蒋尚琴
- 作品数：10 被引量：0H指数：0
- 供职机构：淮安市金湖县实验初中更多>>
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- 初中文言文教学有滋有味——领略文字之美,传承民族之魂
- 2019年
- 文言文是中国传统文化的精华,其语言凝练,意蕴深刻,对学生的学习和成长具有重要作用。初中语文教师要积极探索文言文教学的有效方法,使学生在文言文学习中领略文字之美,传承民族之魂,发展对文言文及中国文化的兴趣爱好,同时锻炼良好的语言能力。文言文是语文教学的重要组成部分,学生想要学好语文就需要对文言文的学习给予充分重视,通过文言文学习开阔视野,积累语文知识,提高思想水平。文言文是中国优秀传统文化的载体,教师要运用多样的教学方法,充实课堂内容,培养学生对文言文的浓厚兴趣,使初中文言文教学有滋有味,在提高学生语文能力的同时使其对文言文进行品读。
- 蒋尚琴
- 关键词：文言文
- 自能视域下初中作文教学实践研究
- 2019年
- 自能写作理论是叶圣陶作文教学重要理论之一。通过发现自能视域下初中习作教学的内容,遵循自能视域下初中作文教学的追求,帮助学生提高写作能力,形成修改与反思的习惯,对于中学生习作力的提高有着重要的意义。
- 蒋尚琴
- 关键词：作文教学
- 调动多种感官,丰富写作素材
- 2021年
- 中学生写作文一直受素材缺乏的困扰,那么,如何丰富学生的写作素材,提高学生的写作水平,也就是广大语文教师思考和探索的问题。本文受朱自清在《春》一文从多角度观察和描绘春天景象的这一写法的启示,提出了"调动各种感官,丰富学生写作素材"这一议题,并从"独具慧眼多观察""放耳八方多聆听""用鼻捕捉多品味""用手触摸多体验""用心思考多感悟"五个方面进行探讨。
- 蒋尚琴
- 关键词：感官写作素材
- 谈如何引导学生“有滋有味”地阅读名著
- 2020年
- 名著是古今中外的瑰宝,是知识的宝库,是提高语文素养的灵丹,是激发文化自信的源泉。把名著引入教材和课堂,能够传承历史,弘扬文化。本文根据教学实践中出现的学生对名著阅读不重视、缺乏名著阅读兴趣等现象,从背景资料、声画展示、组织趣味活动、深化课外拓展、设置问题质疑等五个方面来探索如何引导学生合理阅读名著,以求达到更好的教学效果。
- 蒋尚琴
- 关键词：名著阅读教学效果
- 浅谈中学生作文语病成因及对策
- 2020年
- 针对现在学生作文中的语病现象,作者认为作文教学中教师有必要采取以下对策:抓好阅读训练,培养学生语感;重视汉语知识,训练学生思维;“就地取材”,进行练笔积累;自改互改,切实纠正语病;以说促写,形成良性循环。上述对策在教学中如果能有机地结合运用,一定会取得令人满意的效果。
- 蒋尚琴
- 关键词：语病
- 减少学生习作中语病的几点想法
- 2012年
- 不论从中学语文的教学目的和任务看，还是从语文学科的工具性特点看，中学生都应该学好、用好祖国的语言文字。这体现在写作方面，就是自然得体地连句成段、连段成文。然而现状如何呢？笔者翻看初一年级新生的习作后发现，一个班级中能通畅地表情达意的习作不足二分之一，而占半数之多的习作不同程度地存在着这样或那样的语病。
- 蒋尚琴
- 关键词：学生习作语病一年级新生教学目的语文学科连句成段
- 周恩来精神下初中语文有效教学探究
- 2019年
- 随着党的十九大的顺利召开,我国希望把周恩来精神融入到平时的语文教学实践中。在当今这个美好幸福的时代下,周恩来精神是流水不腐的,它值得我们不断的学习。下面,本人凭借着多年的教学经验,从“知行合一坚韧不拨”“担负服务人民责任”“随原则而应变”三个方面,对在周恩来精神下的初中语文有效教学进行探究。
- 蒋尚琴
- 关键词：周恩来精神初中语文有效教学
