邹绍清
- 作品数：69 被引量：596H指数：15
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理社会学更多>>
- 当代大学生入党中的政治诚信状况调查与分析被引量：4
- 2011年
- 文章对大学生入党中的政治诚信状况进行调研,对不同类型大学生入党选择中的政治诚信状况及不同类型大学生入党动机的诚信状况作了调查,分析问题产生的原因,并提出针对性的建议。
- 邹绍清董娅
- 关键词：政治诚信
- 科学发展观指导下大学生思想政治教育方法创新的若干思考被引量：19
- 2011年
- 用科学发展观引领大学生思想政治教育方法创新,具体包括目标引领、任务引领和方法引领等方面。将系统分析法、要素交互法和协同共生法等方法论运用于大学生思想政治教育,是在科学发展观引领下,拓展和创新思想政治教育方法的有益探索。
- 邹绍清李国安李伟
- 关键词：科学发展观大学生思想政治教育
- 免费师范生教学技能培养方式创新研究——基于师范生教学技能要素分析被引量：24
- 2012年
- 积极抓好免费师范生教学技能培养方式创新是认真贯彻落实教育优先发展和教育公平的重要战略举措,也是培养大批优秀教师和未来教育家的关键。要充分认识培养免费师范生教学技能的重要性;努力把握其适应我国素质教育发展需要的教学设计技能、课堂教学操作技能、教学反思和教育教学研究技能及其要求;积极创新培养方式:改革免费师范生教师教育课程设置,创建教学技能培训中心,加强高校与实践基地合作培养,改革教学实习环节,尝试学生自主训练与志愿者指导相结合。
- 邹绍清
- 关键词：免费师范生教学技能
- 思想政治理论课中大学生生态文化教育论析被引量：2
- 2017年
- 在生态危机日益严峻的今天,在高校思想政治理论课中加强大学生生态文化的教育具有重要的战略意义。这是充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用、提升大学生生态危机意识和生态文化素养、建设美丽中国的重要人才保证,需要加强对大学生的生态世界观、生态伦理、生态价值、生态法制规范、生态文明行为的教育;探索生态文化专题讲座、案例教学、新媒体情境及社会实践等多种教学方法的创新,为加快推进生态文明建设和"四个全面"战略布局提供重要保障。
- 邹绍清崔建西
- 关键词：高校思想政治理论课大学生生态文化教育
- 论中华文明的精神特质被引量：12
- 2022年
- 党的十八大以来,习近平总书记高度重视弘扬中华文明,多次发表重要讲话,对中华文明精神特质的内涵作出了科学阐释。我们应当从马克思主义的大历史观和人类文明发展的整体观出发,正确阐释中华文明精神特质的深邃意蕴:“讲仁爱、重民本”是中华文明精神特质之核心和灵魂;“守诚信、崇正义”是中华文明精神特质之基石;“尚和合、求大同”是中华文明精神特质之精髓。注重中华文明的精神特质,彰显了新时代中国共产党人深厚的历史自信、高度的历史自觉、强烈的历史主动,对于构建人类命运共同体、创造人类文明新形态,具有重大历史意义和现实意义。
- 邹绍清
- 关键词：中华文明文化自信
- 论西方价值澄清德育模式及其对我国学校德育的启示被引量：9
- 2006年
- 价值澄清德育模式是20世纪六七十年代在西方国家广泛流行和使用的学校德育方法。应在分析价值澄清的德育模式产生的时代背景、含义、理论观点及具体方法的基础上,明确其突显学生的主体性、实效性和可操作性的显著特点,进而明确其对我国学校德育的启示。
- 邹绍清方开学
- 关键词：学校德育
- 思想政治教育方法论体系建构研究——以复杂系统论为视角被引量：8
- 2016年
- 思想政治教育方法论体系的创新和发展,是思想政治教育学科设立30多年来一个十分重要的理论问题。基于复杂系统论建构思想政治教育方法论体系,是思想政治教育方法论从过程论到认识论再到系统论发展的必然趋势。这是由当代思想政治教育方法论的理论基础发展、现代自然科学方法论发展、思想政治教育实践的复杂境遇等决定的。其建构的要求是:用系统思维统整思想政治教育方法论体系的建构;努力遵循思想政治教育方法论自身发展的规律;把握好当代思想政治教育方法论体系的内在层次结构。这将是思想政治教育方法论创新和发展的未来趋势与走向。
- 邹绍清
- 关键词：思想政治教育学科
- 论人文社会教育专业的创设
- 2011年
- 人文社会科内容以学生的生活为线索,具有生活化高、学科跨度大、综合性强的特点。加之教学方式的变革,对在职教师的专业水平提出了挑战,也提出了学科教师的职前教育问题。高校应当设置人文社会教育专业,以培养具有科学的教育理念和合格的专业教育品质的学科教师。为此,首先需要进行教务管理、日常管理和发展指导的制度创新;其次需要以主题为线索、学科知识整合的课程创新;再次需要以问题-解决式的内容选择、探究-合作式的组织方式的教学创新;最后还需要以案例-任务教学式评价为主的教学评价创新。
- 唐智松邹绍清袁春林
- 大数据思维是互联网时代核心价值观培育的法宝
- 2017年
- 青少年是国家和民族的希望，加强对青少年核心价值观的培育是一项极其重要的战略工程。青少年作为互联网时代的“原住民”，其价值观的形成深深地打上了网络这一“胎记”。为此，青少年核心价值观的培育一定要跟上互联网时代的发展，否则就难以适应新形式的要求。对于青少年核心价值观的培育，我们必须正视以下三方面的问题：
- 邹绍清
- 关键词：核心价值观互联网时代思维原住民
- 论新时代中国特色网络意识形态治理的实践逻辑被引量：17
- 2019年
- 新时代,加强中国特色网络意识形态治理,是打破西方国家"一网独霸天下"和"第五疆域"神话,掌握网络意识形态主导权的关键。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把马克思主义基本原理与互联网发展治理实践相结合,形成了"中国特色治网之道",开创新时代中国特色网络意识形态治理新局面。为此,我们需要深刻认识新时代中国特色网络意识形态治理的科学意蕴,明确新时代中国特色网络意识形态治理面临的主要问题;把握好坚持人民性与党性相统一、坚持阵地建设与法治思维相结合、坚持民族特色与推进国际传播力建设相结合等原则;积极推进马克思主义中国化的最新成果在网络领域落地生根、做好中华优秀文化资源的数字化,唱响社会主义核心价值观主旋律,集聚网络正能量等实践路径,坚定文化自信,提升国家文化软实力。
- 郭东方邹绍清李军
