金晓秋
- 作品数：34 被引量：107H指数：6
- 供职机构：齐齐哈尔医学院附属第二医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅资助项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 黄芪口服液对肾病综合征患儿血清免疫球蛋白G及血清蛋白影响的临床观察被引量：1
- 2008年
- 小儿肾病综合征是临床上的常见病、多发病，治疗十分棘手，而且易复发。我们于2004年3月至2006年8月应用中药黄芪口服液协同激素治疗肾病综合征（nephrotie syndrome，NS）患儿取得了良好疗效，现报告如下。
- 李淑兰金晓秋付永丽
- 关键词：肾病综合征黄芪口服液
- Mini-CEX在临床医学专业实习出科考核模式中的应用被引量：5
- 2019年
- 目的通过观察Mini-CEX在临床医学专业实习出科考核模式中的应用,探索最佳临床实习的教学模式。方法选取齐齐哈尔医学院附属第二医院2014级临床医学专业卓越班30名实习学生为研究对象,实习期间予以Mini-CEX考核。在实习期间,采用Mini-CEX评价量表对学生进行考核。结果实习末期的病史采集(7.4±2.8)分、体格检查(7.0±2.4)分、人文关怀(6.0±1.6)分、临床思维(7.6±3.6)分、医患沟通(5.8±1.7)分、医疗文书(7.3±1.5)分、整体能力评价(6.6±0.5)分,理论考核(94.5±7.1)分、实践能力考核(93.2±5.0)分,相较于实习初期均升高明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床出科考核中Mini-CEX模式,可较全面地评估实习生的综合能力。
- 金晓秋邵月媛黄莹陈梦宇刘春苗杨凯骅
- 关键词：临床医学专业实习生出科考核
- EV71-VP1抗原在双歧杆菌中表达的免疫效果检测被引量：2
- 2018年
- 目的检测表达肠道病毒71型(enterovirus 71,EV71)VP1基因的重组双歧杆菌免疫后小鼠Ig G、Ig A表达变化,并对免疫的孕鼠产下的新生小鼠注射EV71病毒,以检测免疫保护作用可否从母代传给子代。方法 ELISA法检测免疫小鼠血清Ig G、Ig A抗体效价;用EV71毒株对免疫孕鼠所产下的新生小鼠攻毒。结果两种抗体效价都有明显升高(P<0.01);实验组受病毒攻击新生小鼠存活率明显高于对照组。结论口服表达VP1蛋白的双歧杆菌能够激活体内免疫系统产生特异性抗体,重组双歧杆菌可通过免疫孕鼠而使新生幼鼠获得保护性抗体。为研制EV71亚单位口服活疫苗奠定了研究基础。
- 孙艳影金晓秋秦丽丽姚淑娟刘伯阳张浩周芳烨
- 关键词：肠道病毒71型手足口病双歧杆菌口服疫苗
- 基于叙事医学理念的平行病历写作培训对学生共情能力培养的研究被引量：6
- 2020年
- 目的探究在叙事医学理念下进行平行病历写作培训对培养学生共情能力的应用效果。方法该研究运用整群抽样法选择齐医学院2019年9-12月第二学度的临床实习学生50名,所有学生均接受叙事医学理念下的平行病历写作培训,比较学生在培训前后共情能力的变化。结果 50名学生平行病历培训前共情能力评分为(104.22±3.78)分,培训后共情能力评分为(116.76±4.11)分,其培训后的数据明显优于培训前,差异有统计学意义(t=15.880,P=0.000)。结论医学生在叙事医学理念下进行平行病历写作培训能够提高其共情能力,增强学生在临床实践中的同理心和责任心,对于促进医患关系和谐发展具有积极意义。
- 岳波鲍红光金晓秋刘俊敏乔洪旺
- 关键词：写作培训共情能力同理心
- 基于传帮带的四位一体骨科临床带教模式的探索与体会被引量：6
- 2018年
- 基于提升医学生执业医师资格考试通过率的目的,充分发挥我院作为黑龙江省首批国家级全国全科医师标准化培训基地和全国住院医师规范化培训基地的优势,以住培医生为桥梁,融合"导师制"及"传帮带"人才培养模式,构建临床指导教师-住培医生-实习学生-见习学生四位一体化的骨科临床带教模式,体现带教的连贯性,搭建"导学"交流平台,师"帮""带"徒,跟师互动,教学相长,既减轻"导师"医教研的工作矛盾,又充分发挥住培医生的规培作用,并有效助力医学生达成职业准入标准。
- 乔洪旺周永焘刘丽萍董平金晓秋姚立杰
- 关键词：导师制传帮带
- γ-干扰素对哮喘小鼠血清白细胞介素-4和免疫球蛋白E水平的影响被引量：3
- 2008年
- 目的研究γ-干扰素治疗对哮喘小鼠血清IL-4及IgE水平的影响。方法30只小鼠随机分为三组,即以10只健康小鼠为对照组,制备20只小鼠哮喘模型,分为治疗组和哮喘组。治疗组使用γ-干扰素治疗,哮喘组未予治疗。用ELISA双抗体夹心法测定三组小鼠血清IL-4、IgE水平,并行相关分析。结果与对照组相比,哮喘组血清IL-4、IgE水平高,其差异均有统计学意义(P<0.05);经γ-干扰素治疗后,治疗组血清IL-4、IgE检测值明显低于哮喘组水平,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗组治疗后IL-4和IgE水平与对照组水平差异无统计学意义(P<0.05)。结论γ-干扰素能有效降低哮喘小鼠血清IL-4和IgE水平。
- 金晓秋曲书强
- 关键词：Γ-干扰素哮喘小鼠白细胞介素-4IGE
- 基于混合式同步教学形势下情境认知改变对学习效应的影响被引量：1
- 2021年
- 目的分析基于混合式同步教学形势下情境认知改变对学习效应的影响。方法选取2020年2~7月齐齐哈尔医学院临床医学专业本科大四第一学期学生175名作为观察组,选取2019年2~7月齐齐哈尔医学院临床医学医学专业本科大四第一学期学生178作名为对照组。观察组给予混合式同步教学,对照组给予传统教学。比较两组学生各主干学科成绩、学习情况,并于期末考试后,采用自编问卷调查学生对教学情况的满意度。结果两组学生的主干学科期末成绩及平均成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组学生的学习主动性、时间管理能力高于对照组,课堂学习效率、人际交往能力低于对照组,差异统计学有意义(P<0.05);两组学生的学习兴趣、技术操作能力、自主学习能力、语言表达能力、沟通交流能力、评判性思维能力、发现和解决问题能力比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组学生对教学支持、教学胜任力、教学效能、教学过程、教学环境的满意度及总体满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于混合式同步教学形势下情境认知改变对于学生的成绩和教学情况满意度并无明显影响,但能提高学生的学习主动性、时间管理能力。
- 刘文瑶鲍红光金晓秋王晓娟李静龙
- 关键词：医学教育教育考核
- 医学院校临床教师职业幸福感状况的问卷调查及提升路径研究
- 2023年
- 目的通过问卷调查和访谈了解临床教师职业幸福感状况,针对职业幸福感缺失分析原因,提出优化路径。方法以某省属医学本科院校的临床教师为研究对象,采用访谈和问卷进行调查。结果临床教师整体的职业幸福感不高。结论从医、教、研三方面探索提升职业幸福感的路径。
- 徐清刚白艳晶刘忠锦刘默金晓秋
- 关键词：问卷调查
- 信息化混合式教学模式下临床教学质量保证有效性的研究
- 2020年
- 随着当前社会的进步,在教育教学过程中运用信息化混合式教学所形成的全新教学模式,不仅可以使学生学习兴趣和学习能力得到有效培养,更对传统教学观念革新,推动我国教育事业稳定发展效果显著。比如将信息化混合式教学模式用于医学临床教学中时,对提高医学生掌握疾病治疗效率,提升医学人员实践治疗预后评估准确性意义重大,同时这也是我国临床医学教育教学水平得以不断进步的前提。但与此同时由于信息化混合式教学模式毕竟推广普及时间有限,实践期间如何确保其应用价值能够充分发挥便显得极为重要;本文将对信息化混合式教学模式下临床教学质量保证有效性的研究进行一定分析,并结合实际对其做相应整理和总结。
- 邵月媛金晓秋张健陈梦宇朴红梅
- 关键词：有效性
- 基于“三导向”人才培养模式下临床医学专业毕业技能考核方案的设计与实施
- 2017年
- 毕业技能考核是学生毕业前最后一次技能考核任务,旨在全面了解学生的基础理论、基本知识和基本技能掌握情况,综合考核学生床边工作能力及临床综合思维能力,进一步促进提高学生临床实际动手能力,保证实习质量,为社会提供高质量的医学人才。该院将学生执业能力、职业精神和社会适应及沟通能力融入到毕业技能考核体系中,客观真实地考核了学生临床实际操作能力、临床分析能力、医患沟通能力、爱伤观念、无菌意识及协助能力,为新的人才培养模式的实施积累真实数据和改革依据。
- 韩俊岩张晓杰王钧徐清刚金晓秋钟锐张春庆
- 关键词：人文素质教育专业素质培养
