岳青
- 作品数：22 被引量：44H指数：3
- 供职机构：成都大学更多>>
- 发文基金：四川省自然科学基金四川省软科学研究计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生农业科学生物学更多>>
- 后疫情时代《病原生物学》课程思政教学探索
- 2022年
- 本文结合新冠肺炎疫情,挖掘《病原生物学》课程思政要素,探索护本《病原生物学》课程中实施课程思政的教学方法,以增强护生从事护理行业的信心、决心和责任心,培养坚定的、合格的护生,减少护理人才的流失。
- 潘真豪岳青程丽佳朱江
- 关键词：护理本科《病原生物学》
- 案例式教学法在医学微生物学实验教学改革中的运用反思被引量：3
- 2015年
- 目的:探索案例式教学方法在医学微生物学实验教学中的改革方法及其效果。方法:对传统的医学微生物学实验教学进行分析和改革,引入案例式教学法,并通过问卷调查分析判断改革效果。结果:改革后的实验方案受到学生好评。结论:案例式教学法可激发学生对医学微生物学学习的主动性,并能提高学生的综合能力。
- 朱江冯礼福岳青
- 关键词：案例式教学医学微生物学
- 辣木直播育苗与沙床育苗成本效益比较研究——基于安宁河干热河谷辣木规模化种植的视角被引量：1
- 2016年
- 以辣木籽为材料,采用直播育苗与沙床育苗法;种子处理设置常温清水浸种4 h育苗、56℃清水浸种4 h育苗和1%多菌灵浸种4 h育苗3个处理组,对不同育苗方式的出苗率、成苗率、播种后60 d株高及株均成本进行观察比较。结果表明,直播育苗平均出苗率为75.2%,低于沙床育苗的82.2%(P<0.05),而成苗率为73.7%和71.5%,差异不显著(P>0.05);播种后60 d株高为41.3 cm和38.7 cm,差异不显著(P>0.05),不同育苗方式对辣木后期生长影响较小。直播育苗与沙床育苗株均成本为1.222元和1.608元,直播育苗成本较低。辣木直播育苗具有较好的经济性,在辣木规模化种植中具有良好的应用前景。
- 黄松林岳青李成德张家智
- 关键词：辣木直播育苗
- 三黄泻心汤对Ⅱ型糖尿病大鼠的降血糖作用研究被引量：6
- 2018年
- 目的:研究三黄泻心汤对Ⅱ型糖尿病大鼠的降血糖作用。方法:高糖高脂饲料+链脲佐菌素复制糖尿病大鼠模型,随机分为正常组、模型组、二甲双胍组及三黄泻心汤组,连续8周灌胃给药,每周测量体重、进食量和饮水量,每两周测量空腹血糖,每四周测定大鼠口服葡萄糖耐量。结果:8周治疗结束后三黄泻心汤组可显著降低糖尿病大鼠的血糖(P<0.05),减轻糖尿病大鼠体重,其效果与阳性药盐酸二甲双胍效果相当。结论:高糖高脂饲料+链脲佐菌素诱导的糖尿病大鼠模型成功,三黄泻心汤对该糖尿病模型大鼠有显著的降血糖作用。
- 刘巧胡慧玲岳青方明王战国
- 关键词：三黄泻心汤降血糖
- 羌医特色外治养生保健技术操作规范被引量：1
- 2019年
- 通过文献查阅法、走访调研法,结合专家咨询法,经临床验证法系统梳理出两种独具特色的羌医外治养生保健技术(咂筒疗法、灰包碗熨烫疗法)的名称、技术简介、技术原理、主要功效、适用人群、操作方法、禁忌症以及注意事项等内容,以期传承与发展羌医养生保健优势,促进羌医养生保健技术推广应用。
- 张和金余生龙朱江王战国方明岳青汤晓雪喻兴
- 以团队为基础的教学在病原生物学中的应用
- 2015年
- 从高专护理专业病原微生物学课程教学实际出发,以教师个人网络教学平台作为依托工具,以课堂作为讨论学习的主阵地,采用以团队为基础的教学方法使学生掌握病原生物学理论知识与实践技能。
- 岳青黄松林
- 关键词：TBL病原生物学
- 中泰联合办学背景下护理本科英文教学的探索与实践--以《人体寄生虫》为例
- 2022年
- 在国际护理人才紧缺背景和“一带一路”倡议下,成都大学和泰国清迈开展大学本科护理联合培养项目。本研究对中泰联合办学背景下护理本科人体寄生虫学英文教学进行探索和实践,分析英文教学相关问卷调查及期末考试结果,探讨护理本科英文教学的实践意义和改革方法。
- 黄静玮张艳许光亚岳青
- 关键词：人体寄生虫学本科教学
- 高等教育自学考试健康教育学试题分析及教学对策——基于2014—2016年全国统一命题试卷
- 2017年
- 对2014—2016年高等教育自学考试健康教育学全国统一命题试卷进行分析,从试卷总体结构、题型变化、考查内容等方面思考,并对护理专业(专科)自学考试考生自学、机构助学提出几点应对策略。
- 黄松林岳青
- 关键词：健康教育学自学考试试题分析
- 数字化技术在医学微生物学课程中的应用效果初探
- 2022年
- 目的:探讨“互联网+”数字化技术在医学微生物学课程中的应用实效。方法:向成都大学学生随机发放260份调查问卷并收回,通过对课程的一般情况、“互联网+”数字化技术软件使用情况及课程考核成绩调查进行分析,探讨学生对该技术在医学微生物学课程中应用的认可程度及数字化技术在微生物课程教学中的应用实效。结果:在参与调查的学生中,使用数字化软件辅助该课程学习的学生占77.33%,相关数字化软件的不同使用程度与课程考核成绩之间呈现显著差异性(P<0.01),软件辅助学习提供的优势与课程考核成绩水平呈现显著相关性(P<0.01),其长期坚持使用软件辅助学习群体课程考核成绩平均水平高于未使用软件辅助学习群体。结论:将“互联网+”数字化技术引入医学微生物学课程有益于学生切实掌握理论知识,扎实基础,提升教学效果。
- 程丽佳刘志萍冯启洋万君岳青何陨冉伶
- 关键词：数字化技术医学微生物学
- 职业教育背景下护理专业“病原生物与免疫学”教学路径
- 2014年
- "病原生物与免疫学"是高职高专护理专业的基础课程,所涉及的理论知识、实验原理及实验方法与临床疾病防治、护理研究方法密切相关。为让学生掌握好本学科知识,为后续临床护理相关课程的学习打好基础,其教学路径为:指导学生学习方法,培养自学能力;注重学科知识渗透,激发学生的学习兴趣;多媒体教学与传统教学有机结合,相得益彰;设计综合性实验,加强实践能力的培养;实施以问题为基础的教学模式,提高教学效果。
- 岳青黄松林
- 关键词：职业教育护理教学病原生物与免疫学
