路俊艳
- 作品数：24 被引量：134H指数：7
- 供职机构：福建中医药大学体育部更多>>
- 发文基金：福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新形势下体育课程设置模式的构建研究
- 2007年
- 在课程改革新形势下,结合专业办学特色,构建合理的课程设置模式成为中医院校体育课程改革面临的主要问题。从突出中医院校特色的角度出发,立足于大学生对体育课程的需求,本着"以太极拳为特色,加强武术精品课程建设"、实现体育课程"课内外一体化"的原则,围绕课程目标、课程内容、课程组织、课程评价等方面,开展我校体育课程设置模式的构建研究。
- 许桂芝路俊艳刘建平
- 关键词：中医院校
- 体育教育专业女生对体操专修课程内容需求的调查分析被引量：2
- 2004年
- 随着社会和学校体育的不断发展 ,顺应体操内容多样化发展的趋势 ,体育教育专业女子体操专修学生对课程内容的需求产生了很大变化。调查结果表明 :对体操专修课程内容的选择 ,女子体操专修学生倾向于目前比较流行的体操健身娱乐项目 ;健身健美操、健身舞蹈、体育舞蹈。
- 路俊艳郭孝平
- 关键词：体育教育专业女生课程内容
- 平潭海岛体育休闲旅游资源开发战略被引量：2
- 2014年
- 为响应平潭开放开发这一国家战略举措,在分析平潭海岛体育休闲旅游资源开发优势与存在问题的基础上,立足于现有开发现状,提出平潭海岛体育休闲旅游资源开发的可持续发展战略:充分利用平潭综合实验区这一金字招牌;加强体育休闲旅游资源开发的可持续发展;打造海岛体育休闲旅游品牌;完善基础配套服务体系,提高服务质量。
- 许桂芝路俊艳
- 关键词：体育休闲体育旅游旅游资源可持续发展
- 21世纪初的中国社区体育
- 对影响中国21世纪初社区体育发展的重要因素进行了分析,指出了社区体育在新世纪初发展的基本格局:发展形式多样;经营性社区体育服务居主导地位;社区体育内容丰富多彩。
- 郭孝平路俊艳
- 关键词：社区体育
- 文献传递
- 大学体育课堂教学伦理的缺失与建构
- 2011年
- 本文旨在研究当代大学体育课堂教学伦理的理论建设问题.研究结果表明:大学体育课堂教学伦理的范畴包括外在伦理表征和内在伦理准则两个层面;体育教育功能淡化、师生关系不平等、不分层次教学是当前大学体育课堂教学伦理缺失的三个主要方面;从四种不同伦理需求的角度出发,试图构建一种符合时代伦理精神的大学体育课堂教学伦理道德标准体系.通过理论研究,不仅促使大学体育教师加强对课堂教学实践的伦理学审视,而且有助于引导高校体育健康和谐地发展.
- 路俊艳
- 关键词：大学体育伦理范畴
- 我国体育教育专业体操专修课程模式多元化的理论研究被引量：2
- 2005年
- 通过对我国体育教育专业体操专修课程模式多元化的可能性与必要性的理论探讨,指出了未来课程模式的发展方向,提出了课程模式优化选择的对策。面对社会发展的需要,体操专修课程模式必须实现多元化;在多元化的发展趋势下,进行课程模式的优化选择,最终实现课程模式的超越成为今后课程模式发展的主要方向。
- 路俊艳郭孝平
- 关键词：体操专修课程模式
- 不同运动项目对促进大学生体质健康效果的比较研究被引量：18
- 2008年
- 选择BMI、肺活量、台阶试验等指标,通过对普通大学生参与体育课程学习一学期前后各指标的测试变化结果,分析不同运动项目对大学生体质健康状况的影响。结果表明:经过健美、健美操、篮球、跆拳道、武术等运动项目的体育锻炼,各选项班学生身体成分BMI、WHR、%BF等指标均未有显著性变化;健美、健美操班学生身体机能水平有着非常明显的改善;各选项班学生身体素质水平提高均很显著。
- 许桂芝路俊艳
- 关键词：身体成分身体机能身体素质体质健康
- 对体育课程设置与改革的思考被引量：14
- 2005年
- 新课程改革形势与中医院校的专业办学特色相结合,是体育课程改革面临的新课题。体育课程的结构与设置是急需解决的基本问题,针对福建中医学院体育课程设置现状及存在的问题,立足于福建中医学院大学生体育学习及活动意向的调查分析结果,提出了优化体育课程设置的改革思路,以建立适合中医院校特色的公共体育课程体系。
- 许桂芝路俊艳
- 关键词：体育课程设置
- 福建省高校《国家学生体质健康标准》实施现状、影响因素及对策研究被引量：1
- 2013年
- 《国家学生体质健康标准》实施好坏直接决定着其目标价值的实现。本研究结果显示,目前福建省部分本科院校的实施现状出现不同程度地形式化发展趋势,虽能完成工作要求,但实施效果不容乐观。从公共管理学角度出发,就其实施运行的主体因素、资源因素、环境因素三类影响因素进行了分析探讨,并提出了相应的建议。
- 路俊艳陈兵
- 关键词：影响因素
- 结构—定向教学理念下的体育教学设计
- 2011年
- 本文旨在研究结构—定向教学理念在新时期体育教学设计中的应用问题.以结构化与定向化教学观点为指导,重点探讨了体育教学设计模式的基本要素、形成过程以及教学设计的基本原则等,初步构建了结构—定向体育教学设计系统,将定向构建学生的能力与品德结构作为体育教育核心内容贯穿始终,改变了传统的以运动技术技能的传授为中心的体育教学设计模式,从而优化了教学系统,提高了教学效能.
- 路俊艳
- 关键词：体育教学设计
