刘颖
- 作品数：18 被引量：12H指数：2
- 供职机构：承德医学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅科学技术研究计划河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字医药卫生艺术文化科学更多>>
- 高等教育现代化形势下的外语教学
- 2006年
- 实现高等教育的现代化是我国高等教育发展的最终目标;创新则是其至关重要的手段。目前,高校外语教学创新的成功与否将影响到整个高等教育的发展。高校外语教师和研究人员必须深入透彻地研究这一学科,提高自身水平,改革和创新教学方法,推动高校外语教学乃至整个高等教育的现代化进程。
- 刘颖胡静波宋国琴
- 关键词：高等教育高校外语教学
- 小针刀在骨科应用的临床研究进展
- 2022年
- 在骨科领域,软组织及骨关节损伤占多数,以疼痛、活动受限为主要表现,严重影响患者的生活质量。传统的治疗方式:西医上主要是服用非甾体药物、封闭治疗等,不仅不良反应多,而且远期疗效不佳;中医上主要是中药、推拿按摩、穴位贴敷、塌渍、针灸、物理治疗等,治疗后有一定疗效但症状缓解不明显,疗效不佳。近年来,许多研究者发现小针刀疗法在治疗软组织及骨关节疾病上,能有效、快速的缓解患者症状,近期及远期疗效显著且不良反应少。本文将对其在骨科应用的临床疗效进行深入探讨,希望为今后的研究做出贡献。
- 董晓烨田斌武李萍刘颖
- 关键词：小针刀临床疗效疼痛
- 浅谈文化意象以电影为载体的跨文化传播
- 2012年
- 一、文化意象的概念对于意象,文学、心理学、艺术等不同领域曾作出不同定义。这些定义基本都围绕"意"与"象"二者。这二者中,"象"是客观存在,是意象的基础;"意"是来源于人的主观思维活动,是意象的外延。作为意象中的基础,"象",即事物,被人们赋予了意义,成为所谓"意象"。文化意象。
- 胡静波刘颖
- 关键词：文化意象跨文化传播不同文化美国电影精神内核文化背景
- 大学英语“互动”教学模式的理论基础及其在实践中的应用被引量：1
- 2006年
- 刘颖胡静波贾轶群
- 关键词：大学英语互动教学
- 自拟肠安汤保留灌肠治疗热毒壅盛型溃疡性结肠炎的临床疗效观察
- 目的:探究肠安汤保留灌肠治疗热毒壅盛型溃疡性结肠炎的临床疗效。方法:本研究收录2021年12月-2022年12月就诊于保定市第一中医院普外肛肠科门诊及住院的符合纳入、排除标准的74例热毒壅盛型溃疡性结肠炎患者,随机分为试...
- 刘颖
- 关键词：肠安汤溃疡性结肠炎保留灌肠
- 从英语习语看高校英语教学中文化导入的必要性被引量：1
- 2007年
- 语言和文化是密不可分的，要学好语言，必须了解其文化。语言不仅仅是一套符号系统，其表现形式要受其赖以存在的社会习俗、生活方式、行为方式、价值观念、思维方式、宗教信仰、民族心理和性格等的制约和影响。随着知识经济时代的到来和2008年北京奥运会的临近，大学生们学习英语的热情空前高涨。要想使大学生真正到地道有用的英语，就必须从文化导入入手，
- 刘颖胡静波吴婷
- 关键词：语言文化英语习语文化导入
- 不同运动方式对稳定期COPD患者影响的循证研究
- 目的:搜集国内外发布的COPD相关指南,分析比较指南中推荐的稳定期COPD患者运动方案;使用贝叶斯网状Meta分析方法对不同运动方式在稳定期COPD患者中的应用效果进行排序,寻找最佳证据,为临床实践提供循证依据。方法:1...
- 刘颖
- 关键词：COPD
- 复方亚甲蓝联合长强穴肛周封闭治疗肛周湿疹20例被引量：1
- 2021年
- 肛周湿疹主要表现为肛门瘙痒、潮湿、红斑、丘疹及水疱或表面皮纹增粗、增厚,苔藓样变和皮肤皲裂等,严重者可引发精神疾病。本院采用复方亚甲蓝联合长强穴肛周封闭治疗肛周湿疹20例,临床疗效显著,现报道如下。临床资料:选取保定市第一中医院肛肠科就诊的40例肛周湿疹患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各20例。
- 董高永王丽璞刘颖廖永新张大卫
- 关键词：肛周湿疹长强穴肛门瘙痒皮肤皲裂苔藓样变
- 硝矾洗剂坐浴联合紫草纱条换药用于混合痔术后的效果被引量：1
- 2022年
- 目的:观察硝矾洗剂坐浴联合紫草纱条换药用于混合痔术后的效果。方法:将2021年1月至2022年1月,本院50例混合痔外剥内扎术后患者随机分为治疗组和对照组,各25例。治疗组术后第三天予以硝矾洗剂坐浴联合紫草纱条换药,对照组术后第三天予以1∶5000高锰酸钾溶液坐浴联合碘伏纱条换药。比较2组术后水肿评分、创面愈合率及总有效率。结果:治疗后3 d、7 d和14 d,治疗组水肿评分和创面愈合率均优于对照组(P<0.05);临床总有效率高于对照组(P<0.05)。结论:硝矾洗剂坐浴联合紫草纱条换药能有效促进术后创口愈合,改善水肿情况,提高临床疗效。
- 刘颖王丽璞郭建恩李萍董晓烨
- 关键词：混合痔术后硝矾洗剂
- “渗透式”跨文化交际能力培养模式研究——评《跨文化能力培养论——以德语教学为例》被引量：5
- 2017年
- 在全球化进程中,跨文化的交际能力逐渐成为现代人才培养中的一项重要素质培训内容。为了适应全球化中跨文化交流合作的发展趋势,培养更多具有国际视野的专门人才,也为了提高外语人才的跨文化交际能力,我们需要与时俱进,不断更新和完善我们对“渗透式”跨文化能力培养教学研究的理论系统,杨建培著的《跨文化能力培养论——以德语教学为例》（2012年7月同济大学出版社出版）就是其中的重要研究成果。
- 胡静波刘颖
- 关键词：跨文化交际能力能力培养模式德语教学渗透式
