唐加祥
- 作品数：8 被引量：73H指数：4
- 供职机构：重庆师范大学更多>>
- 发文基金：重庆师范大学科研基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 以加强独立学院党建工作促进学院和谐发展被引量：1
- 2008年
- 加强独立学院党建工作,增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力,是加快推进独立学院教育教学改革与发展的迫切要求和现实任务。独立学院要健康持续发展,必须坚持社会主义的办学方向,必须加强党建工作。要加强独立学院的党建工作,应正视学院党委领导干部的领导水平,引领各项事业健康发展;树立独立学院党员形象,发挥先锋模范作用;努力践行“三个代表”重要思想,正确执行依法办学、依法治校的办学指导方针。
- 唐加祥
- 关键词：党建工作
- 浅谈网络背景下高校思想政治工作模式的创新被引量：11
- 2007年
- 网络走进校园,对大学生的交流视野和价值观产生了巨大影响,这种影响给高校的思想政治工作带来了新机遇,同时也不可避免地带来了负面的冲击。面对这种形势,高校应该充分挖掘传统思想政治工作资源,充分发挥人员优势和组织优势,通过加强对网络的研究、开发、利用和管理监督,大力推进“四个建设”——阵地建设、队伍建设、制度建设、校园网络文化建设。
- 唐加祥
- 关键词：互联网高校思想政治教育
- 大学生心理健康与父母养育方式、心理控制感的关系被引量：26
- 2004年
- 采用《心理卫生症状自评量表SCL-90》、《父母养育方式问卷》和《内控性、有势力他人和机遇量表》对295名大学生进行测量,探讨大学生心理健康与心理控制感和父母养育方式的关系。结果表明:大学生心理健康问题的检出率为25.8%;父母养育方式和心理控制感与大学生的心理健康都存在显著性的相关;心理控制感是某些父母养育方式和部分心理健康因子的中介因素;心理控制感的内控、机遇,父母养育方式中父亲的过度保护,母亲的拒绝否认因子对心理健康具有较强的预测效应。
- 李祚山唐加祥
- 关键词：大学生心理健康心理控制感家庭养育方式人际关系
- 董仲舒伦理教育思想探析被引量：4
- 2017年
- 董仲舒是西汉时期著名的思想家、教育家。董仲舒以儒家思想为主线,在吸收先秦法家、阴阳五行等思想基础上提出了汉代儒家今文经学的伦理教育思想。董仲舒将伦理教育作为儒家教育思想的主线,其所主张的"三纲五常""德主刑辅"的道德伦理教育内容,以及其教育原则和方法成为儒家伦理教育的典范。其思想既是对以前学说的继承,又有其自身特色,对西汉之后儒家伦理教育思想与人们的社会道德实践都产生了深远影响。
- 唐加祥蒋红
- 关键词：西汉伦理教育思想
- 转型期大学生心理健康与父母养育方式研究被引量：32
- 2003年
- 以大学生心理健康为出发点,采用《心理卫生症状自评量表SCL 90》、《父母养育方式问卷》对重庆市300名大学生进行测量,探讨大学生心理健康与父母养育方式的现状、影响因素及其关系。结果表明:大学生心理健康问题主要表现在人际关系、强迫、敌对和偏执等方面;性别因素在父母养育方式上存在显著性差异,但在心理健康方面不存在差异;父母是否离异、下岗等因素对学生心理健康不产生影响,但离异因素在父亲的严厉、惩罚,下岗因素在父亲的过度保护的教养方式上存在显著差异;父母亲的文化程度、职业因素对心理健康和教养方式的部分因子产生了影响;父母亲积极的教养方式会提高学生的心理健康状况、减轻学生的心理焦虑,消极的教养方式则会增加学生的焦虑。
- 李祚山唐加祥赵楠
- 关键词：大学生心理健康父母养育方式
- 试论发挥思想政治教育的多重作用被引量：3
- 2017年
- 在新的历史条件下,加强和改进思想政治教育工作,是办好社会主义大学的迫切需要。高校要将思想政治教育做新做活做实并取得良好育人成效,必须处理好思想政治教育和学生教育管理工作的关系。可以通过发挥思想政治教育工作"定向器""润滑剂""催化剂"和"耦合剂"的作用,推动课程育人、文化育人、实践育人和网络育人四种育人模式的有效开展,加强大学生教育管理实践,实现高校立德树人的根本目的。
- 唐加祥梁修昌
- 关键词：思想政治教育学生教育管理育人模式
- 加强和创新思想理论建设,增强高校党的基层组织的执政能力
- 2007年
- 唐加祥
- 关键词：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》思想理论建设马克思主义理论研究高校
- 增强思政课针对性需要把握的几重关系被引量：3
- 2021年
- 思政课的针对性既体现了思政课落实立德树人根本任务的必然要求和适应时代发展的应然结果,也体现了思政课全方位、全过程、全要素育人的指向性及统一性。提升思政课教学针对性,需要统一把握思政课的目的与过程、整体把握思政课的宏观和微观、重点把握思政课的内容和形式、关键把握思政课的主体和客体、平衡把握思政课的科研和教学等几重关系,使目的清晰、导向明确、有的放矢、量体裁衣,力争使思政课全员、全方位、全过程、全要素实现针对性。
- 骆立丽唐加祥
- 关键词：思政课立德树人课程改革
