邱磊
- 作品数：43 被引量：93H指数：6
- 供职机构：第二军医大学药学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 胸腺素α原的生物学活性及DNA芯片分析研究
- 人胸腺素α原(Human prothymosinα, ProTα)是一个在体内分布广泛,进化上高度保守的强酸性蛋白质.我们从中国人本身克隆出汉族人的ProTα基因,已被美国NCBI GenBank收录(Accession...
- 邱磊
- 关键词：胸腺素Α原免疫调节细胞增殖细胞因子DNA芯片
- 文献传递
- 胸腺素α1微球制剂及其制备方法
- 本发明涉及医药技术领域，是胸腺素α1(Tα1)的一种新剂型－Tα1微球制剂及其制备方法。Tα1是一种具有免疫功能的多肽，多用于治疗病毒性肝炎。目前临床所用的Tα1制剂只有注射用粉针剂，给药途径单一，为皮下注射，且在保存和...
- 郭葆玉苗红章杰袁鹏群道书艳邱磊张冉
- 文献传递
- 趋化因子对氧化还原代谢的影响及在疾病中的作用
- 2007年
- 趋化因子是一类对细胞功能和疾病发生发展都有重要作用的细胞因子。近年来,有研究表明趋化因子影响细胞的氧化还原平衡,进而调节可作为信号分子的氧化还原代谢产物水平,激活其它细胞因子产生,对细胞功能进行调节,影响疾病发展过程。本文主要综述趋化因子对氧化还原代谢的影响及在相关疾病中的作用,并对这些疾病的临床治疗提供一些新思路。
- 何志承丁力邱磊
- 关键词：趋化因子氧自由基
- 药学专业本科生教研室实习带教体会被引量：8
- 2010年
- 药学专业本科生实习包括教研室实习、药厂实习及药房实习等。教研室实习主要围绕课题研究展开，如何培养实习生的创新能力，帮助其具备科研素养是教研室实习面临的重要课题。教研室实习涉及选题、开题、实验、论文撰写及答辩等多个环节，由于实习时间较短及实习工作量大等问题。笔者就近年来教研室在实习生培养方面的经验进行总结和思考。
- 时多冯皓厉建中胡振林邱磊张俊平
- 关键词：药学
- 生物技术药物课程对学生创新能力培养的实践被引量：2
- 2013年
- 生物技术药物是药学本科教育重要的专业课程,是一门实践性很强、专业特色突出的课程。在教学过程中,通过引导学生树立科学的探索精神,将专业知识与前沿进展紧密结合,将校内实验室开放性实验设计与校外生物医药实践基地见习教育相结合,将本科生第二课堂与研究生创新实验中心的运作相结合,以提高学生综合素质和创新能力为目的,搭建了药学专业本科生创新教育的实践平台。
- 邱磊张俊平胡振林曹岩李英华
- 关键词：生物技术药物教学实践
- 抑制I型糖尿病CCR5基因表达的干扰序列及其重组载体与应用
- 本发明属于基因工程技术领域，具体涉及一种可以抑制I型糖尿病特异性相关基因表达的干扰序列及其重组载体，以及在制备治疗I型糖尿病药物中的应用。本发明将构建的重组载体转染小鼠T淋巴细胞，可影响Th1/Th2细胞因子的分泌，在糖...
- 王栋郭满盈孙瑜郭葆玉邱磊许家军杨向群黄会龙张冉弓雪莲李玉泉刘镇
- 文献传递
- 超氧化物歧化酶介导趋化因子受体5的功能
- 趋化因子受体5(CC-chemokine receptor 5,CCR5)是有七个跨膜区的促炎作用的β趋化因子受体家族的一员。自从人们发现CCR5是HIV-1感染机体的辅助受体,并在免疫反应中有重要作用,就一直是人们关注...
- 邱磊
- 文献传递
- 双向电泳分析CCR5对二氢叶酸还原酶表达的抑制作用
- 2008年
- 目的:采用双向电泳为基础的蛋白质组学的研究手段,发现趋化因子受体5被配体激活后的功能相关蛋白质。方法:构建稳定表达CCR5的HEK-293细胞株。用RANTES刺激12 h后,用双向电泳方法进行分析。在以PDQuest图像分析软件进行分析后,对表达有差异的蛋白质进行MOLDI-TOF MS/MS质谱鉴定,并对鉴定的蛋白作RT-PCR初步分析。结果:流式细胞仪检测结果表明HEK-293细胞稳定表达CCR5,在受RANTES刺激后作双向电泳分析并经质谱鉴定后,发现二氢叶酸还原酶表达降低,与RT-PCR检测结果相一致。结论:经蛋白质学组方法分析,发现CCR5被其配体RANTES 激活后抑制了二氢叶酸还原酶的表达。
- 邱磊丁力张冉冯皓郭葆玉
- 关键词：双向凝胶电泳RANTESCCR5受体
- 对高校药学专业开展第二课堂活动的思考被引量：3
- 2011年
- 药学专业是一门实践性很强的学科,本科生在校学习阶段积极参与丰富多样的第二课堂活动,有助于激发学习兴趣、提高学习能力、开拓视野及增强对专业的理解等,是目前各大高校力求促进本科生培养质量进一步提高的重要途径.
- 时多邱磊张俊平
- 关键词：高校药学专业第二课堂
- 生物技术药物教学互动模式探讨与思考被引量：1
- 2010年
- 生物技术药物是一门知识更新快、专业性很强的课程,是生物技术专业和药学专业学生重要的专业课。在教学过程中,我们通过构建有效的课堂教学互动,开展创新教育和网络教学,全面推动师生相互交流、相互促进,最大限度地实现教学相长,为培养学生的学习能力和创新能力营造有利的环境,使教学质量得到稳步提高。
- 邱磊冯皓厉建中张俊平
- 关键词：生物技术药物教学互动
