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陈影

作品数:8 被引量:17H指数:3
供职机构:吉林大学中日联谊医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇护理
  • 2篇手术
  • 1篇带教
  • 1篇胆汁
  • 1篇胆汁回输
  • 1篇胆总管
  • 1篇胆总管结石
  • 1篇胰腺
  • 1篇胰腺炎
  • 1篇引流
  • 1篇引流治疗
  • 1篇粘连性
  • 1篇粘连性肠梗阻
  • 1篇直肠
  • 1篇直肠癌
  • 1篇直肠癌患者
  • 1篇置管
  • 1篇置管引流
  • 1篇置管引流治疗
  • 1篇实习带教

机构

  • 8篇吉林大学中日...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 8篇陈影
  • 7篇纪秀杰
  • 7篇王桂杰
  • 3篇张敏
  • 3篇张淑霞
  • 2篇邢岩
  • 1篇李玉梅
  • 1篇沈亚男

传媒

  • 2篇吉林医学
  • 2篇中国老年学杂...
  • 2篇中国药物经济...
  • 1篇中国实用医药
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
护理干预在预防腹部手术后粘连性肠梗阻患者中的效果被引量:7
2015年
目的探讨护理干预在预防腹部手术后粘连性肠梗阻患者中的效果。方法选取吉林大学中日联谊医院2012年6月至2014年6月行腹部外科手术的214例患者,将其采用随机数字表法分为两组,各107例,对照组患者采用常规护理措施,观察组患者在其基础上采用护理干预措施,比较两组患者的护理效果。结果观察组患者粘连性肠梗阻发生率为3.7%,对照组患者粘连性肠梗阻发生率为19.6%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组平均住院时间和护理满意度均明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对腹部手术患者实施全面的护理干预措施,可有效预防粘连性肠梗阻的发生,提高患者满意度,促进其早日康复。
邢岩王桂杰纪秀杰陈影
关键词:护理干预粘连性肠梗阻腹部手术
胰十二指肠术后胆汁回输的护理
2007年
纪秀杰王桂杰陈影张敏张淑霞
关键词:胆汁回输护理
超声引导下经皮穿刺置管引流治疗重症急性胰腺炎的护理对策
2008年
目的:探讨超声引导经皮置管引流治疗重症胰腺炎的护理方法。方法:采用病例随机分组法,自2004年3月-2007年2月对45例重症胰腺炎采用了超声引导经皮置管引流者分为治疗组23例和保守治疗对照组22例,进行全面护理,尤其强化对生命体征及腹部体征的监测、引流管的护理及应用药物护理等。结果:治疗组治愈总有效率为95.65%,无死亡病例;对照组治愈有效率为59.09%,死亡6例,死亡率27.27%。腹腔引流管留置时间为7~26d,住院时间:治疗组12.8-30.2d,对照组21.9-42.7d。无1例发生脱管现象及其他并发症。结论:超声引导经皮置管引流对于重症急性胰腺炎患者能够进行简便、安全、有效的治疗,提高重症急性胰腺炎患者的治愈率,降低并发症发生率及死亡率,缩短病程。加强病情的观察,做好引流管的管理及药物的应用是急重症胰腺炎在非手术中的重要的护理环节。
纪秀杰王桂杰张淑霞陈影李玉梅
关键词:超声引导置管引流急性重症胰腺炎护理
微波固化在肝癌治疗中的应用及护理被引量:4
2007年
王桂杰纪秀杰陈影
关键词:微波固化肝癌护理
腹腔镜下治疗胆总管结石患者的护理
2014年
目的探讨腹腔镜下治疗胆总管结石的护理措施与体会。方法选取2013年1月至12月在我科行腹腔镜下治疗胆总管结石的患者120例,给予术前和术后各项护理措施。结果所有患者均手术成功治愈出院,术中无1例患者出现并发症,术后有3例患者出现恶心,经过药物治疗后症状好转;患者平均住院时间为(6.7±1.3)d。结论给予腹腔镜治疗胆总管结石患者术前和术后精心细致的护理,不仅可以有效提高其治疗效果,还缓解了患者身体痛苦和精神压力。
王桂杰邢岩纪秀杰陈影
关键词:腹腔镜胆总管结石护理配合
三腔鼻空肠喂养管在老年全胃切除术中的应用及护理
2007年
纪秀杰王桂杰陈影张敏张淑霞
关键词:全胃切除护理
老年直肠癌患者围手术期并发症预防及护理被引量:6
2009年
王桂杰纪秀杰陈影张敏
关键词:老年直肠癌围手术期并发症
PBL教学模式在护理临床实习带教中的研究
2023年
分析研究PBL教学模式在护理实习带教中的应用效果。方法 从2021年12月到2022年11月在我院外科进行实习的护理生中,选取32名护生参与研究。数字编号后随机均分为参考组和研究组,参考组护生采用常规带教方式,研究组护生在常规带教方法基础上叠加应用PBL教学模式,然后对比两组护生的教学效果。结果 教学前,两组护生的各项指标数据没有显著差异,p>0.05。教学后,研究组护生的各项指标数据明显高于参考组护生,p<0.05。结论 在护理实习带教中,采用PBL教学模式,可以结合具体的实例来向护生直接、清楚地将教学内容呈现出来,提高护生的理解能力,进而让他们更加有效地掌握各项知识,提高他们的护理能力,所表现出来的效果十分显著,值得推广和应用。
陈影沈亚男
关键词:PBL教学模式护理实习带教
共1页<1>
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