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  • 8篇文化科学
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机构

  • 8篇中国人民解放...

作者

  • 8篇郝凯亭
  • 2篇袁艺
  • 2篇尤清山
  • 1篇张磊
  • 1篇邓祖道
  • 1篇杨斌
  • 1篇林生

传媒

  • 3篇电化教育研究
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  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇1997
  • 1篇1995
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
现代远程教育中网络课程的教学设计被引量:24
2002年
本文在建设《美学基础》、《电影史论》等网络课程的基础上,重点研究了网络课程教学设计的主要方法,结合网络课程的设计和应用实践集中讨论了三个方面的设计:一是内容设计;二是策略设计;三是评价设计。网络课程教学设计范围宽,内容多,本文不能一一涉猎,只择其要者论之。
郝凯亭邓祖道
关键词:现代远程教育网络课程教学设计网络教学教学策略课程评价
军事教育技术综合实验室建设的探索与实践被引量:1
2009年
本文分析了军事教育技术综合实验室的功能定位、设计原则、主要研究方向和预期效益,并详细阐述了该实验室的基本体系结构。
袁艺林生郝凯亭张磊
关键词:军事教育技术
论网络协作式研讨的组织实施
网络化协作研讨是现代远程教育中的重要学习模式,在网络学习中占有重要地位.但是,就目前开展网络教学的实践来看,协作研讨的组织形式还比较单调,效果还不是很明显.为此,我们通过开展网络教学的实验研究,对协作研讨的组织形式进行了...
郝凯亭尤清山
关键词:现代远程教育网络教学
文献传递
军校教育信息化视野中的教育技术与军校课程整合设计被引量:1
2010年
教育技术与课程教学整合是军队院校教学改革面临的新课题,也是军校教育信息化的必由之路。从军校教育信息化的视角,研究教育技术与课程教学整合的设计问题,对设计策略按照功能进行有明确意义指向的分类,采用信息化课堂教学的例证,佐证在教学设计中教育技术如何有效融入教学设计和教学过程,为信息化教学的组织与实施提供参照。
郝凯亭杨斌袁艺
论电视教材的内部结构及其认知特征被引量:1
1997年
论电视教材的内部结构及其认知特征郝凯亭(陆军参谋学院·石家庄·050084)电视教材的本质特征不应只是在电视教材所表现出的功能中去寻找,而应在它与其它教学媒体内部结构及其认知特征的比较中去寻找,这是本文立论的前提。笔者认为,现在关于电视教材特征的描述...
郝凯亭
关键词:电视教材内部结构受教育者教学媒体经验知识知识信息
网络课程智能学习导航系统设计与实践被引量:4
2013年
文章对网络课程中智能学习导航的内涵、意义和建设步骤进行了探讨,初步构建了智能导航系统开发的概念模型,为网络课程的智能导航设计提出了一些新的思路。
林娟娟郝凯亭尚玉金
关键词:网络课程
论网络协作式研讨的组织实施
网络化协作研讨是现代远程教育中的重要学习模式,在网络学习中占有重要地位。但是,就目前开展网络教学的实践来看,协作研讨的组织形式还比较单调,效果还不是很明显。为此,我们通过开展网络教学的实验研究,对协作研讨的组织形式进行了...
郝凯亭尤清山
关键词:远程教育网络教学
文献传递
论电视教材的艺术性的表现形态
1995年
论电视教材的艺术性的表现形态郝凯亭(陆军参谋学院·石家庄·050084)电视教材包容的艺术的认知方式为它的艺术性的形成奠定了基础。由于在电视教材的认知体系中,表象的运动是认知活动的基本形式,因而电视教材的艺术性主要在视觉形象中表现出来。有人认为,电视...
郝凯亭
关键词:电视教材视觉形象受教育者艺术性艺术形象
共1页<1>
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