何星
- 作品数：9 被引量：6H指数：1
- 供职机构：南京林业大学更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学政治法律更多>>
- 基于聚类分析的美洲黑杨叶片抗螨性化学物质研究
- 2011年
- 对8种1年生美洲黑杨杂种无性系叶片中的化学物质进行了萃取分离,并对分离物进行了聚类分析.结果表明:表型抗螨的无性系乙酸乙酯层中萃取物质的含量与表型感螨的无性系中的含量差异显著;生物活性检测结果证明,乙酸乙酯层萃取物对螨的驱赶性和毒杀性明确,且美洲黑杨叶片中化学物质的差异性对其抗螨能力有影响.在优质美洲黑杨抗螨性品种的选育过程中,美洲黑杨叶片中化学物质的差异性可以作为抗性判断的一个重要指标.
- 何文平何星
- 关键词：美洲黑杨化学物质聚类分析
- 教育教学管理理论在医学专业中的应用
- 2024年
- 随着医疗技术的不断发展,对医学专业人才的培养质量要求也日益提高。传统的医学教育模式难以满足新时代医学人才培养的需求,因此,需要借助教育教学管理理论,进行医学教育改革,提高教育质量。医学专业的教学管理涉及大量的教学资源、专业实践环节和临床实践等复杂的教学活动,教学管理的专业性要求使得医学专业需要建立起适合自身特点的教育教学管理理论体系,以更好地管理教学过程。
- 赵子墨戴子博何星
- 关键词：教育教学管理教学资源医学教育改革教学活动
- 基于“互动仪式链”理论的高校“学科+”体系构建被引量：1
- 2018年
- 高校发展需要不断创新教育培养模式,深化教学改革程度,提升人才产出质量。在当前科技创新高速转型和教育新形势多元化发展的大环境下,高校更需要利用学校自身优势与外部机遇,巩固既有基础,开拓创新特色的学科道路。以兰德尔·柯林斯(Randall Collins)的"互动仪式链"理论为理论基础,以"学科+"的概念作为创新点,探讨基于"互动仪式链"理论构建高校"学科+"体系的积极意义,并针对"学科+"体系对高校现有的学科结构进行革新性重构的方式方法提出了观点。
- 何星
- 关键词：高校教育管理
- 基于元数据技术的高校学生“三性”评价模式研究
- 2022年
- 在推进高水平大学建设的过程中,传统的高校学生评价模式存在评价视角相对狭窄、功能相对单一、助推力逐步减弱等问题,已难以满足高水平大学的建设需求。本文以终结性评价、过程性评价和发展性评价为研究基础,以推动学生多元化、个性化发展为抓手,以问卷调查、数据分析等方式,探讨高校学生评价模式存在的问题以及对教育教学的影响。并通过归纳分析元数据技术对于信息要素的采集、整合能力优势特点,创新性地提出“三性”结合的评价模式,一方面探索一种精准、动态的教育评价模式,另一方面为学校教育管理模式改革提供重要的内容借鉴。
- 何星
- 关键词：元数据高校
- 美洲黑杨叶片结构的抗螨变异研究被引量：4
- 2010年
- 通过对1年生的26个美洲黑杨及其杂种无性系的叶片显微结构进行观测,研究叶片超微结构的差异与杨树抗螨能力之间的关系.结果表明:显示高度抗螨的无性系品种叶片表面粗糙,叶片瘦小,具有"叶脉外凸密集型"结构;高度感螨的无性系品种叶片表面平滑,叶肉肥厚,具有"叶脉内陷型"结构;具有一定抗螨能力的无性系品种叶片表面比较粗糙,叶肉比较干瘪,具有"叶脉外凸型"结构.试验表明,在优质美洲黑杨抗螨品种的选育过程中,可以参考叶片的超微结构作为抗性判断的一个标准.
- 何星刘静波潘惠新
- 关键词：美洲黑杨叶片超微结构
- 杨树无性系苗期对螨害抗性变异研究
- 本文研究了一年生的26个美洲黑杨及其杂种无性系在苗期对杨四瘿螨的抗性变异，并对美洲黑杨的抗螨机理进行了探讨。
1、以叶片危害指数为表型抗性指标，以南京、泗洪等两地试验结果作为对比，测定出1号、17号、NL-106、...
- 何星
- 关键词：美洲黑杨无性系苗期化学成份抗性变异
- 文献传递
- 高校思政工作存在的问题及对策研究--以南京市部分高校为例
- 2022年
- 目前,一些高校在开展思想政治建设工作时遇到了新情况、新困境,思想政治教育在改革创新方面也面临着很多新挑战。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,通过对南京多所高校相关情况的问卷调研和访谈分析,剖析高校思政建设普遍存在的一些问题,创新性地通过以思想体检为基础、以谈心谈话为核心、抓好党支部建设、强化党课创新四个步骤,对高校思想政治建设思路进行研究探讨,提出具体措施,旨在提升高校党的建设实效性和思想政治教育质量,优化高校思想政治建设运行机制,提升思想政治工作的深度、广度。
- 何星
- 关键词：高校思想政治建设
- 运用全方位评价构建高校特色干部考核体系——以南京林业大学为例
- 2018年
- 随着学校"双一流"建设的不断推进以及发展高水平特色大学对干部队伍素质要求的不断提高,干部考核工作的难度进一步加大。为了更加全面、客观、公正、准确地反映每一位领导干部能力素质和履行职责的情况,南京林业大学在2011年度的中层领导干部考核工作中开始引入了全方位评价体系,经过六年的工作实践,全方位评价体系在学校中层领导干部考核工作中的运用已经相当成熟,并形成了有学校特色的、适应目前学校发展和工作分工实际情况的考核体系。
- 何星
- 关键词：干部考核体系信息化
