胡中方
- 作品数：18 被引量：12H指数：2
- 供职机构：镇江高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字医药卫生更多>>
- 论高职语文研究性学习的教学设计被引量：1
- 2010年
- 教学设计的基本要素应包括教学目标的设计,教学策略的设计,教学媒体的设计,教学过程的设计,以及教学评价的设计。高职语文研究性学习中,教学设计的侧重点应放在教学目标的确定、教学内容的选择、教学过程的设计和教学评价的实施四个方面。
- 胡中方
- 关键词：高职语文研究性学习教学设计
- 《孔雀东南飞》悲剧根源探析被引量：1
- 2005年
- 胡中方
- 关键词：《孔雀东南飞》悲剧根源
- 迷失与救赎——论鲁迅小说中的知识分子形象
- 2011年
- 处在清末至"五.四"的历史大潮中,鲁迅清醒地看到了知识分子的生存困境,他用小说,用人物形象反映当下知识分子理想人格的迷失。鲁迅小说中的知识分子,多是彷徨于新旧、明暗之间,游离于两个社会、两种文化之间的多余人。在鲁迅眼中,知识分子只有构建独立自强的理想人格,启蒙并引领大众,中国才能全面立人然后自立,知识分子才能实现真正意义上的自我救赎。
- 胡中方
- 关键词：知识分子理想人格
- 让优秀的大众文化走进语文课堂被引量：1
- 2014年
- 随着网络等大众传播媒介的普及,大众文化迅速占领文化市场。大众文化的渗透无孔不入,影响着人们生活的方方面面,校园生活也不例外。如何面对大众文化给语文学习带来的冲击,已成为语文教育工作者无法回避的问题。一、语文教育与大众文化的隔膜一直以来,语文教育强调的都是主流文化和精英文化,语文课程被视为文化传承的工具,承担着传递意识形态的重任。然而,最近三十年以来,大众文化正以其强大的生命力逐渐消解正统意识和精英文化。大众文化推行文化上的享乐主义、嘲弄正统的意识形态,以轻松、快乐的原则迎合大众。
- 胡中方吴春风
- 关键词：教育工作者经典文本金庸课堂教学资源选文
- 眼视光技术专业开设“校中店”的可行性分析——以镇江高等专科学校为例
- 2014年
- 高职教育需要大力推行工学结合,突出实践能力的培养,改革人才培养模式。阐述"校中店"新型培养人才模式的背景和内涵,分析镇江高等专科学校眼视光技术专业"校中店"人才培养模式的可行性因素和多重绩效,并对可能遇到的障碍提出相应的对策。
- 吴春风胡中方宋井陶任宇东
- 关键词：可行性
- 论语文教学中语感的培养
- 2007年
- 阅读教学的核心是语言教学，阅读教学是一个“语言——思想——语言”循环往复，螺旋上升的过程，从某种意义上说，读者阅读的过程，就是解读作者心理发展的过程，有时还要体会了解作者笔下人物的心理发展，心理变迁的过程。我们一定要了解这样的语言体现了怎样的思想，这样的思想为什么要用这样的而非那样的语言来表达的道理。要达到这个水平，仅靠单纯的语言知识和语法训练是不够的，
- 胡中方
- 关键词：语文教学语言教学语感阅读教学心理发展心理变迁
- 论晴雯悲剧命运的成因及意义被引量：2
- 2008年
- 从晴雯的出身、性格、在贾府所处的地位以及与他人的关系来看,晴雯的悲剧命运是必然的。晴雯的悲剧,乃是"共同犯罪"的结果,如王国维所说,乃是"由于剧中之人物之位置及关系而不得不然者"。晴雯的悲剧揭示了"日常生活的悲剧性",揭示了人生的真相。
- 胡中方
- 关键词：晴雯性格悲剧共同犯罪
- 迷失与救赎——论鲁迅小说中的知识分子形象被引量：1
- 2011年
- 处在清末至五四的历史大潮中,鲁迅清醒地看到了知识分子的生存困境,他用小说,以生动的人物形象反映当下知识分子理想人格的迷失。鲁迅小说中的知识分子,多是彷徨于明暗、新旧之间,游离于两个社会、两种文化之间的多余人。在鲁迅眼中,知识分子只有构建独立自强的理想人格,启蒙并引领大众,中国才能全面立人然后自立,知识分子也才能实现真正意义上的自我救赎。
- 胡中方
- 关键词：知识分子理想人格
- 论高职语文研究性阅读的视角与方法
- 2009年
- 开展高职语文研究性阅读,研究视角的选择十分重要。一旦确定了研究视角,研究内容、研究方法也随之确定。参照文本研究理论,高职语文研究性阅读的视角主要有:语义学研究视角、文化人类学研究视角、美学研究视角。
- 胡中方
- 关键词：高职语文研究性阅读
- 论王尚文的语文教育思想
- 2012年
- 王尚文对语文教育的贡献在于构建了独特的语文教育理论体系,这个体系以人文论、语感论、对话论为三大支柱,三个方面互为印证、互为补充。王尚文认为,语文学科的基本性质是人文性,而非工具性;语文学科的教学任务在于培养语感,而非传授语言知识;语文学科的教学活动是读者与文本之间、教师与学生之间的对话,语感只能来自主体与文本、与生活的对话实践之中。语文教学的根本目标是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,因此,语文课应该着力于养成和强化学生的语文意识。
- 胡中方
- 关键词：对话论
