郭欣
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
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- 谈高职班级管理中心理健康教育的策略
- 2008年
- 随着高职学生心理健康教育工作在理论和实践两个层面的深入开展,人们逐渐认识到,在我国素质教育现状下,要使心理健康教育真正走进学校并取得实效,就必须结合班主任或辅导员工作来开展。
- 郭欣
- 关键词：心理健康教育工作班级管理文体活动辅导员工作取得实效
- 中职班级管理渗透心理健康教育之思考被引量：2
- 2006年
- 随着省级课题五年制中职生心理健康教育工作在理论和实践2个层面的深入开展,我们逐渐认识到,在目前的教育现状下,要使心理健康教育真正融入学校并取得实效,就必须结合班主任或辅导员工作来开展,同时心理健康教育也能为传统的班主任工作增添新的内容和活力.
- 郭欣门学泳
- 关键词：班级管理心理健康教育中职班级
- 流行文化——班级管理中不可缺少的音符
- 2008年
- 通过十几年的班级管理,笔者发现流行文化以一种强大的诱惑力深刻影响着当代高职学生,对高职学生的身心健康和价值观的形成起着不可估量的作用。从流行文化融入班级管理的价值、流行文化步入班级管理殿堂的途径及渗透班级管理后的思考,说明流行文化是进行高职学生班级管理不可缺少的一个音符。
- 郭欣
- 关键词：流行文化班级管理音符
- 论中职地理的有效教学被引量：1
- 2008年
- 如何变无奈的教学为有效的教学，变痛苦的学习为轻松的学习？有效教学将是解决这一问题的理念。文章从有效教学的内涵出发，结合中职学生实际，恰当地选择和运用教学方式，从而实现了中职地理教学方式的多样化。
- 郭欣
- 关键词：中职地理教学有效教学教学方式
- 中小学教师素质状况及继续教育对策被引量：2
- 2006年
- 继续教育、终身教育是当今世界教育的大趋势。本世纪初,我国中小学教育正面临着由应试教育向素质教育更深层次上的全方位转轨和全面推进素质教育的根本任务。素质教育的关键在教师,建设一支具有良好素质,结构合理,敬业乐业的教师队伍是新世纪初我国基础教育教师继续教育的急迫任务。在这一背景下,我们对中小学教师的素质状况进行了调查,并提出了继续教育对策。
- 门学泳郭欣孙旭春
- 关键词：继续教育中小学教师素质
- 对地理公开课的理性思考
- 2007年
- 一、对教学目标的思考
1．定位空洞《全日制普通高级中学地理教学大纲》（2000年2月颁布的，以下简称《大纲》）对地理课堂教学有明确的目标要求，《普通高中地理课程标准（实验）》（2003年7月颁布的，以下简称《新课标》）也从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三大方面阐述了地理教学目标，所以地理课堂教学必须有明确的教学目标，这一点是毫无疑问的。
- 郭欣
- 关键词：地理教学大纲公开课地理课堂教学地理课程标准教学目标
- 有效教学对中职地理课程标准的挑战被引量：2
- 2009年
- 目前，在课程改革实验中有些教师仍然不重视甚至不知道学科课程标准的具体内容。由于课程标准意识淡漠，许多课堂教学实例反映出教师不是以课程目标的达成为教学的出发点和落脚点，而是随意而为。如仍然热衷于让学生记忆“最高、最低、最大、最小、最多、最少”之类的没有实际意义的地理资料。又如割裂课程目标的3个组成要素，脱离知识与技能的学习过程，企图单独设立过程与方法、情感态度与价值观的学习过程，实际上使得这2个目标的达成成为空谈。再如将学生的行为变化过程简单化，对于需要多次设置为课堂教学具体目标的内容标准仅局限于某一节课的教学目标中，
- 郭欣
- 关键词：有效教学中职地理课程标准
