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靳美玲

作品数：5 被引量：25H指数：2
供职机构：沈阳师范大学教师专业发展学院更多>>
发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇幼儿
  • 5篇课程
  • 3篇幼儿园园本课...
  • 3篇园本课程
  • 2篇幼儿园课程
  • 1篇园本课程建设
  • 1篇教育
  • 1篇教育对策
  • 1篇课程方案
  • 1篇课程建设
  • 1篇课程现状
  • 1篇案例分析

机构

  • 5篇沈阳师范大学

作者

  • 5篇靳美玲
  • 3篇但菲

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇幼儿教育（教...
  • 1篇小学科学

年份

  • 5篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
幼儿园园本课程案例分析
2012年
笔者走访了沈阳市十多所幼儿园，通过访谈和观察了解幼儿园的园本课程建设的现状，发现目前所呈现出的“园本课程”大致可以划分为三个类型，以主题统整形式的、学科拼盘形式的和“特色”形式的园本课程。针对这三种类型的园本课程，本文选取了三所具有代表性的幼儿园为案例，通过对其课程现状及存在的问题进行深入分析，探讨园本课程更加合理发展的教育对策。
靳美玲但菲
关键词：园本课程建设案例分析课程现状教育对策
幼儿园园本课程方案现状研究
幼儿园课程是幼儿园教育的核心，是实现幼儿教育目的的载体和中介。我们在幼儿园观察到的教师与幼儿共同参与的游戏、学习、生活活动以及幼儿园室内外创设的各种环境都属于幼儿园课程的一部分。幼儿园的课程就是要通过给幼儿创设有益的环境...
靳美玲
关键词：园本课程课程方案
文献传递
幼儿园课程方案内容现状及分析被引量：16
2012年
本研究以沈阳市15所幼儿园为调查对象,通过访谈和观察等方法,深入了解目前我国幼儿园课程方案内容的实际设置情况。调查显示,目前主题形式的课程在幼儿园主体课程中占据主要地位,但"主题"对领域的统摄作用不强;个性化课程的设置倾向于选择具有外显成果的课程,缺乏真正具有园本特色的课程;课程内容容量大,各类课程之间彼此缺乏联系;课程内容小学化倾向严重。
但菲靳美玲
幼儿园课程方案内容现状及分析——以沈阳市15所幼儿园为例被引量：5
2012年
对沈阳市15所幼儿园课程方案内容的实际设置情况进行调查，结果显示：目前主题形式的课程在幼儿园主体课程中占据主要地位，但“主题”对领域的统摄作用不强；个性化课程的设置倾向于选择具有外显成果的课程，缺乏真正具有园本特色的课程；课程容量大，各类课程之间缺乏联系；课程内容小学化倾向严重。
但菲靳美玲
幼儿园园本课程方案现状研究——以沈阳市为例
幼儿园课程是幼儿园教育的核心，是实现幼儿教育目的的载体和中介。我们在幼儿园观察到的教师与幼儿共同参与的游戏、学习、生活活动以及幼儿园室内外创设的各种环境都属于幼儿园课程的一部分。幼儿园的课程就是要通过给幼儿创设有益的环境...
靳美玲
关键词：园本课程
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