蒋新国
- 作品数：36 被引量：232H指数：7
- 供职机构：惠州学院体育学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目国家社会科学基金广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 美国运动教育模式下的体育教学被引量：1
- 2007年
- 目前,中国正进行着前所未有的基础教育课程改革,新一轮课程改革及《体育与健康课程标准》带来了全新观念,促使体育课程教学理念和教育实践发生了重要变化。新课程理念倡导学生学习方式的变革，采取探究型学习、自主型学习和研究型学习，形成和发展学习能力、运用知识和技能的能力，以适应学习化社会对人的需要。随着人们对教学本质认识的深入，对传统体育教学的片面性提出了诸多批评，
- 蒋新国黄丽冰
- 关键词：传统体育教学教育模式《体育与健康课程标准》基础教育课程改革学生学习方式
- 新课程标准理念下体育教学原则的补充与完善被引量：8
- 2005年
- 新一轮课程改革及《体育与健康课程标准》带来了全新的观念 ,促使教育实践发生了重大的变化。在这种氛围下 ,对传统的体育教学原则做重新的认识 ,在反思的基础上补充与完善了健康性、主体性、兴趣性、创新性 ,为终身体育打基础、多元评价原则 ,并对这些原则提出的依据和贯彻的要求做了论述。
- 蒋新国
- 关键词：体育教学原则
- 我国体育教学原则的历史演变被引量：8
- 2010年
- 采用文献资料法和逻辑分析法回顾和分析了我国体育理论界有关体育教学原则发展的六个阶段的主要成果,并进行综述、评析了该体系整体发展轨迹、原因及其指导意义,并根据现代体育课程改革的理念和体育教学的特点、发展趋势指出了体育教学原则的未来发展方向,认为我国体育教学原则发展给我们的启示在于,人文精神在体育教学原则研究中将更加突现;处理好继承与发展的关系;处理好引进和吸收的关系;重视学生整体素质的全面发展;重视教与学的统一;构建全新的现代化体育教学原则体系将成为教学研究的根本目的和发展方向。
- 蒋新国
- 关键词：体育教学原则历史演变
- 惠州学院《国家学生体质健康标准》(2014修订)测试结果分析被引量：4
- 2016年
- 采用文献资料法、调查访谈法、资料分析法和数理统计法对惠州学院2015年学生体质测试结果进行研究,分析学生体质健康现状和存在的问题,同时提出相应的建议,为学校出台相关体育政策及制定体育课程设计提供参考依据.
- 李强蒋新国陈志兴
- 关键词：国家学生体质健康标准
- 广东省高校体育教育专业学生信息素养现状及提升策略被引量：3
- 2013年
- 通过问卷调查方法发现广东省高校体育教育专业学生信息意识较强,但对专业领域的关注不够;信息知识有待加强,尤需加强专业信息知识的学习;信息获取及处理能力欠缺,信息能力有待全面提高;信息道德的认知不够,亟待加强引导和教育。由此提出了重视体育教育专业学生的信息素养教育、改革和增设信息素养教育的相关课程、将信息素养教育渗透到专业课程的教学中、加强信息资源的整合等提升策略。
- 孙卫红肖洁蒋新国
- 关键词：体育教育专业学生信息素养信息素养教育
- 广东省13届运动会场馆赛后开发与利用研究被引量：1
- 2011年
- 本文采用文献研究法、专家访谈法、社会调查法、比较研究法等研究方法,通过梳理、研究和借鉴国内外体育场馆的经营管理理念及赛后利用经验,总结了目前国内外体育场馆运营的模式,提出了省运会后惠州市投资新建和改造的一批大型现代体育场馆赛后运营的基本原则以及省运会场馆赛后利用的建议,为政府及相关职能部门提供一定的参考依据。
- 李志芳李实肖海婷蒋新国
- 关键词：体育场馆
- 中国竞技体育国际角色转变的发展战略被引量：4
- 2009年
- 中国未来国际角色定位是要成为负责任的大国,这种新的国际角色客观上引发了竞技体育国际角色的转换,同时对竞技体育未来发展的理念、目标和方式带来了深刻的影响。在这种背景下,要实现胡锦涛总书记提出的由体育大国向体育强国转变的战略目标,指出竞技体育发展战略思路应该为继续保持并提高竞技体育水平、协调发展竞技体育与群众体育、推进体育产业发展、追赶科技创新、加快融入国际体育社会和世界体育体系、建立全面协调可持续发展的竞技体育体制机制。
- 李湘浓邹月辉蒋新国
- 关键词：国际角色竞技体育
- 广东省高中体育与健康课程改革探析被引量：27
- 2005年
- 采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,对广东省高中体育教师和学生对体育与健康课程改革的基本认识、实施情况、存在的问题进了调查分析。认为:广东省高中体育教师对课程改革总体认识水平不高;改革重点集中在提高学生学习、锻炼兴趣及学习评价上,学习效果较好;教师对创新教育、课程资源开发与利用等重视不够。建议:加大教师培训的力度和深度;《课程标准》中高中部分独立分册;实施小班教学等。
- 蒋新国
- 关键词：《体育与健康课程标准》课程改革
- 美国运动教育模式对我国学校体育课程改革的启示被引量：69
- 2007年
- 对当代美国著名体育学者西登托普创立的运动教育模式的含义、目的、目标、内容和特点进行分析。认为:运动教育是一种课程与教学模式,具备较完善的理论体系,其在优化学生的运动技术、战术、运动文化、运动参与目标、合作学习和学习态度等方面效果良好。指出:当我国引入运动教育模式的过程时,要深入研究具体国情,结合学校体育的现状和特点,充分、合理地对场地、器材等资源进行改进与创新。
- 蒋新国肖海婷
- 关键词：运动教育模式学校体育课程改革国情
- 我国中小学体育教科书使用状况调查与分析——以季浏主编《体育与健康水平四(七至九年级)》为例
- 2015年
- 体育教科书研究可以印证并创新体育教育理论,可以改进体育教科书编写,可以进一步认清体育教育发展尤其是体育课程和教学内容发展的基本轨迹,可以更好地处理教教材和用教材教的关系,帮助我们有效地体育教学。运用文献研究、问卷调查、专家访谈等方法对季浏主编《体育与健康水平四(七至九年级)》教科书的使用状况进行调查研究分析,并与国内外不同时期教材进行横向与纵向对比研究,了解我国中小学体育教科书的优势与不足。研究认为:教材在学生运动技能和身心健康指导意义上的评价较高;教材的合理性与其内容的评价相对较高;但教材的使用效果相对较差。
- 蒋新国李国财
- 关键词：中小学体育体育教科书教材评价
