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寿永明

作品数:33 被引量:199H指数:7
供职机构:绍兴文理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 12篇语言文字
  • 10篇文化科学
  • 10篇文学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇语义
  • 7篇教学
  • 5篇语法
  • 4篇文化
  • 3篇视点
  • 3篇文化视点
  • 3篇文教
  • 3篇课文
  • 3篇课文教学
  • 3篇汉语
  • 2篇修辞
  • 2篇语言
  • 2篇苏霍姆林斯
  • 2篇苏霍姆林斯基
  • 2篇主语
  • 2篇文化交流
  • 2篇课程
  • 2篇霍姆
  • 1篇大学教学
  • 1篇大主语

机构

  • 32篇绍兴文理学院
  • 1篇浙江大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇台州师范专科...

作者

  • 32篇寿永明
  • 4篇卓光平
  • 4篇李乾明
  • 3篇王晓初
  • 1篇邹贤尧
  • 1篇郭文国
  • 1篇朱绍秦
  • 1篇傅红英

传媒

  • 11篇绍兴文理学院...
  • 2篇江西社会科学
  • 2篇鲁迅研究月刊
  • 2篇绍兴文理学院...
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇文学评论
  • 1篇教育研究
  • 1篇江苏社会科学
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇宁夏大学学报...
  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇中南民族大学...
  • 1篇浙江师范大学...
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇王希杰修辞思...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 6篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇1997
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
隐喻在诗中的运用被引量:2
1997年
诗,作为人类最早的艺术表达之一,它的旨趣在于用语言表现那些语言无法直接表现的东西。感情与抽象哲理都是难以言传的,这使语言陷入无能,而诗却偏要去表现这种暗示意蕴。于是显露出语言代码与诗歌所要传递的内在信息之间,并不存在直接的对应。
寿永明
关键词:参照系偏正式意象派诗歌古典诗词爱情诗
动宾式名词的内部结构及语义模式被引量:2
2001年
文章重点讨论由动宾结构构成的名词及它的语义表达模式.认为动宾式名词的形成是语言抽象化和动作名物化的结果.
寿永明
关键词:语义结构动宾结构词法内部结构语义模式语法结构
中学生习得性学习无助的成因和教育转化
2008年
对于教育教学中遇到的成绩不佳的学生,如果教师、家长不能深入地研究、引导他们,他们的自尊心会不自觉地受到伤害,自卑感就会日益滋长,学习热情也就日渐低落,会产生学习的习得性无助,成为难以逾越的学习障碍。本文探索了中学生学习无助的本质,分析了这些学生学习无助的原因,探析了他们的教育教学转化的措施。
寿永明
关键词:中学生习得性无助教育转化
语言美学与汉语的美学价值被引量:7
2005年
文章运用美学理论,分析讨论了汉语中的审美现象和规律,阐述了汉语的美育特征及价值。
寿永明
关键词:语言美学汉语审美价值
领属关系主谓谓语句分析被引量:17
2002年
领属关系主谓谓语句是主谓谓语句中的典型句式 ,大小主语间仅仅是语义上的隶属关系 ,而不是结构上的偏正关系。大主语常常是说话的起点 ,小主语则往往是表达的重点。主谓谓语句本身的语法、语义及语用特征是区别它与其他相似句式的最重要因素。
寿永明朱绍秦
关键词:主谓谓语句领属关系大主语小主语
夸张辞格的语用研究被引量:2
2005年
寿永明
关键词:语用研究修辞方法
跨时空对话:中日文化交流中的鲁迅与夏目漱石被引量:1
2017年
2017年9月11日,"鲁迅与夏目漱石:跨时空对话"中日文化交流论坛在鲁迅故乡的大学绍兴文理学院隆重举行。夏目漱石与鲁迅的后人以及来自中日两国的专家学者,以中日文化交流中的鲁迅与夏目漱石为聚焦点,分别就鲁迅与夏目漱石思想精神的联系,鲁迅、夏目漱石文学创作的比较,鲁迅与夏目漱石对中日文化交流的影响,以及鲁迅、夏目漱石与中日友好等话题进行了深入探讨和对话交流。
寿永明卓光平
关键词:夏目漱石中日文化交流
应用型课程教学模式改革的实践探索——以绍兴文理学院为例被引量:5
2013年
应用型课程教学模式是基于现代高等教育思想特别是同应用型人才培养要求相适应的一种崭新的教学模式,其实质是对传统课程教学模式的扬弃。绍兴文理学院经过多年的研究探索,已基本构建了具有理论先进性、系统完整性和可操作性的"三四五式"应用型课程教学模式,较为科学完整系统地回答了"如何进行应用型课程教学模式改革"问题。
寿永明
《马氏文通》的字类界说被引量:3
2005年
《马氏文通》的字类界说基本符合汉语实际,虽然其总体架构是模仿西洋语法的,但在具体分析过程中,往往有不少真知灼见,对汉语的本质有着深刻的把握;划分词类虽然主要依据词义,但也充分认识到了汉语的词类和句子成分之间并不是一一对应关系。
寿永明
关键词:《马氏文通》
疑问代词的否定用法被引量:41
2002年
疑问代词除了表示询问、任指和虚指外,还有一种重要的用法:表示否定。文章以“什么”为例,分类讨论“什么”的否定用法及其语义特征,并分析了疑问代词表示否定的形成原因及语用功能。
寿永明
关键词:否定用法疑问代词语用特征语境语义汉语
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