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周爱保

作品数:205 被引量:1,409H指数:16
供职机构:西北师范大学心理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金甘肃省教育厅科研基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 183篇期刊文章
  • 17篇会议论文
  • 3篇专利

领域

  • 147篇哲学宗教
  • 47篇文化科学
  • 23篇医药卫生
  • 14篇经济管理
  • 10篇社会学
  • 3篇政治法律
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 28篇心理
  • 26篇自我
  • 17篇社会
  • 17篇儿童
  • 14篇心理学
  • 14篇自我参照
  • 12篇自我参照效应
  • 12篇理学
  • 11篇内隐
  • 10篇大学生
  • 10篇幼儿
  • 8篇文化
  • 8篇教育
  • 7篇抑郁
  • 7篇教学
  • 6篇英语
  • 6篇语言
  • 6篇青少年
  • 6篇跨文化比较
  • 5篇人格

机构

  • 201篇西北师范大学
  • 17篇北京师范大学
  • 8篇甘肃联合大学
  • 7篇兰州城市学院
  • 6篇河西学院
  • 6篇早稻田大学
  • 4篇福建中医学院
  • 4篇江苏技术师范...
  • 4篇深圳大学
  • 4篇陕西师范大学
  • 4篇西北民族大学
  • 3篇陇东学院
  • 3篇教育部
  • 3篇天水师范学院
  • 3篇中国人民解放...
  • 3篇江苏师范大学
  • 2篇北京大学
  • 2篇海南师范大学
  • 2篇曲阜师范大学
  • 2篇西南大学

作者

  • 203篇周爱保
  • 19篇夏瑞雪
  • 18篇马小凤
  • 14篇刘沛汝
  • 14篇李世峰
  • 13篇史战
  • 12篇赵鑫
  • 11篇吴慧芬
  • 10篇李琼
  • 10篇张鹏英
  • 9篇徐科朋
  • 8篇任德云
  • 7篇何立国
  • 7篇朱婧
  • 7篇刘显翠
  • 6篇陶沙
  • 6篇张荣华
  • 6篇陈姝娟
  • 6篇马书采
  • 5篇康诚

传媒

  • 31篇心理科学
  • 14篇心理学报
  • 12篇心理学探新
  • 8篇心理发展与教...
  • 8篇河西学院学报
  • 8篇西南民族大学...
  • 7篇宁波大学学报...
  • 7篇心理科学进展
  • 7篇心理与行为研...
  • 5篇中国临床心理...
  • 5篇电化教育研究
  • 5篇心理研究
  • 4篇中国心理卫生...
  • 3篇学前教育研究
  • 3篇大众心理学
  • 2篇中国特殊教育
  • 2篇湘潭师范学院...
  • 2篇甘肃社会科学
  • 2篇四川教育学院...
  • 2篇天水师范学院...

年份

  • 5篇2023
  • 7篇2022
  • 9篇2021
  • 8篇2020
  • 6篇2019
  • 6篇2018
  • 7篇2017
  • 4篇2016
  • 9篇2015
  • 7篇2014
  • 11篇2013
  • 9篇2012
  • 16篇2011
  • 13篇2010
  • 10篇2009
  • 14篇2008
  • 11篇2007
  • 8篇2006
  • 11篇2005
  • 12篇2004
205 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
儿童英语句法学习中内隐学习和外显学习的关系研究
本研究以内隐学习理论为基础,采用强分离程序,分别选取有、无英语学习经验的被试,从句法学习方面探讨了儿童英语学习过程中内隐学习和外显学习的作用及关系,结果表明:(1)单纯的内隐学习方式或单纯的外显学习方式都不利于对句法规则...
张鈃铭周爱保张长英陶沙
关键词:儿童英语句法内隐学习外显学习
文献传递
催眠疗法治疗考试焦虑症一例被引量:2
2010年
本次案例主要采用催眠疗法,并结合行为疗法、认知疗法和情景预演对求助者进行考试焦虑症的治疗,尤其是将系统脱敏和认知疗法融入到催眠疗法之中,效果明显。在对求助者治疗后,求助者报告其压力减轻、睡眠改善、心态良好,能很好地处理考试前的压力,很快地调整自己。
周爱保王志丹谢璐李平
关键词:考试焦虑症催眠疗法行为疗法系统脱敏睡眠改善心态良好
影响中学生成就动机的因素分析被引量:59
1997年
周爱保金生弘
关键词:成就动机中学生协方差分析文化水平民族因素
过度自信的研究展望被引量:8
2009年
过度自信是个体高估自身判断精确度的一种认知偏差。过高估计和过高定位作为过度自信的两种主要类型被认为是个体在评价其绝对能力和相对能力时的表现。一般认为信息加工的偏差与判断误差的无偏性是造成过高估计的主要原因。自我提升动机、权重差异与信息的差异被认为是产生过高定位的原因。但是过度自信的这两种类型却在不同难度的任务中出现了分离现象。最近,研究者提出了贝叶斯过度自信,用贝叶斯推理对不同任务中二者的分离进行了整合。过度自信产生的原因和内在心理机制、过度自信对决策的影响以及过度自信中的个体差异研究将会成为该领域日后研究的趋势。
周爱保赵鑫
关键词:过度自信贝叶斯推理
采用语音的抑郁症诊断研究述评被引量:9
2017年
采用语音声学特征作为客观指标对抑郁症进行诊断研究,是近年来新兴的交叉研究课题之一.本文介绍了近年来国外抑郁症语音研究的状况,阐述了现有各种抑郁症诊断的方法,总结了具有代表性的抑郁症语音数据库.并在此基础上归纳了基于语音的抑郁症诊断研究中常用的各类特征参数,对当前基于语音的抑郁症诊断研究领域所面临的挑战进行了展望,旨在尽可能全面地揭示抑郁症和语音特征的密切关系,为相关研究人员提供有价值的学术参考.
周爱保鲁小勇吴文意徐世鹏
关键词:抑郁症声学特征
自我肯定缓冲新冠疫情引发的焦虑反应:一项随机对照研究被引量:11
2020年
当个体知觉到环境中存在威胁时,就会自动地引发个体的应激反应。而长期的应激会使个体产生一系列严重的心理和身体健康问题。大量的研究发现肯定自我价值可以缓冲由应激引发的负面情绪和身体反应。本研究通过实验的方法考察了肯定自我价值是否可以降低新冠肺炎(COVID-19)疫情引发的焦虑和抑郁情绪反应。220名被试被随机分配到自我价值肯定任务组或控制任务组,被试在干预前(2月2日)和一个星期后(2月9日)完成焦虑和抑郁测量。研究结果发现相对于控制组在一周后比前测时表现出更严重的焦虑情绪,自我价值肯定组在前测和一周后在焦虑情绪上没有显著的变化,这一效应在控制了性别、年龄、受教育水平和家庭年收入后仍然存在。这些结果表明简短的(约10分钟)对自我价值的反思可以帮助个体缓冲疫情引发的焦虑情绪反应。这一发现对于从社会心理的视角进行疫情防护提供了重要的科学证据。
李世峰吴艺玲张福民许琼英周爱保
关键词:应激自我肯定焦虑抑郁
中国文化语义系统的重构及其认知策略
2011年
在中华人民共和国《宪法》(2004颁布)序言中规定.“中国是世界上历史最悠久的国家之一。中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化.具有光荣的革命传统……中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确立.并将继续加强。在维护民族团结的斗争中.要反对大民族主义.主要是大汉族主义,也要反对地方民族主义。
周爱保
关键词:中国文化语义系统社会主义民族关系多民族国家地方民族主义
认知信息的详尽度与锚定对决策策略的影响被引量:3
2011年
以191名大学生为被试,采用2×3的完全组间设计,探讨不同认知信息详尽度和有无锚定材料条件下大学生决策策略类型的选择。结果发现:(1)认知信息详尽度对被试的决策策略选择的影响显著,被试在低认知信息详尽度水平下倾向于选择采用"维度比较策略",而在高认知信息详尽度水平下倾向于选择采用"综合比较策略",并且倾向程度差异显著。(2)锚定效应对决策策略选择的影响不显著,认知信息详尽度与锚定的交互作用也不显著。
王晓明李雯周爱保
关键词:锚定效应
团体绘画心理辅导在完善大学生自我概念中的作用研究被引量:13
2011年
目的:探讨团体绘画心理辅导对帮助大学生完善自我概念的作用。方法:招募53名大学生作为团体成员,进行为期2个月,共7个单元的团体绘画心理辅导。辅导前后采用田纳西自我概念量表对团体成员进行对比测试。结果:团体成员在家庭自我(FA)、自我满意(SA),道德自我(ME)、心理自我(PER)、社会自我(SO)、自我认同(ID)等六个因子有显著提高。结论:团体绘画心理辅导帮助大学生完善自我概念是有效的。
雒力静李春报周爱保杨娟何随福
关键词:大学生自我概念
从多元智力理论视野探析情绪智力被引量:14
2003年
1 多元智力理论视野对智力理论的重新审视 1.1 传统智力理论无法驾驭智力测验 自从1905年法国心理学家Binet和Simon等人制定出世界上第一个智力测验量表以来,语言、数学、空间推理能力被认为是决定一个人智力高低的标准.
崔诣晨周爱保
关键词:多元智力理论情绪智力智力测验GARDNER情绪管理
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