肖跃群
- 作品数：28 被引量：98H指数：7
- 供职机构：湖南中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省中医药管理局科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 以模块为基础 构建实践教学新体系被引量：4
- 2008年
- 按照高等中医药本专科学校培养理论知识够用、操作动手能力强、职业态度良好的技术应用型中医中药人才的教学总目标,文章探讨了该校对实践教学进行的大胆改革,包括建立了以五个实验实训中心组成的校内实训基地,构建完善了由实验教学模块、实训操作教学模块、体能形体训练模块、临床见习教学模块、社会实践模块和毕业实习教学模块等六大模块组成的实践教学新体系。从而大力加强了实践教学的针对性和实用性,为社会培养和输送了一大批高技能应用型中医药人才。
- 肖跃群郭争鸣陈卫平徐筱红金晓东宋海鹏肖一中
- 关键词：教学模块见习
- 消翳方配合常规西药治疗单纯疱疹性角膜炎50例临床观察被引量：1
- 2011年
- 目的:观察消翳方配合西药常规治疗单纯疱疹病毒性角膜炎的疗效及对患者T细胞亚群的影响。方法:将100例单纯疱疹病毒性角膜炎患者随机分为两组各50例,治疗组口服消翳方并配合西药常规治疗;对照组口服无环鸟苷片。治疗前后分别测定T细胞亚群值。结果:治疗组T细胞亚群值治疗后较治疗前差异有统计学意义(P<0.05);对照组治疗后T细胞亚群值较治疗前虽有提高,但差异无统计学意义(P>0.01)。结论:消翳方能在抗病毒的同时使机体细胞免疫功能增强,对HSK的有效防治、防盲具有重要意义。
- 詹育和肖跃群伍正良
- 关键词：单纯疱疹病毒性角膜炎中医药疗法
- 金纳多对内毒素诱导小鼠急性肺损伤保护作用机制的初步研究被引量：7
- 2009年
- 目的:初步探讨银杏叶提取物金纳多(Ginaton)对内毒素(lipopolysaccharide,LPS)诱导小鼠的急性肺损伤(acute lung injury,ALI)保护作用的可能机制。方法:于小鼠腹腔注射LPS(10mg/kg)复制ALI动物模型。将小鼠随机分为对照组、LPS组、Ginaton组和Ginaton+LPS组。观察各组肺组织病理学改变,测量肺湿/干重比,支气管肺泡灌洗液蛋白含量及乳酸脱氢酶(lactate dehydrogenase,LDH)活性,测量丙二醛(malondialdehyde,MDA)、一氧化氮合酶(nitric oxide synthase,iNOS)和髓过氧化物(myeloperoxidase,MPO),免疫组织化学方法检测血红素加氧酶(heme oxygenase HO-1)及iNOS蛋白表达。结果:金纳多可有效减轻LPS所致肺组织病理学变化,并降低肺湿/干重比和肺泡灌洗液中蛋白含量,降低肺泡灌洗液中LDH活性、肺组织MPO和iNOS活性,同时MDA和NO含量下降。免疫组织化学结果显示,LPS组iNOS表达上升(P<0.01),而血红素加氧酶(HO-1)蛋白表达未见明显变化;而预先给予Ginaton可显著提高HO-1的表达,降低iNOS的表达(P<0.01)。结论:Ginaton可减轻LPS所致急性肺组织损伤,其机制可能与诱导HO-1的表达,下调iNOS的表达和活性有关。
- 郭争鸣陈懿刘惠君肖跃群宋海鹏王昭昭瞿晓琳罗自强
- 关键词：银杏提取物急性肺损伤血红素加氧酶
- 中医临床客观结构化考试的初步探索与实践被引量：2
- 2008年
- 目的:探讨客观结构化临床考核在中医临床教学和评价中的移植与应用。方法:以本校临床实验训练中心、康复保健实验训练中心为基地,在建立实验操作训练的教学与考核标准基础上,设立以标准病人、模拟病人、模拟工具及电脑模拟等多种形式的系列考站,在各临床课程结束时和实习前技能总考核中采用客观结构化临床考核。结果:中医客观结构化临床考试有利于对学生动手能力的客观公正评价,能有效调动学生注重实践教学环节的积极性。结论:中医客观结构化临床考试在评价学生中医诊疗临床能力方面具有更加有效和可靠的特点。
- 郭争鸣肖跃群陈卫平陈伏林金晓东宋海鹏
- 关键词：客观化
- 基于新生适应性调研结果分析的入学教育整体思路和策略
- 2014年
- 为了提高新生入学教育效果,本文在调研分析往届新生适应性的基础上,对新生往常教育的内容、形式进行优化设计,形成了2013级湖南中医药高等专科学校（以下简称＂我校＂）新生入学教育整体思路和策略：设立目标,追求实效;抓住重点,调整内容;开展活动,更新形式;分散实施,延长时间。
- 郭争鸣张乐肖跃群
- 关键词：适应性入学教育
- 启发教学在授“屈光不正”课中的应用被引量：1
- 2006年
- 文章浅谈了屈光不正一课的教学设计。引言揭题要新颖,以激发学生的学习兴趣;通过知识的纵向联系,使学生实现知识的迁移;实现多媒体教学,使课堂生动;通过潜移默化,培养学生的心理品质。
- 肖跃群
- 关键词：启发教学课堂设计
- 三部推拿治疗抑郁症30例临床观察被引量：7
- 2014年
- 目的:观察三部推拿调治抑郁症的临床疗效。方法:将符合纳入标准的抑郁症患者60例随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组予三部推拿治疗,对照组予帕氟西汀治疗,观察两组患者汉密顿抑郁量表(HAMD)评分及Zung抑郁自评量表(SDS)评分,并评价临床疗效。结果:痊愈率治疗组为70.0%,对照组为33.3%,治疗组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗后HAMD、SDS评分均较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.01);治疗后两组比较,治疗组HAMD、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:三部推拿治疗抑郁症具有较好疗效。
- 郭争鸣王德瑜李迎红肖跃群郭少聃
- 关键词：抑郁症
- 自编《阴阳人格分类量表》测试结果的分析研究被引量：8
- 2004年
- 应用自编《阴阳人格分类量表》对 10 0 0名被试者进行测试 ,将其测试结果进行信度和效度分析 ,以评估本量表的可靠性与有效性 ,经统计分析表明 ,本量表重测信度皮尔逊相关系数为 0 .5 7～ 0 .76 (P <0 .0 1) ,专家效度皮尔逊系数为 0 .6 8～0 .94 (P <0 .0 1) ,各题测题效度在所属类别中皮尔逊系数为 0 .34～ 0 .5 0 ,在非所属类别中的皮尔逊系数为 0 .0 6～ 0 .17(P <0 .0 1) 。
- 郭争鸣杨小兵肖跃群刘红云徐伟辉王萍罗美庄
- 关键词：量表信度
- 应用心理测量技术编制中医阴阳人格分类测量量表的研究被引量：16
- 2006年
- 郭争鸣肖跃群杨小兵
- 关键词：阴阳人格评价心理测量学
- 多媒体教学对学生学习动机与学习兴趣的调查研究被引量：7
- 2007年
- 目的:通过问卷调查收集在校高职高专学生对多媒体教学的看法、意见和建议,明确多媒体教学究竟有多大的作用,同时对多媒体教学手段的应用有关注意事项进行总结和归纳。方法:应用自编调查问卷,在学校2006年度青年教师多媒体教学比赛时,所有参赛教师和参赛班级学生当场填写问卷,资料整理后进行统计分析。结果:认为多媒体教学对提高学习兴趣有很大作用和较大作用的达86.4%;认为多媒体教学对激发学习动机有很大和较大作用的达72.6%;认为多媒体教学对集中学习注意有很大和较大作用的达72.9%。62.7%的学生认为多媒体教学需要与传统教学结合使用;40.6%的同学认为应着重注意加强动画视频内容和效果;75.6%的同学选择应适当扩充内容或/和灵活调整教学内容。结论:在医药类高职高专教育教学中结合传统教学方法适当有效地运用多媒体等先进教学手段,同时通过加强多媒体课件的设计与制作,改进其视频音频效果,适当地充实教学内容,将大大提高医药类高职高专教育教学效果。
- 肖跃群郭争鸣杨小兵刘红云李欣
- 关键词：动机注意力多媒体课件
