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郭云萍

作品数:9 被引量:36H指数:3
供职机构:广州大学化学化工学院更多>>
发文基金:广东省大学生创新实验项目更多>>
相关领域:文化科学理学化学工程更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇化学工程

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇大学生创新
  • 3篇大学生创新训...
  • 3篇物理化学
  • 3篇课程
  • 2篇燃烧
  • 2篇问卷
  • 2篇问卷调查
  • 2篇物理化学课程
  • 2篇教育
  • 2篇化学课
  • 2篇化学课程
  • 2篇教学
  • 2篇高等教育
  • 1篇大学生创新实...
  • 1篇压片
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课程
  • 1篇实验课程体系

机构

  • 8篇广州大学

作者

  • 8篇郭云萍
  • 3篇张建华
  • 2篇王东耀
  • 2篇刘兆清
  • 2篇徐常威
  • 2篇苏育志
  • 2篇郭仕恒
  • 1篇李楠
  • 1篇陈旖勃
  • 1篇吕澍
  • 1篇周勇强
  • 1篇李树华
  • 1篇周爱菊
  • 1篇陈爽

传媒

  • 2篇第十一届全国...
  • 1篇大学化学
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇广东化工
  • 1篇广州化工
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇创新与创业教...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2012
  • 4篇2011
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
提高物理化学教学效果的尝试
本文通过结合高等教育的教学实践,介绍了在物理化学教学过程中提高教学效果的一些经验,主要包括教学内容、教学方法和教学手段的改进等方面。
李楠郭仕恒王东耀郭云萍
关键词:高等教育物理化学课程教学改革教育模式
文献传递
刍议大学生创新实践中的个体隐性知识
2023年
参加创新实践活动是大学生获取和转移个体隐性知识的重要途径之一。在借鉴和吸收已有关于隐性知识的研究成果的基础上,从技能和认知两个维度来构建大学生创新实践中的个体隐性知识结构。通过两项调查来测评创新实践中的个体隐性知识的获取渠道和提升程度。提出从环境、管理、指导教师、项目团队、个体五个方面入手,全面提升大学生的综合素质,从而提高大学生的个体隐性知识水平。
郭云萍许灿华陈旖勃刘兆清
改革样品压片模式大幅度提高燃烧热实验的成功率被引量:5
2011年
在燃烧热实验中,传统样品压片是把引燃金属丝压在样品中间,这种模式点火容易失败。本文将传统模式改为先压片后捆绑模式,点火成功率高。本实验优点在于控制条件不苛刻。如果注意充气足够以及开搅拌器后再插入点火电极,理论成功率可达100%。
张建华徐常威郭云萍
关键词:物理化学实验燃烧热压片成功率
创建国家级化学化工实验教学示范中心的探索与实践被引量:26
2011年
从实验课程体系、实验教学队伍、实验中心体制和运行机制、实验中心设备与环境建设等方面介绍了广州大学化学化工实验教学中心创建国家级高等学校实验教学示范中心的实践经验,集中讨论了具有地方高校特色的"一体化、三阶段、三层次、同平台"的实验教学体系及相关实验教学改革措施。提出了化学化工实验教学中心今后的建设思路与发展规划。
郭仕恒王东耀周勇强郭云萍吕澍李树华刘兆清周爱菊苏育志张建华
关键词:实验教学实验课程体系
燃烧热试验的三大注意事项
将物理化学实验中燃烧热试验容易失败的传统模式改为先压片后捆绑模式,点火成功率高.可采用两点捆绑模式,也可采用一头捆绑模式.考虑充氧压力以及燃烧前后温差,压片后样品质量苯甲酸和萘在0.9 g和0.6 g,充氧压力为11at...
徐常威张建华郭云萍陈爽苏育志
关键词:高等教育物理化学课程
文献传递
高校实验室化学废弃物的处理方法及对策被引量:1
2012年
化学实验室废弃物如不加处理就任意排放,不仅会污染环境而且会造成浪费。本文论述了高校实验室化学废弃物的种类及其处理方法,在此基础上提出了若干简单可靠的处理对策。
郭云萍
关键词:高校实验室处理对策
基于CIPP模型的大学生创新训练项目评价体系
2021年
在厘清大学生创新训练项目的评价内涵基础上,构建一套基于CIPP模型的大学生创新训练项目评价指标体系。然后,以广州大学大学生创新训练计划项目的参与人为调查对象,调查其对于参与项目的研究基础、资源配置、实施过程和项目成果等各个环节的评价,其调查结果为广州大学的大学生创新训练计划项目管理提供改进依据。针对化工专业的学生,可以更加注重项目的实际应用价值以及跨学科合作,从而提高项目的质量。
郭云萍许灿华李宇梁娟萍
关键词:问卷调查
大学生创新训练计划项目对学生能力提升的研究被引量:3
2019年
以广州大学大学生创新训练计划项目的参与人为调查对象,通过问卷形式调查项目参与者当初申报大学生创新训练计划项目的初衷以及项目对参与者的能力提升情况。根据调查问卷结果,提出提升项目参与者能力的途径。
梁娟萍许灿华李宇李美到郭云萍
关键词:问卷调查
共1页<1>
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