刘红影
- 作品数：13 被引量：9H指数：2
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- 历史必修教材易错知识点辨析
- 2009年
- 高三第一轮复习已经完成了，但是发现在考试中不少学生在一些基础而又重要的知识点上，仍是频繁出错，这些易错知识点如不很快解决，必然会影响第二轮复习，甚至影响在高考中的成绩。现选取出错频率较高的政治史、经济史、文化史的知识点及典型例题，加以辨别分析，希望对广大考生的备考有所启发和帮助。
- 刘红影
- 关键词：易错知识点必修教材典型例题政治史经济史
- 高中历史学术型课堂的特征、理念与实施策略被引量：2
- 2020年
- 作为广东优秀省级名师工作室,陈洪义情思教育工作室致力于带领年轻教师丰厚学养,并通过教与学的实践内化为学生的精神成长。本刊选登的这组文章即是其成员围绕广州市教育科学规划2018年度课题“高中历史学术型课堂范式的建构与实践研究”(课题编号:201811743)所做的多方探索,既有理论上的阐述,又有实践中的探索,呈现于此,以期给读者诸多启示。
- 刘红影
- 关键词：教育科学规划高中历史名师工作室年轻教师
- 对两道选择题的不同看法——与石玉中老师商榷
- 2009年
- 看了《历史学》2008年第7、8期合刊刊登的石玉中老师的《高考历史民谣类选择题解析》一文，对其中的第5和9题的答案和解析有不同的看法，特提出来，与石老师商榷。5．北方地区流行这样的说法：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。从本质上反映了A．农民富裕安逸的生活B．以家庭为单位的小农经济特征C．农业在社会经济中占有重要地位D．
- 刘红影
- 关键词：选择题老师高考历史商品经济经济特征农民富裕
- 学术型课堂下高中生成长的路径探索
- 2021年
- 高中历史学术型课堂借助学术研究的成果创设情境,引导学生像史学家那样层层剖析,探析历史现象。这样的学史过程,可培养学生的独立人格,具体表现为会读、会写、会问。一、"读":高中生要爱读书、会读书,养成阅读的好习惯,形成基本的历史感知苏霍姆林斯基说:"学生的智能发展,取决于良好的阅读能力。"历史是人文学科,需要大量阅读,阅读也是学生学习历史的基本途径。但是高中生学业重,不可能有很多时间大量阅读。于是读哪些,怎样读,就显得尤为重要。学术型课堂课题组经过近两年的探索与实践,认为高中生必须读好教科书和通俗性史学名著。教科书是学生手中最重要的学习资料,是其获取知识、提升素养的主要途径。
- 刘红影
- 关键词：高中历史苏霍姆林斯基学史高中生人文学科创设情境
- 价值判断:学术史料引入课堂不可缺失的准绳——以“唐宋变革论”在教学中的运用为例被引量：1
- 2020年
- 当下,史料教学已是中学历史课堂教学的主流方式,但是在史料的引用和运用中,很多老师缺少应有的价值判断,不研究,拿来就用,片面理解甚至曲解史料的学术观点,无形中混淆了中学生正在形成的价值观,导致对历史产生不当的价值判断。在引入学术史料时应该注意哪些问题呢?笔者试以"唐宋变革论"在教学中的运用为例展开说明。
- 刘红影陈洪义
- 关键词：史料教学中学历史课堂教学引入课堂学术观点
- 核心概念:单元主题教学设计的逻辑起点
- 2023年
- 自统编版《中外历史纲要》投入使用以来,不少教师反映“教学内容多、课时少”。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,教学要“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。按照课标要求,以“主题”为引领,重新解构、整合历史教科书不失为一种行之有效的教学路径。
- 刘红影
- 关键词：历史教科书教学路径中外历史课程内容结构
- “问题导学”模式下历史试卷讲评课操作研究
- 2016年
- “问题导学”课堂教学是以问题学习为中心，以问题发现、问题生成、问题解决为主线，以师生围绕问题共同开展自主、合作、探究学习为主要学习方式的一种高效课堂教学模式。教学流程分为课前（问题预设与发现）、课中（问题学习与解决）、课后（问题拓展与迁移）三个环节。
- 刘红影
- 关键词：问题导学试卷讲评课课堂教学模式
- 新课程下青年历史教师如何快速成长被引量：1
- 2009年
- 自2005年中学扩招以后，各学校为满足教学需要．招进了很多青年教师，就我所在的增城中学而言，已达40％以上。青年教师已经成为学校教学中不容忽视的力量．他们教学水平的高低，工作态度的好坏，直接影响到整个学校的教学质量。所以，探讨青年教师成长的问题。有着重要的现实意义。而作为一名青年教师．只要愿意长期留在三尺讲台上，都希望自己快快成长。那么怎样才能实现这一愿望呢？笔者根据自己的成长经历，谈谈感想。
- 刘红影
- 关键词：青年教师历史教师学校教学教学需要教学水平
- 关于“北宋纸币铜板拓片”的探究活动被引量：1
- 2018年
- 人教版必修2“古代商业的发展”一课在讲述两宋时期经济空前繁荣对配有一幅插图——《北宋纸币铜版拓片》,并提到出现了世界上最早的纸币“交子”。如果这是北宋前期出现于四川地区的“交子”,为什么图中文字却写有“除四川外”。从学生的这一疑惑中我想到在解答相关试题时确实也有类似的误解。出现误解的原因在于教科书介绍纸币、交子时较简略,且存在“图文搭配不符”的现象。
- 刘红影
- 关键词：北宋前期纸币拓片教科书介绍两宋时期
- 增城中学历史学科组学术型团队特色
- 2020年
- 广州市增城区增城中学,始建于1928年,是广东省一级学校、国家级示范性普通高中。增城中学历史科组共有教师13人,其中,广州市骨干教师6人,增城区骨干教师4人,增城区教学能手3人,增城区优秀教师4人。科组秉承"尚德求真"的校训,努力营造务实、协作的科组文化,积极开展"民主、探究、合作"的课堂活动,构建了基于本校实际情况的问题导学模式,在历年高考中取得了优异成绩。
- 刘红影
- 关键词：教学能手课堂活动学术型校训中学历史学科问题导学模式
