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雷海玲

作品数:7 被引量:15H指数:2
供职机构:衡阳师范学院更多>>
发文基金:衡阳市社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教农业科学生物学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇院校
  • 2篇生物专业
  • 2篇中学校长
  • 2篇校长
  • 2篇领导力
  • 1篇地方高校
  • 1篇地方高校科研
  • 1篇地方院校
  • 1篇动物学
  • 1篇动物学野外实...
  • 1篇心理
  • 1篇心理问题
  • 1篇心理问题研究
  • 1篇野外实习
  • 1篇生物科学
  • 1篇生物科学专业
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇实践教学

机构

  • 7篇衡阳师范学院

作者

  • 7篇雷海玲
  • 5篇杨海
  • 3篇王芳宇
  • 1篇唐姣玉

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 2篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇科教导刊(电...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
“通俗教法”在基因工程理论教学中的应用体会被引量:1
2013年
衡阳师范学院于2006年开设生物科学专业,并将基因工程课程列为该专业的必修课,其中理论讲授课时20学时,实验课时16学时。在以往的基因工程教学实践中,学生往往表现为似懂非懂,很难掌握其实质和内涵。如何破解基因工程课程教学困局,提高理论课教学质量,培养适应时代发展需求的高素质人才,成为学校基因工程教学急需解决的重要问题。在衡阳师范学院教研课题支持下,笔者将通俗教法引入基因工程课堂,
杨海雷海玲王芳宇
关键词:基因工程理论教学教法生物科学专业课程教学
地方院校生物专业校外实践教学基地建设的探索与实践——以衡阳师范学院为例被引量:6
2012年
扩招政策的执行以及有限的政府投入致使地方院校生物专业实践教学资源不足,严重制约了人才培养质量的提高,因此,建设校外实践教学基地对于地方院校的发展具有战略意义。以衡阳师范学院为例,从校外实践教学基地建设的作用,校外实践教学基地建设存在的问题,以及加强实践教学基地建设的举措等方面,对地方院校生物专业校外实践教学基地建设进行了总结和反思,旨在为地方院校建设生物专业校外实践教学基地提供参考。
杨海雷海玲王芳宇
关键词:地方院校生物专业校外实践教学基地
师范院校动物学野外实习的教学现状与改革
2014年
野外实习是动物学实践教学的核心内容,也是培养生物专业高素质人才的重要环节。由于各种原因,动物学野外实习的教学质量近年来严重滑坡,影响了生物专业大学生综合素质的全面提高。本文以衡阳师范学院为例,分析了动物学野外实习的教学现状,总结了动物学野外实习教学改革的基本经验,旨在为提高师范院校动物学野外实习教学改革提供参考和帮助。
杨海雷海玲王芳宇唐姣玉唐朝晖
关键词:师范院校生物专业动物学野外实习教学现状教学改革
中学校长领导力现状及提升策略研究
2018年
现阶段,我国实行的是校长负责制,也就是说校长是学校的第一负责人。因此,校长的领导力对学校的发展有着重大的影响意义。本文旨在通过对中学校长领导力现状的了解,找出其存在的问题,从而找出提升中学校长领导力的方法与策略。
雷海玲
关键词:中学校长领导力
地方高校科研管理中的问题分析及改进措施被引量:1
2012年
高校科研管理作为科研活动的一个重要环节,对高校科研水平有着重要的影响。本文就地方高校科研管理工作的现状进行分析,提出促进高校科研管理工作的有效措施,以期对地方高校的科研管理工作有所助益。
雷海玲杨海
关键词:地方高校科研管理过程管理
中学校长教育科研领导力调查研究——以湖南省X市为例
2020年
选择湖南省X市作为研究样本,通过系统梳理校长教育科研领导力的相关文献,建构中学校长教育科研领导力的研究框架,对该市中学校长教育科研领导力的影响因素进行了定性与定量相结合的调查研究。结果表明,影响中学校长教育科研领导力的因素主要源于内在因素和外在因素,内在因素表现在专业知识技能欠缺、时间管理欠缺、科研引领能力欠缺等校长自身的原因;外在因素表现在政策束缚、家长外压、社会负能量等方面。针对以上问题,从提高科研认知引领能力、增强科研规划引领能力、细化科研管理能力、提升科研创新能力、强化科研示范能力五个方面提出了应对策略,期待研究结果对提升中学校长的教育科研领导力起到参考和借鉴作用。
雷海玲
关键词:中学校长教育科研领导力
网络环境下城市留守儿童心理问题研究被引量:7
2014年
自第六次人口普查后,城市留守儿童已经被公众所关注。与农村留守儿童相比,城市留守儿童物质生活富有,但父母关爱及有效的教育、引导和管理都缺失,造成他们不同程度的性格缺陷和心理障碍。加之,互联网的不断发展与普及,这些孩子的心理更容易出现偏差。本文通过调查研究,分析了网络环境下城市留守儿童产生心理问题的原因,提出了应对策略,以便家长、老师有所干预或及时引导,使儿童能够健康快乐成长。
雷海玲杨海
关键词:网络环境城市留守儿童心理问题
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