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吴海波

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：武汉市第三初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇信息技术
  • 3篇信息技术课
  • 3篇技术课
  • 2篇课程
  • 2篇教学设计
  • 1篇地球
  • 1篇动法
  • 1篇新课程体系
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇信息技术教学...
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇信息素养
  • 1篇信息素养教育
  • 1篇学生创新精神
  • 1篇任务驱动法
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇素养教育
  • 1篇培养学生创新...
  • 1篇驱动教学

机构

  • 5篇武汉市第三初...

作者

  • 5篇吴海波

传媒

  • 2篇人天科学研究
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇软件导刊.教...
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2005
  • 2篇2003
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
《计算机硬件系统》教学设计被引量：1
2009年
通过对《计算机硬件系统》的教学设计,把枯燥的理论知识用竞赛的方式激起学生的学习兴趣,使学生在快乐轻松的氛围里学到知识。
吴海波
关键词：教学设计
浅谈新课程体系下的信息技术课
2003年
新世纪之初，我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革，步伐之大，速度之快，难度之高，都是前七次改革所不能比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。
吴海波
关键词：基础教育信息技术课信息素养教育课程整合教学活动
一种培养学生创新精神的信息技术教学模式——“驱、探、悟”教学模式初探
2003年
信息网络高速发展的今天，如何培养学生的信息能力已经成为信息技术学科的首推重任。在有限的四十五分钟课堂内要体现教师主导、学生主体、任务主线的思想，需要打破常规，创新立异。本文所述的“驱、探、悟”教学模式仅为抛砖引玉，旨在有更多更好的实践模式能相互交流，真正实现开设信息技术课的目的。
吴海波
关键词：信息技术教学教学模式任务驱动教学
给孩子想象的空间——信息技术课程“想象型任务”的设计与实施
2009年
我国教育部印发的《中小学信息技术课程指导纲要（讨论稿）》中明确指出，信息技术课的“上机课时不应少于总学时的70％”，而“任务驱动法”是信息技术课堂教学中使用最广泛的一种教学方法，所以“任务”在课堂教学中的地位显得非常重要。
吴海波
关键词：信息技术课程孩子课堂教学任务驱动法教学方法
地球,你好吗?——《用绘图工具栏设计环保宣传标》教学设计被引量：1
2005年
吴海波
关键词：教学设计教学目标教学内容信息技术课
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共1页<1>
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