卞觉非
- 作品数：12 被引量：223H指数：4
- 供职机构：南京大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学历史地理更多>>
- 基础汉语教学阶段文化导入内容初探被引量：89
- 1992年
- 1、引言语言跟文化的紧密关系,已经引起了对外汉语教学界的高度重视,并成为当前最热门的话题之一。经过一番讨论,人们对要不要在对外汉语教学中导入文化这个问题已经取得了共识,但对于所要导入的文化的范围,具体内容等实质性问题意见还比较分歧,有关的探讨尚嫌不足。本文拟就文化导入这一问题展开一些初步的讨论。首先需要说明的是,这里所说的基础汉语教学阶段,指的是《汉语水平考试大纲》所规定的第1到第8等级,高级汉语教学阶段也负有文化导入的任务,本文暂不涉及。
- 魏春木卞觉非
- 关键词：文化导入教学阶段文化内容文化行为基础汉语介入性
- 解释性:当代方言学的目标被引量：1
- 2007年
- 现在国内的方言调查与研究工作业已取得可喜的阶段性的系列成果,今后理应在此基础上从理论上加强解释性。解释性是当代语言学的特征,也是当代方言学的目标。
- 卞觉非
- 关键词：解释性方言学
- 论“自己”的性质以及与之相关成分之间的语义关系被引量：1
- 1987年
- 本文拟用支配和约束理论的某些思想和方法但又不拘泥于一家之说，试图从语义上解释“自己”的性质以及与之相关成分之间的语义关系，并探讨“自己”、“N自己”作为一个主目（NP）充当题元（主语，宾语）的情形。
- 卞觉非
- 关键词：语义关系主语题元宾语
- 《汉语交际语法》的构思
- ＜正＞ 1、语言是人类最重要的交际工具,交际是语言的最基本的职能。人类的交际行为包括三个基本的结构层次:语言、伴随语言（paralanguage）和身势语（kinesics）;此外,还有与之相关的近体语（proxemic...
- 卞觉非
- 文献传递
- “汉语交际语法”的构想被引量：8
- 1992年
- 1.语言是人类最重要的交际工具,交际是语言的最基本的职能。人类的交际行为包括三个基本的结构层次:语言、伴随语言(Paralanguage)和身势语(Kinoslcs);此外,还有与之相关的近体语(Proxemics)(F·Poyatos,1983)。 2.语言在人类交际行为中是最基本的要素,使用语言进行交际是人类所特有的行为:伴髓语言、身势语以及与之相关的近体语只是人类在交际过程中所伴随的辅助语言特征(Paralinguistic fea tures),它包括说话者在交际中所伴随的各种非言语的咳嗽、鼻音、叹气、声调、语调和各种面部表情、体态动作、眼神接触、手势活动等,以及在交际时双方所保持的空间距离及其构成、使用和看法等。(桂诗春,1988) 3.在人类交际行为中,语言是交际内容的主要负荷者,辅助语言特征在一定程度上虽然也能传情达意,但是它的主要功能则是强化言语的表达效果。语言不但是交际内容的主要负荷者,而且一系列的辅助语言特征的含义也是由语言来确定并使之约定俗成的。比如,“点头”在中国和使用英语的国家表示赞同,“摇头”则表示不同意,即所谓“摇头不算点头算”;可是,在印地安人中,在保加利亚和尼泊尔却是“点头不算摇头算”(耿二岭,1988;张凯,1989)。 4.因此,要想全面地考察人类的交际行为,最理想的作法是综合地研究语言?
- 卞觉非
- 关键词：汉语交际语言表达方式交际行为辅助语言语法格式汉语水平考试
- 略说语素·词·词组的分辨及其区分方法——兼谈语法研究的一些方法问题
- 1979年
- 一、作业手续和指导原则;1·1分割从大的语法单位分析出小的语法单位的作业手续叫分割.为:
- 卞觉非
- 关键词：语法研究语法单位扩展法述补结构
- 句子的分析与理解及其相关问题被引量：3
- 1995年
- 本文认为句子的分析与理解关涉到下列问题：１、句子分析的角度；２、句子分析的对象；３、句子分析的层面；４、句子的形式、意义和内容；５、句子理解的因素；６、句子分析的视角；７、句子分析的标目。这些问题错综而复杂。在讨论句子的分析与理解问题时必须予以全面而审慎的思考。
- 卞觉非
- 关键词：句子分析语法研究语义层《普通语言学教程》语用因素
- 一部锐意创新的成功之作——读张其昀《汉字学基础》被引量：1
- 2008年
- 卞觉非
- 关键词：汉字学认知心理汉字构形
- 理论性和应用性:理论语法与教学语法的分野被引量：5
- 2004年
- 理论语法与教学语法既有区别又有联系:前者具有前瞻性、创造性和探索性的传统,属理论型的;后者则具有规定性、稳定性和功效性的特质,属应用型的。对外汉语语法教学当属教学语法,其教学与研究理应遵循教学语法的一般原则,并应根据对外汉语教学的特点,加强针对性。
- 卞觉非
- 关键词：理论语法教学语法
- 吕叔湘:止于至善,一代宗师
- 2017年
- 今年是敬爱的语言学家、教育家和翻译家吕叔湘教授诞生100周年,鲁国尧教授嘱咐我为他主编的《南大语言学》写一篇纪念文章,并建议我写一些回忆性的内容.体裁不拘,长短不论.我欣然从命. [1]吕叔湘先生的大名我在1951年6月6日才首次看到.那天的《人民日报》发表了题为《正确地使用祖国语言,为语言纯洁和健康而斗争》的社论,并决定连载吕叔湘和朱德熙合写的《语法修辞讲话》.
- 卞觉非
- 关键词：教育家语言社论语言学家
