栅教学改革
- 基于新工科建设的《环境学导论》双语教学模式实践被引量：1
- 2021年
- 面向新时代,立足“新工科”,培养国际化人才显得格外重要。高等师范类院校也应该实施这一理念,积极开展双语课程教学,这不但能够强化学生专业知识学习,同时还能促进学生外语学习动机和实际运用能力的有效提高,满足社会对专业复合型人才的需求。由此,文章以《环境学导论》课程为例,分析了该课程开展双语教学存在的主要问题,并提出了相应的改革思路与实践策略。
- 王艺璇滕洪辉赵尔康
- 关键词：双语教学
- Fe_(3)O_(4)@P-AC复合材料对水中头孢类抗生素的吸附效果研究
- 2022年
- 以菌糠为原料,采用共沉淀法制备Fe_(3)O_(4)@P-AC复合材料。考察了溶液pH、初始质量浓度、吸附剂质量浓度和离子强度4个因素对吸附头孢他啶效果的影响,并进行等温吸附模型和吸附动力学拟合。结果表明,头孢他啶的吸附符合准二级动力学模型,吸附过程以化学吸附为主。与Langmuir方程相比,头孢他啶的吸附过程更适合用Freundlich方程进行描述,吸附过程以多分子层吸附为主。当溶液pH为6、初始质量浓度为50 mg/L、Fe_(3)O_(4)@P-AC质量浓度为2 g/L时吸附效果最佳。同时,通过SEM、FT-IR等对Fe_(3)O_(4)@P-AC进行表征,结果显示Fe_(3)O_(4)@P-AC表面疏松多孔且官能团丰富,说明有利于对头孢他啶的吸附。
- 王艺璇王艺璇仁青措孙冉滕洪辉滕洪辉
- 关键词：菌糠头孢类抗生素
- 案例教学法在《环境学》教学中的效果评价被引量：6
- 2014年
- 文章以传统教学方法作对比,探讨案例教学法对《环境学》课程教学效果的影响。研究结果表明,案例教学法对教学实施过程有显著促进作用。这种教学方法为学生营造了一个轻松的学习氛围,提高学生的学习兴趣,对于促进学生理论知识的理解和掌握,培养其资料搜集能力、合作学习能力、分析和解决问题能力等方面发挥着重要的作用。
- 王艺璇杨春维腾洪辉任百祥
- 关键词：案例教学环境学教学方法
- 新工科背景下“环境学导论”课程思政教学改革路径探索被引量：25
- 2020年
- 为了树立"课程思政"育人理念,围绕建设"思政"格局和"新工科"建设行动计划,结合专业发展,以环境学导论课程为例,对如何将"思政元素"列入教学计划和课堂讲授的内容当中进行探索,以便培养未来能够在国家生态文明建设、增强全球环保竞争力方面做出贡献的接班人。
- 王艺璇滕洪辉汤茜任百祥赵尔康
- COD/N对新型UASB生物制氢工艺的影响被引量：2
- 2012年
- 以上流式厌氧污泥床反应器(UASB)作为厌氧发酵生物制氢反应装置,探讨两种氮源对发酵产氢性能的影响。实验表明,与无机氮源相比,有机氮源氢气产量较高。且当使用有机氮源的COD/N=53.3时,产氢效果最显著。此时的生物气产量为14.73L/d,氢气含量为62.20%,COD去除率约为32.10%。同时系统内的液相末端产物以乙醇和乙酸为主,为典型的乙醇型发酵类型。这表明微生物可利用有机氮源而无机氮源对产氢并无太大影响。
- 李永峰王艺璇刘春妍
- 关键词：生物制氢UASB氮源COD/N
