张丹丹
- 作品数：4 被引量：24H指数：2
- 供职机构：成都大学学前教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 城乡幼儿教师均衡配置的管理体制问题探讨——基于成都市的调查
- 2012年
- 成都市作为国家统筹城乡教育综合配套改革试验区，正在实行城乡教育一体化改革试验，迫切要求实现城乡幼儿教师的均衡配置。本文以成都市为个案，调查和分析了城乡幼儿教师配置的差异现状和在管理体制中存在的问题，并进一步提出了相应的改革对策。
- 邓泽军朱昌渝张丹丹
- 语言训练对听障儿童学习能力发展影响的调查研究被引量：3
- 2011年
- 儿童的听力损失对儿童影响最大的是语言发展受到了影响，并由此影响到逻辑思维能力，甚至严重影响到交往能力。文章采用自行编制的问卷调查，并配合访谈法，从与学习能力密切相关的认知能力、社会交往能力、适应行为、情绪行为等方面，结合听障儿童语训教学中所注重的语言能力等对从事听障儿童语训工作的教师及听障儿童的家长进行调查，并对调查结果进行分析。最后提出建议，旨在为今后的听障儿童语训教学找到更好的方式方法。
- 宋雪菲高博森刘霞张丹丹
- 关键词：语训听障儿童
- 轻度智障儿童的支持性游戏研究被引量：2
- 2015年
- 为了解"托幼机构"轻度智障儿童支持性游戏开展的现状,对成都某学前特殊教育机构的轻度智障儿童进行观察记录,并对教师和家长进行访谈,发现教师普遍没有给予符合轻度智障儿童实际需要的游戏支持,轻度智障儿童的支持性游戏开展很不够。对特教机构开展智障儿童支持性游戏的建议为:教师应加强对智障儿童的特点的研究,特教机构应组织教师参加各种学习不断更新教育观念,提高教师对智障儿童支持性游戏的认知和操作能力。
- 张丹丹程霞
- 关键词：特殊需要儿童幼儿游戏
- 成都市幼儿园融合教育现状调查研究被引量：19
- 2011年
- 以成都市部分幼儿园教师作为调查对象,对幼儿园融合教育相关因素进行调查,结果不尽如人意。影响幼儿园教师融合教育的主要原因:幼儿园教师缺乏一定的融合理念和融合知识与技能,学前师资培养体制受到历史发展的制约,学前融合教育缺乏专业人员支持,学前融合教育缺乏经济与政策导向的大力支持。要促进成都市幼儿园融合教育发展,应大力培养学前特殊教育专业人才,提高其学前融合教育的能力,加强在职幼儿教师的培训,整合融合教育支持系统,给予幼儿融合教育切实的支持。
- 张丹丹孙钠
- 关键词：学前融合教育随班就读幼儿教师
