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兰海燕

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:牡丹江市图书馆更多>>
发文基金:黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 5篇图书
  • 5篇图书馆
  • 4篇示范区
  • 3篇示范区建设
  • 2篇少儿
  • 2篇文化服务
  • 2篇教育
  • 2篇公共
  • 2篇公共文化
  • 2篇公共文化服务
  • 2篇儿童
  • 1篇信息平台
  • 1篇信息时代
  • 1篇星星
  • 1篇学龄
  • 1篇学龄前
  • 1篇学龄前儿童
  • 1篇知识服务
  • 1篇志愿
  • 1篇志愿服务

机构

  • 10篇牡丹江市图书...
  • 1篇饶河县图书馆

作者

  • 10篇兰海燕
  • 1篇刘莉
  • 1篇薛丽
  • 1篇吕海燕
  • 1篇吴涛

传媒

  • 6篇黑龙江史志
  • 1篇图书馆工作与...
  • 1篇图书馆学刊
  • 1篇《图书情报工...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2008
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于图书馆少儿图书利用情况的思考
2008年
图书馆少儿图书利用率及对少儿读者资源分析思考,引起图书馆及学校。
兰海燕
关键词:图书馆少儿图书
“示范区”创建与社区乡镇图书馆志愿者服务被引量:4
2013年
2011年国家公示第一批公共文化服务体系示范区,图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,迎来新的发展机遇。笔者认为配合"示范区"创建活动,引入志愿服务者队伍,会有效提升图书馆服务能力,扩大图书馆影响力,这是值得乡镇、社区图书馆探索的课题。
兰海燕
关键词:示范区图书馆志愿服务
网络信息时代提高图书馆员综合素质之我见
2010年
如今计算机技术,通信和网络技术,多媒体技术的不断发展,给图书馆的工作带来了深刻的变化,传统服务方式改变和电子信息资源数量剧增,工作方式和职能也不断加强,新的领域和新的技术及用户新的需求,这些都要求图书馆员提高综合素质,积极主动去适应图书馆的新时代。
兰海燕
关键词:网络信息图书馆员终身教育
“示范区”建设中公共图书馆少儿活动模式创新研究——以牡丹江市图书馆“少儿大礼包”活动为例
2015年
公共图书馆开展少年儿童阅读活动是一项重要而且长期的系统工程,本文结合牡丹江市图书馆在"示范区"创建中,创新开展少年儿童阅读活动模式,即"少儿大礼包"活动的实践经验,对如何开展少年儿童阅读活动进行了深入的思考。
兰海燕吴涛薛丽
关键词:示范区
从“示范区”建设探寻中小型公共图书馆发展之路——以牡丹江市为例
2015年
2011年,牡丹江市成为首批国家级公共文化服务体系示范区之一,借着"示范区"创建的东风,牡丹江市公共图书馆致力于为大众提供平等、免费、无障碍、多元化的服务。笔者就牡丹江市公共图书馆在公共文化服务方面的探索与取得的成绩作以概述,与同行参考与交流,并提出关于中小型公共图书馆发展的思考。
兰海燕刘莉吕海燕
关键词:示范区公共文化服务
基层公共图书馆学龄前儿童阅读推广探析——以牡丹江市图书馆为例被引量:1
2013年
学龄前儿童(0-6岁)的阅读推广至关重要,本文从学龄前儿童利用图书馆阅读状况调查开始,谈及地市级公共图书馆开展学龄前儿童阅读活动现状,探讨了地市级公共图书馆开展学龄前儿童阅读推广活动的策略措施。
兰海燕
关键词:学龄前儿童
科学发展图书馆事业 提升城市文化品位
2010年
公共图书馆作为公益性事业单位,是传播文化的重要阵地,在城市文化建设中有着不可替代的作用。本文以牡丹江市图书馆为例,阐述了公共图书馆科学发展图书馆事业,努力营造城市文化氛围,提升市民素质,打造品牌城市的作用。
兰海燕
关键词:图书馆城市文化
地市级公共图书馆知识服务体系构建探析--以牡丹江市图书馆为例
知识经济时代,图书馆知识服务是各馆要面对的现实,在地市级公共图书馆怎样认识知识服务,怎样构建适合地市级公共图书馆的知识服务体系是本文要讨论的问题.本文以牡丹江市图书馆为例进行讨论,构建地市级公共图书馆知识服务体系来自数字...
兰海燕
关键词:知识服务资源整合信息平台
文献传递
从“示范区”建设探寻中小型公共图书馆发展之路——以牡丹江市为例
2011年,牡丹江市成为首批国家级公共文化服务体系示范区之一,借着'示范区'创建的东风,牡丹江市公共图书馆致力于为大众提供平等、免费、无障碍、多元化的服务。笔者就牡丹江市公共图书馆在公共文化服务方面的探索与取得的成绩作一...
兰海燕
关键词:示范区公共文化服务
文献传递
和“星星的孩子”一起阅读——为自闭症儿童建立图书馆的设想被引量:5
2014年
自闭症儿童被称为"星星的孩子",他们及其背后心碎的家庭虽然人群庞大,却鲜为人知。社会很少把关注的目光投向他们,很少有人会把"自闭症"跟残疾联系起来。基于此,笔者提出在政府提供更好的政策及平台的同时,组织民间及各种社会力量,利用图书馆资源,为自闭症儿童建立图书馆的设想。
兰海燕
关键词:图书馆自闭症儿童教育
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