您的位置: 专家智库 > >

胡勇

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:中山火炬职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 7篇高职
  • 6篇教育
  • 5篇职教
  • 5篇高职教育
  • 4篇院校
  • 2篇院校文化
  • 2篇文化
  • 2篇文化体系
  • 2篇高职院校
  • 1篇督办
  • 1篇督查
  • 1篇督查督办
  • 1篇社会
  • 1篇社会地位
  • 1篇生产性实训
  • 1篇生产性实训基...
  • 1篇生产性实训基...
  • 1篇实训
  • 1篇实训基地
  • 1篇实训基地建设

机构

  • 8篇中山火炬职业...

作者

  • 8篇胡勇
  • 4篇朱俊
  • 1篇陈小明
  • 1篇李衡

传媒

  • 2篇中国职业技术...
  • 1篇南方农村
  • 1篇广东水利电力...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇广东教育(职...
  • 1篇幸福生活指南...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
继续教育提升中山市基层妇女社会地位的实证分析
2012年
继续教育的根本目的在于不断优化成人的知识结构,促进成人身心充分和谐的发展,提升个人综合竞争力。现实社会中,由于受传统习俗、社会观念、经济环境、家庭状况等多方面因素的制约,女性接受教育的机会仍然少于男性。本文结合继续教育的功能,对提升广东中山市基层妇女社会地位进行了系统分析。
胡勇
关键词:继续教育妇女社会地位
把握四个关键提升高职教育办学水平
2012年
高职教育在近年来得到大力发展,高职人才培养模式不断创新,人才培养质量得到显著提升,本文结合中山火炬职业技术学院高端技能型人才培养探索实践,对高职教育办学过程中校企合作、工学结合、社会服务、政策保障这四个重要方面的关键要素进行分析,从而进一步探索现阶段高职院校提升办学水平的有效途径。
胡勇
关键词:高职办学水平
高职教育转型期的院校文化体系建设探析
2012年
高职院校与区域社会生态的伴生关系,决定了高职院校文化形成之初就具有了区域文化、企业文化和职业文化的特性。本文从我国高职教育转型期的特征出发,分析了高职院校文化体系的组成结构、构建基础和构建途径,为正处于由“教学生产型”向“教学生产研发型”转变的高职院校文化体系建设进行了理论探索。
胡勇朱俊
关键词:高职教育
高职院校生产性实训基地建设标准体系研究被引量:6
2012年
以中山火炬职业技术学院生产性实训校区为基础,参照国家、省级相关指导性文件,通过抽提相关建设要素,将提炼的基本要素作为生产性实训基地建设标准的具体指标。通过调查问卷的方式确立了生产性实训校区建设的要素,采用MATLAB数学处理软件通过主因子分析法对建设的要素进行了萃取,构建了标准化建设体系,最终形成生产性实训基地的建设标准体系,并对所构建的体系进行了特征分析。
胡勇朱俊
关键词:高职院校实训基地
高职教育政校企深度融合的“火炬模式”探究
2010年
高职教育的校企合作在推动职业教育的发展过程中起到了积极的作用,但目前,高职院校的校企合作仍然存在许多不足之处。本文通过对中山火炬职业技术学院政校企深度融合的“火炬模式”的研究,探索高职教育在社会多元合作办学方面的新途径和新思路。
胡勇李衡陈小明
关键词:高职教育校企合作
高职教育转型期的院校文化体系建设研究
2012年
高职院校与区域社会生态的伴生关系,决定了高职院校文化形成之初就具有了区域文化、企业文化和职业文化的特性。对此,从我国高职教育转型期的特征出发,分析高职院校文化体系的组成结构、构建基础和构建途径,就正处于由"教学生产型"向"教学生产研发型"转变的高职院校文化体系建设进行理论探索。
胡勇
关键词:高职教育
产业新城转型升级与高职教育协调发展的计量研究被引量:1
2013年
研究共分为两部分,一是以高职教育社会服务理论为基础,构建了高职教育对产业新城经济社会转型升级贡献的计量模型。二是通过该模型,计算中山火炬高新区由产业新城向科技新城整体转型期间(2004—2011年),中山火炬职业技术学院的相关贡献率。高职教育在城市转型升级期间对经济社会的整体贡献率为27.17%;其中,高职教育对民生福祉改善贡献为13.88%;对科技研发贡献为70.15%;构建学习型社会贡献为16.52%,研究表明,社会从业人员创新能力成为判断教育对转型升级贡献程度的标准之一。因此,提高创新能力在高端技能型人才培养活动中的比重是高职教育未来发展的方向之一。
朱俊胡勇
关键词:高职教育
高职院校督查督办职能的执行方式研究被引量:4
2012年
由高职院校督查督办特点提出从建立高职院校督查督办机制入手,加大对重点工作、重点项目的督查力度,着力解决师生共同关心的热点、难点问题,坚持督查督办与研究相结合,建立保障督查督办工作顺利进行的长效机制。
胡勇朱俊
关键词:高职院校督查督办
共1页<1>
聚类工具0