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刁春美

作品数:3 被引量:7H指数:1
供职机构:龙口市第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇思维
  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 2篇创新思维
  • 1篇多解
  • 1篇学生创新思维
  • 1篇学生创新思维...
  • 1篇一题多解
  • 1篇优良率
  • 1篇思维能力
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生创新思...
  • 1篇物理概念
  • 1篇习题
  • 1篇习题教学
  • 1篇及格
  • 1篇及格率
  • 1篇高中物理
  • 1篇高中物理教学

机构

  • 2篇龙口市第一中...
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 3篇刁春美

传媒

  • 2篇中国体卫艺教...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中学生创新思维能力发展状况分析
2008年
在学生创新思维能力培养方面,笔者经历了两个过程。第一个过程是从理论上弄清楚如何将创新思维培养融入物理教学中。第二个过程是在理论指导的基础上,以高一新生为试验对象,有意识有目的地将学生的创新思维培养与物理教学相结合。经过一年多的努力,学生的创新思维水平有了一定的提高,特别是经过上半年的实践探索以后,下半年取得了比较明显的效果。本文就笔者执教的四个高一班在全学年因实施了创新思维的培养而对物理学习成绩的影响情况进行了定量分析。
刁春美
关键词:学生创新思维能力物理教学创新思维不及格率优良率
变式在高中物理教学中的应用研究
变式从心理学上看是从不同角度、方面和方式变换事物的非本质属性,以便揭示事物的本质属性的过程。在现阶段,重新审视物理变式教学,阐明其方法、原理等精神实质,具有重要而深远的现实意义,本研究的目的在于: 1、探明物理...
刁春美
关键词:变式教学物理概念物理教学
文献传递
习题教学中创新思维的培养浅议
2008年
习题教学是物理教学的重要环节,是巩固知识、培养能力、发展思维和提高素质的主要途径。在习题教学中,要减少解题的数量,提高解题的质量。为此,可以采用一题多解、多题归一、一题多变和变式题组等形式,在解题过程中进行思维训练,培养和开发学生的创新思维。一、以一道题作源头。
刁春美
关键词:习题教学创新思维一题多解
共1页<1>
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