仝瑞建
- 作品数：42 被引量：233H指数：9
- 供职机构：洛阳师范学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划中国博士后科学基金河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学生物学环境科学与工程更多>>
- 可移动全方位操控打枣机
- 本发明公开了一种可移动全方位操控打枣机，底座的底部装万向轮实现移动功能，底座的顶面上竖向固定有支撑杆，支撑杆上装有旋转架，旋转架的转管外侧壁分别通过上摆杆和下摆杆铰接升降架，在转管和升降架之间连接有倾斜的拉簧，在升降架下...
- 史明艳赵旭升仝瑞建祖恩普杨学义
- 文献传递
- 利用丛枝菌根真菌和有机肥降低烟草铅、镉残留的方法
- 利用丛枝菌根真菌和有机肥降低烟草铅、镉残留的方法，包括丛枝菌根真菌菌剂的配制、菌根化烟苗的培养和菌根化烟苗的移栽与管理三个步骤。本发明通过试验证实，在土壤中添加丛枝菌根真菌和牛粪，协同促进植物生长，共同提高植被中磷含量、...
- 王发园石兆勇仝瑞建
- 利用摩西球囊霉或根内球囊霉降低蔬菜辛硫磷残留的方法
- 本发明涉及一种利用摩西球囊霉或根内球囊霉降低蔬菜辛硫磷残留的方法，主要是利用摩西球囊霉或根内球囊霉和蔬菜作物形成丛枝菌根共生体，降低蔬菜中辛硫磷的残留。本发明的方法包括以下内容：摩西球囊霉或根内球囊霉的扩繁，摩西球囊霉菌...
- 王发园石兆勇仝瑞建徐晓锋苗艳芳
- 长寿沙田柚丛枝菌根及其Ri T-DNA转型根优化培养体系研究
- 丛枝菌根真菌/(Arbuscular Mycorrhizal Fungi，简称AM真菌或AMF/)作为一种新型的生物肥料，存在于几乎所有类型的土壤中，可以与绝大多数被子植物的根共生；大多数农作物、果树、蔬菜、观赏植物和花...
- 仝瑞建
- 关键词：AM真菌孢子种间差异
- 文献传递
- 一种细菌生物被膜的液体培养装置
- 一种细菌生物被膜的液体培养装置，包括培养基供应容器、培养容器以及分别连接培养基供应容器与培养容器的导管，培养容器设有密封盖，并在密封盖的中心穿过密封盖竖直设置一转轴，转轴的下端伸入培养容器内，并在转轴下端围绕其侧壁竖直设...
- 易力汪洋郭向萌和朝军程彦伟杨学义仝瑞建傅雪敏
- 文献传递
- 重庆市主产药用植物丛枝菌根结构多样性研究被引量：13
- 2005年
- 对重庆市主产的21科37属38种药用植物的根系作了菌根染色制片观察,结果表明:有30种植物形成了丛枝菌根,占观察样品的78.9%,有8种植物没有观察到丛枝菌根,占观察样品的21.1%;在药用植物的丛枝菌根中,观察到了典型的菌根结构,如丛枝、泡囊、孢子、分枝状吸收结构、附着胞、菌丝等。表明重庆药用植物的丛枝菌根结构具有多样性的特征。
- 马永甫杨晓红李品明仝瑞建
- 关键词：药用植物丛枝菌根多样性
- 利用摩西球囊霉或根内球囊霉降低蔬菜辛硫磷残留的方法
- 本发明涉及一种利用摩西球囊霉或根内球囊霉降低蔬菜辛硫磷残留的方法，主要是利用摩西球囊霉或根内球囊霉和蔬菜作物形成丛枝菌根共生体，降低蔬菜中辛硫磷的残留。本发明的方法包括以下内容：摩西球囊霉或根内球囊霉的扩繁，摩西球囊霉菌...
- 王发园石兆勇仝瑞建徐晓锋苗艳芳
- 文献传递
- 新课改下高中生物教学的调查研究被引量：24
- 2010年
- 本文以调查问卷的形式对新课改下高中生物教与学的现状进行了调查,并根据调查结果,提出了提高高中生物课堂教学效果的合理化建议.
- 仝瑞建李勇慧路东霞
- 关键词：高中生物教学教学策略
- 不同杂草发酵对柚苗生长和菌根形成效应研究被引量：5
- 2011年
- 分别利用魁蒿(Artemisia princeps Pamp.)、毛茛(Ranunculus japonicus Thunb.)和繁缕(Stellaria media (Linn.) Cyr.)3种杂草充分发酵后,分别用1%(w/w)的发酵液和发酵杂草处理在低密度AM真菌繁殖体(100孢子/1.0 kg干土)土壤中培育的无菌柚苗,对照柚苗的根鲜样质量、整株苗鲜样质量和苗高分别为1.41±0.12、2.91±0.27 g和14.43±0.39 cm,而各杂草发酵液和各发酵杂草处理的柚苗根鲜样质量、整株苗鲜样质量和苗高分别为1.89±0.11~2.85±0.06 g、4.18±0.17~8.08±1.26 g和17.58±1.30~23.18±1.91 cm;对照植株的菌根侵染率为(11.88±1.35)%,杂草发酵液和发酵杂草处理的菌根侵染率为(15.76±0.49)%^(34.20±1.05)%。结果表明,在低密度AM真菌孢子接种的情况下,杂草发酵液和发酵杂草都显著地促进了柚苗的生长和菌根感染率,且发酵杂草有更显著的生长促进作用;无论营养生长还是菌根侵染率,不同杂草发酵物的效应差异显著。
- 仝瑞建刘雪琴杨晓红
- 关键词：AM真菌侵染率
- 高等学校植物学实践教学创新模式探讨被引量：1
- 2017年
- 在植物学实践教学过程中,为培养更适合社会需求的高素质人才,教育工作者应积极改进传统的教学模式,探索新的教学模式,合理利用校园和周边环境资源,利用多种学习形式及活动方式,提高教学质量,充分培养、锻炼学生的创新能力和综合能力,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才.
- 刘雪琴仝瑞建
- 关键词：植物学实践教学
