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陈晶

作品数:14 被引量:15H指数:2
供职机构:福建师范大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理语言文字艺术更多>>

文献类型

  • 9篇学位论文
  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇语言文字
  • 1篇建筑科学
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 7篇教学
  • 5篇化学教学
  • 2篇地理
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 1篇道教
  • 1篇地理教育
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课堂
  • 1篇地理课堂教学
  • 1篇电信
  • 1篇电信业
  • 1篇心理
  • 1篇心理表征
  • 1篇心理效应
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术支持
  • 1篇形象化
  • 1篇行政

机构

  • 14篇福建师范大学
  • 1篇福州第一中学

作者

  • 14篇陈晶
  • 3篇胡志刚
  • 1篇吴刚

传媒

  • 2篇化学教学
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇第四届全国化...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
手机媒体在中学地理课堂教学中的运用被引量:2
2017年
将手机媒体运用于地理课堂教学,不仅能带动学生学习的积极性,还能达到较好的教学效果。结合具体案例,说明了手机媒体在地理课前、课中、课后的具体应用,以及使用过程中存在的问题和解决措施。
陈晶吴刚贺丽
关键词:手机媒体中学地理课堂教学
《三言》语气词研究
冯梦龙编纂的小说集《三言》是《警世恒言》、《醒世通言》、《喻世明言》的合称,收集了宋、元、明三个朝代的短篇小说,经过增删、修改,以宋、元时期作品为主,兼有冯氏明代语言特色,是近代汉语语法研究的重要语料。目前对《三言》的研...
陈晶
关键词:三言语气词
文献传递
化学教学形象化——浅谈心理表征在化学教学中的应用被引量:2
2010年
心理表征的呈现令化学教学更加形象化。利用不同的外部表征的特征,树立学生正确的心理表征成为学生学习化学的关键;利用影响心理表征的因素来改变错误的心理表征,有利于提高化学教学质量。
陈晶胡志刚
关键词:化学教学质量心理表征形象化
巧用心理效应,优化化学课堂被引量:4
2011年
本文以蔡加尼克、南风、禁果效应为例,阐述了心理效应给化学教学实践带来的启示与帮助。
陈晶胡志刚
关键词:心理效应化学教学
高师地理教育硕士教育实习的现状、问题及策略研究——以福建师范大学为例
随着现代教育的发展,人们对教师专业化的水平要求也越来越高,这就致使许多师范生选择继续深造攻读硕士学位,来提高自己的学科专业水准。地理学科也不例外,越来越多的本科生选择继续读研来提高自己的竞争力,那么在学科教学的硕士教育中...
陈晶
关键词:地理教育专业硕士教育实习
刍议熵理论在化学教学中的应用被引量:4
2010年
熵理论对化学教学具有启发性的意义,正确利用熵理论进行化学教学,对提高化学教学质量大有帮助。
陈晶胡志刚
关键词:化学教学熵理论
自组织理论视域下的高中化学教学研究
自组织理论视域下的高中化学教学研究,旨在研究自组织理论的基础上,为化学教学提供高效的教学手段,提高学生对化学学习的兴趣,优化化学课堂。   自组织理论是兴起于20世纪70年代后期的一种理论。它研究的是事物自发、自主向结...
陈晶
关键词:自组织理论高中化学教学
文献传递
中国电信业管理体制深化改革研究
长久以来,电信业被视为一个受到高度规制的“自然垄断行业”。互联网时代的到来为电信业的发展带来了更多的不确定性因素,管制宽松化、产权私有化、竞争市场化成为世界各国电信业改革的普遍趋势。作为众多政策性管制行业中市场化改革的前...
陈晶
关键词:电信业行政垄断激励性规制
文献传递
基于语音学习英语的实证研究
英语学习已成为中国各层次教育的必修课程,小到基础教育,大到高等教育。同时,英语也变得越来越流行并成为我国最主要的外语。然而,如何学习英语也一直是中国英语学习者感到困惑的问题。有的学习者把英语视为一门课程,为了应试而学习;...
陈晶
关键词:英语学习语音知识语言技能
文献传递
《中等职业中专学校课本英语》(基础版)教材评价
该论文将对中等职业中专英语教学进行需求分析,提出专门针对中等职业中专英语教材的评价标准,然后对照目前在厦门市中等职业中专学校普遍使用的教材—《中等职业中专学校课本英语》(基础版)。这一研究旨在了解学生的需求,判断目前使用...
陈晶
关键词:教材评价
文献传递
共2页<12>
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